新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》

新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》
一、活动目标
1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。

2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。

二、活动重难点
1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。

2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。

三、活动准备
1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。

3.画展板、画框等展览用品。

四、活动过程
1.导入
（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。

（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”
2.观察与讨论
（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。

3.示范与指导
（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运
用。

（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。

4.绘画创作
（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。

（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。

5.作品展示
（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。

（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。

（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

五、活动延伸
1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。

2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。

3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。

六、教学反思
本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。

但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。

活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。

重难点补充：
1.教学过程
导入：
师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。

”你们猜猜这是什么动物？
生：是母鸡！
师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！
观察与讨论：
师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？
生1：母鸡大，小鸡小。

生2：母鸡有翅膀，小鸡也有。

师：很好，那我们再仔细看看它们的羽毛，母鸡的羽毛是什么颜色？小鸡的呢？
生3：母鸡的羽毛是灰色的。

生4：小鸡的羽毛是黄色的。

示范与指导：
师：现在，我要画一画母鸡和小鸡，你们仔细看我是怎么画的。

我们画一个大圆圈代表母鸡的身体，再画一个尖尖的嘴巴和细细的腿。

是小鸡，小鸡的身体是一个小小的圆圈，嘴巴和腿也是尖尖的和细细的。

生：我们也要画！
师：当然可以，不过记得，画的时候要轻，不要用力，这样画出来的线条才会流畅。

而且，你们可以自由发挥，给母鸡和小鸡涂上你们喜欢的颜色。

绘画创作：
（学生在纸上绘画，教师巡回指导）
师1：哇，你的母鸡画得真好，颜色搭配得也很漂亮。

师2：你的小鸡很可爱，但记得腿要画细一些，这样更像哦。

作品展示：
师：好啦，大家都画完了，我们把作品贴到展览板上，一起来欣赏大家的杰作吧！
（学生将作品贴到展览板上，教师引导学生互相欣赏）
师：今天我们一起画了母鸡和小鸡，大家画得都非常棒！我们在画画的过程中学到了什么？
生5：我们学会了怎么画母鸡和小鸡。

生6：我们还学会了给它们涂色。

2.重点难点要点
学会描绘母鸡和小鸡的外形特征：
师：描绘母鸡和小鸡的时候，要注意它们的形状和颜色。

母鸡的肚子圆圆的，小鸡的身体小小的，我们可以用圆形来表示它们。

颜色方面，母鸡通常是灰色的，小鸡是黄色的。

运用线条、色彩表现画面：
师：在涂色的时候，你们可以选择自己喜欢的颜色，但是要记得，母鸡和小鸡的颜色要尽量接近它们真实的颜色哦。

线条要流畅，画出母鸡和小鸡的轮廓，再慢慢填充颜色。

注意事项：
1.针对不同绘画水平的学生，教师应给予不同的指导，对绘画能力较弱的学生要耐心引导，多鼓励，而对绘画能力较强的学生则可以提出更高要求，鼓励他们发挥创意。

2.在教学过程中，教师应使用简单明了的语言，确保所有学生都能理解绘画步骤和技巧。

3.鼓励学生发挥想象力，不要过于限制他们的创作自由，尊重每个学生的独特表达方式。

4.对于色彩选择，允许学生自由发挥，但也要引导他们观察真实母鸡和小鸡的颜色，培养他们的观察能力。

6.对于绘画材料的选择，要确保安全无毒，适合儿童使用，避免学生因材料问题影响健康。

7.教学中要注意调整节奏，保证每个环节的时间充足，让每个学生都有足够的时间完成作品。

8.教学活动后，教师应收集学生的反馈，了解教学效果，以便不断调整教学方法，提高教学质量。