辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册 第5章 第5课时 平行线的判断导学案(无答案) 新人教版

第5章第5课时 平行线的判断（1）导学案（无答案）
【学习目标】： 1、 经历探索直线平行的条件的过程，掌握平行线的判定方法1. 【学习重点】：探索两直线平行的条件. 【学习难点】：同位角的寻找. 【学习内容】：教材12页、13页。

学习过程
【活动一】
我们以前一学过用直尺和三角尺画平行线. 请过点P 作AB 的平行线CD. 在这一过程
中，三角尺起着什么作用？
结论：
___________________________________________________________________. 简单说成：____________________________________. 【活动二】
1、 如图，直线AB 、CD 被直线EF 所截，如果∠1=70°，∠2=70°， 那么________∥________，
理由是________________________________________. 2、如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？
3、如图，若∠1＝∠2，则_______//_______； 若∠1＝∠3，则_______//_______.
B
A
j
k
m
l
3
2
1
4、 如图，为了加固房屋，要在屋架上加一根横梁DE ，使DE ∥BC. 如果 ∠ABC=31°，∠ADE 应为多少度？
5、 如图，∠1=∠2，能判断出m ∥n 吗？请说明理由.
课堂小结： 课后反思：
5.2.2 平行线的判定 （1） 课堂检测
n
m 2
1
N
M
F
E
D
C
32
1
B
A
1、如图所示，若∠ABC=∠DEF ，则（ ）(10分)
A. AB ∥DE
B. AC ∥DF
C. AB ∥DF
D. AC ∥DE
第1题 第2题 第3题
2、如图，已知直线a 、b 被直线c 所截，∠1=50°,当∠2=（ ）时，a ∥b .(10分)
3、如图，若∠1=∠2，则________∥_________； 根据_____________________.(30分)
4、如图，已知∠1=120°, ∠C=60°,判断直线AB 与CD 是否平行.请说明理由. (50分)
E
F
D
A
C
B
2
1
c b
a 2
1D
A
C
B
2
1
D
A
C B。