(26)初中语文培优阅读辅导(含答案)

初中语文培优辅导（26）
姓名
晨诵国学精粹
老子名句
1、多言数穷，不如守中。

人说的话多，往会使自己陷入困境，还不如保持虚静沉默，把话留在心里。

2、宠辱若惊，贵大患若身。

得到荣誉，遭受耻辱使人受惊，好象重病缠身一样。

3、何谓宠辱若惊？宠为下，得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊。

道德荣誉就是受到提拔、抬举，使人向上；遭受耻辱就是蒙受压抑、打击，使人向下，荣誉和耻辱无论来或去都是人心神不定，这就叫做：“宠辱不惊”。

4、何谓贵大患若身？吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？
什么叫“好像重病在身一样”呢？我之所以有灾难、祸患、疾病，正是因为我过分重视自身，很在乎利益得失；如果我不注重自身得失，不把自己当回事，我哪里有什么病痛灾难呢？
5、民不畏威，则大威至。

当人民不畏惧统治者的威压时，那么，可怕的祸乱就要到来了。

6、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。

天下最大的祸患莫过于不知足，最大的罪过莫过于贪得无厌。

7、大成若缺，其用不弊。

大盈若冲，其用不穷。

最完美的东西，好似有残缺一样；但它的作用永远不会衰竭；最充盈的东西，好像是空虚一样，但是它的作用是不会穷尽的。

8、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

最正直的东西，好像有弯曲一样；最灵巧的东西，好像最笨拙的；最卓越的辩才，好像不善言辞一样，9、甚爱必大费；多藏必厚亡。

越是让人喜爱的东西，想获得它就必须付出很多，珍贵的东西收藏得越多，在失去的时候也会让人感到越难过。

10、故知足不辱，知耻不殆，可以长久。

所以人们知道满足的就不受辱，知道适可而止的就不危险。

知道适可而止，方可长久。

精彩评说：
尼采说：“老子思想的集大成《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。

午读古今美文
文言短文
教学相长
虽有嘉肴【美味的食物】，弗【不】食，不知其旨【味美，好吃】也。

虽【即使】有至道【至即使有美味的食物，但不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但不学，就不知道
它的好处。

因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。

自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，
即反省自己】也，知困，然后自强【自己奋发图强】也。

故曰，教学相长【促进】也。

然后才能刻苦地钻研。

所以说教导和学习是相互促进的。

（选自《礼记》）
1、解释加点的词语。

弗食．教学相长．
教然后知困．不知其旨．也
2、用现代汉语解释文中画线的句子。

（1）弗学，不知其善也。

（2）知不足，然后能自反；知困，然后自强也。

3、文章开篇从“虽有嘉肴”写起，有什么作用？
4、抄写领起全篇，引发下文议论的句子是。

5、解释“教学相长”这个成语的含义，说一说你对“教学相长”的理解？
教者评论
选文从“学然后知不足，教然后知困”的论述，引出“教学相长”的教育学习原则，说明了教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

短文行文简洁，运用比喻和对比，深入浅出，发人深省。

经典选读
那长老原是个软善的人，那里吃得他这句言语，羞得个光头彻耳通红。

三藏正在此羞惭，行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。

那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。

唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命。

”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。

”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。

长老才有三分儿信了。

怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。

”
三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。

行者就叫：“头疼，头疼!莫念，莫念!有话便说。

”唐僧道：“有甚话说!出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。

你怎么步步行凶?打死这个无故平人，取将经来何用?你回去罢！”
1、取经路上，唐僧一直是众妖怪的最爱，为吃唐僧肉，各方妖怪使尽一切伎俩。

请你说说这个语段的故事情节是：
2、结合选文中的描写，文中的行者是谁？请你分析一下这一人物形象。

3、唐僧险些被白骨精迷惑，幸被悟空识破，他还驱逐悟空，念起紧箍咒，你能说说唐僧其性格特点吗？
美文悦读
谁能让我忘记
（1）说起来，已经是很多年前的事了。

（2）怎么忘得了呢?
（3）高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。

我在等待大学的录取通知。

哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。

（4）我很焦急。

比焦急更让人闹心的，是无聊。

那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。

（5）那个命根子一样的录取通知终于来了。

(6)我心里悬着的石头落地了。

我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。

我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。

(7)我没有急着回家。

没有。

我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。

我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。

(8)……
(9)好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。

(10)爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。

那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。

(11)爹的目光把我的脸拧红了。

爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。

他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。

(12)妈也放下了饭碗。

她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。

她说：“我的沙眼病又犯了。

”
(13)爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。

爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。

(14)也不能全怪爹。

刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生?
(15)好在，两天以后，爹就清醒过来了。

(16)爹频频地到集市上卖西瓜。

爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。

那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么?
(17)我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。

(18)那天很热，热得很不要脸。

我的手指甲都冒汗了。

集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。

太可恨了。

(19)我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。

爹看见了。

他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。

(20)我说：“爹，你也吃。

”
(21)爹说：“我不吃。

我吃这东西拉肚子。

你吃你吃。

叫你吃你就吃，哈。

”
(22)西瓜有点生。

不甜，有一股尿臊味。

我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。

扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。

(23)爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。

他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。

(24)我的眼圈红了。

(25)那些日子，妈换了一个人似的。

她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。

不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。

好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。

(26)爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。

”
(27)妈的确跟鸡屁股有仇。

那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。

按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。

是锈住了么?妈很生气。

她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。

她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。

(28)我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。

(29)公共汽车开出很远了。

我回过头。

我没有看见爹妈。

也没有看见刘家庄。

我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。

(有删节)
心灵语丝
尽管家庭生活的贫困，但父亲爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。

人世间的父母就是这样的透支着自己的生命为儿女铺就一条成功之路。

且读且思
1、为下列加点的字注音：
气氛．瓜瓤．弹弹
．．沮．丧
2、结合语境说说下列句子中加点的词语在文中的含义。

（1）我知道，我的父母也都在心急火燎
．．．．地盼着这个好消息。

（2）好在，两天以后，爹就清醒过来
．．．．了。

3、文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。

4、母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。

5、作者在结尾说“我没有看见爹妈。

也没有看见刘家庄。

我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的?
6、在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。

“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。

(字数在10字左右)
暮省一技一练
句子含义
句子含义，所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层含义。

“谈谈你对这句话的理解“”这句话有什么含义“这类题目是现在语文阅读的热门题。

怎样解答有许多好的办法。

1、理解句子的深层含义，要联系文章的中心内容和主旨，思考其含蓄的言外之意。

2、理解句子的深层含义，要联系文章的社会背景、文章中人物的身份和思想，思考作者在句子中想要告诉读者那些信息。

3、理解句子的深层含义，要善于确定句子中的修辞手法，思考其运用的目的、作用
或效果。

4、理解句子的含义，要善于抓住句子中语序异常和上下句之间关系的特点，思考其效果和及其目的。

5、理解句子含义，要善于抓住感情色彩强烈的词语，辨析其意味，思考其运用目的。

【解密】我们首先必须明确：文章里的语句是为中心服务的，因此每句话中必有其烙印。

其次要兼顾其他信息，如文章背景、人物、修辞、语序等因素。

最后综合得出结论。

7、阅读(11)段：“爹的目光把我的脸拧红了。

爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。

他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。

”然后进行赏析。

夜习学生佳作
难忘的父爱
初一李汉初
在我们的心中，有一座记忆的宝库。

走近它，一张张熟悉的面孔便会浮现在我们的面前。

有辛苦抚养我们十几年了的爸爸妈妈，有教我们学习知识的老师，有在困难时刻伸出援助之手的同学……这些人都令我们难忘。

然而，我最爱的人是我的爸爸。

我的爸爸是一个对我很严厉的人。

小时候，每当我做错事情，爸爸总是毫不客气的批评我；每当我和弟弟妹妹玩时，弟弟妹妹哭了，爸爸总是什么也不问，先指责我；每当我弹琴时，手指没有做好正确的姿势，爸爸总是大声批评我。

他的严厉让我甚至怀疑他是不是还爱我。

随着我渐渐的长大，爸爸不像以前一样的严厉了，变得温和起来。

他每晚都会给我检查作业，我有不会的问题他会及时帮我解答。

我做了错题目，他从原来的批评变成了耐心的讲解。

我弹琴时手没做好姿势，爸爸总是给我指出错误，只是没有那狂风骤雨般的批评了。

我渐渐明白了，爸爸还是爱我的，一直都爱着我。

爸爸在我的心目中的形象渐渐高大了起来。

他每晚都会给我和妈妈坐很多可口的饭菜。

妈妈回来得晚，一天到晚都很忙，爸爸就主动承担起家务活，帮妈妈分担。

我一有什么要求，爸爸都尽量满足我。

他每次出差，都会给我和妈妈带回一些礼物。

有一次，我的考试成绩很不理想，爸爸不仅没有责怪我，而且还帮我理解分析错题，避免以后再做错，他还不停地安慰我，以后还有机会，人生中难免有失意的时候……
啊，爸爸，谢谢您给予我浓浓的父爱，我爱您！
文言短文
1、解释加点的词语。

弗食．吃教学相长．促进
教然后知困．困惑，不知道的东西不知其旨．也味美，好吃
2、用现代汉语解释文中画线的句子。

（1）弗学，不知其善也。

但不学，就不知道它的好处。

（2）知不足，然后能自反；知困，然后自强也。

自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。

3、文章开篇从“虽有嘉肴”写起，有什么作用？
从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”喻“至道”引出下文对教与学的关系的论述，用“佳肴”“至道”作类比，化抽象为形象，化深奥为浅显，由此及彼，教与学的关系就浅显易懂了，同时也使文章富有文学趣味。

4、抄写领起全篇，引发下文议论的句子是。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道弗学，不知其善也。

5、解释“教学相长”这个成语的含义，说一说你对“教学相长”的理解？
“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

学是第一位的，不学则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。

“教学相长”还意味着学习中的互相交流，有时候可以采用教的方式交流。

经典选读
1、取经路上，唐僧一直是众妖怪的最爱，为吃唐僧肉，各方妖怪使尽一切伎俩。

请你说说这个语段的故事情节是：孙悟空三打白骨精
2、结合选文中的描写，文中的行者是谁？请你分析一下这一人物形象。

孙悟空忠诚师傅，嫉恶如仇。

3、唐僧险些被白骨精迷惑，幸被悟空识破，他还驱逐悟空，念起紧箍咒，你能说说唐僧其性格特点吗？
唐僧人妖不分，是非不明。

美文悦读
1、为下列加点的字注音：
气氛．fēn特定环境中给人强烈感觉的景象或情调瓜瓤．ráng瓜类的肉
弹弹
．．tán 沮．丧jǔ灰心失望
2、结合语境说说下列句子中加点的词语在文中的含义。

（1）我知道，我的父母也都在心急火燎
．．．．地盼着这个好消息。

“烟熏火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。

（2）好在，两天以后，爹就清醒过来
．．．．了。

“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。

3、文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。

①“那不是一般的看，是发了狠的。

是用眼光在拧”，“拧”一词写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。

②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。

4、母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。

①写出了家庭生活的贫困
②爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。

5、作者在结尾说“我没有看见爹妈。

也没有看见刘家庄。

我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的?(3分)
5、“没看见”和“我看见的，只是……”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱，“我看见的……”意思是说我会永远记得父母的恩情。

(意近即可)这句话照应文章开头，深化了主题。

6、在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。

“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。

(字数在10字左右)
提示：符合主题即可，若能使用一些修辞手法或较有文采更好。

示例：①滴水之恩，涌泉相报。

②常怀感恩之心，善做点滴之事。

③幸福之花，开在感恩的枝头。

暮省一技一练
7、阅读(11)段：“爹的目光把我的脸拧红了。

爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。

他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。

”然后进行赏析。

神态和动作的描写。

脸红、“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。