第20课《狼》课件精品

• 研究文本 （四）杀狼 1、两狼的计谋一：狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫 2、前狼假寐的)姿势：犬坐于前 3、前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚 4、前狼假寐的目的诱：敌 5、后狼径去的目的意：将隧入以攻其后 6、此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈,愚蠢
• 研究文本 7、从屠夫杀前狼的经过中可以看出屠夫的什么特点？ 勇敢且果断 8、从屠夫杀后狼的经过，体现了屠夫的什么特点？ 勇敢机智且细心
眈眈相向
• 研究文本
第四段： 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前 面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳 起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见 柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击 屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的 后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装 睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌人。
人教版语文七年级上册
20.狼
• 学习目标
1、反复诵读疏通文意，初步培养阅读文言文的能力。 2、掌握常见文言词语和句式，活学活用。 3、理清文章结构，理解课文内容，揣摩文中的细节描写，把握屠户 的形象特点。 4、体会文章蕴含的深刻道理，学习屠户勇敢机智的品质和敢于与恶 人恶事抗争到底的精神。
• 作者简介
蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字 剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清 代杰出文学家，著有文言小说集《聊斋志 异》。作者通过记录 奇异的故事，讽刺当时 社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽 。《狼》是其中一篇。郭沫若曾为其故居题 联，赞其著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐 入骨三分。”
• 研究文本
材料二：《狼三则》:都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。 第一则着重表现狼的贪婪本性；本文是第二则，着重表现狼的欺诈 伎俩；第三则着重表现狼的爪牙锐利，但最终却落得个被杀死的下 场。
答：一方面，狼喻指坏人，对坏人不能抱有幻想，不能怯懦退缩， 只能勇敢机智地战胜他们。
另一方面，突出了狼贪婪凶狠狡诈的特性,实质上表达了对当时 社会的腐败与黑暗现实的讽刺和批判
• 知识链接
《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共 有短篇小说491篇。“聊斋”是蒲松龄的书房名， “志异”是记载奇闻异事的意思。多数故事通 过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或 揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚 姻自由。它语言简练 ，描写细腻，人物形象 鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。
• 情境导入 请用成语或故事说说你所了解的“狼”。
❶故事： 小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事
❷成语： 狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 狼烟四起 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 豺狼当道 与狼共舞 引狼入室 杯盘狼藉
• 研究文本 本文从体裁上来说属于小说，它有三要素分别是:人物、环境、 情节。你能不能概括出本文的故事情节呢?相信同学们一定行！
• 文章结构 狼
叙事
开端 发展 高潮 结局
：屠户遇狼 ：屠户惧狼 ：屠户御狼 ：屠户杀狼
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 议论
诈几何哉？止增笑耳。
• 研究文本 （二）惧狼 1、从“投 ”“复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止， 由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
迁就退让
2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故”可以看出狼此时的心态是怎样的 ？
贪婪凶狠
• 研究文本 第三段： 屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
屠户 遇
狼
惧
狼御狼杀源自狼• 研究文本 第一段： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
译文：一个屠户夜晚回家，挑担里的肉卖光了，只有剩下的 骨头。半路上有两只狼，紧跟着走了很远。
• 研究文本 （一）遇狼
1.请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什 么？请用原文语句回答。
四要素： ①时间：晚 ②地点：途中 ③人物：一屠，二狼 ④起因：一屠晚归，两狼缀 行 2.“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
狡猾
• 研究文本 第二段： 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前 狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另 一只狼仍然跟着他。又扔给狼一根骨头，然而后狼停止下来，前 狼又跟了上来，骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追 赶屠夫。
• 研究文本
第五段：
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑 耳。 译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽 兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
• 研究文本
1、读以下材料，说一下课文最后一段的中，“止增笑耳”的仅仅是 恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？
材料一：蒲松龄，淄川人，号柳泉居士。1９岁时，以县、府 、 道三个第一考取秀才，颇有文名 ，但以后屡试不中，中年以后 一边教书，一边应考71岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制 度的不合理深有体验，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深 刻的认识。《聊斋志异》是他的代表作，是一部文言短篇志怪 小说集，共491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说， 多谈狐、仙、鬼 、妖，反映了当时的社会面貌。
译文：屠夫非常困窘，害怕前后收到狼的攻击。屠夫往旁边看，看 见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆 盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子 拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
• 研究文本 （三）御狼
1、请指出描写屠夫心理的句子 。 屠大窘,恐前后受其敌 2、他采取了怎样的行动？(原文回 答)奔倚其下,弛担持刀 3、狼的表现呢?