1.2《旷日持久的战争》PPT课件(新人教选修3)
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—— 是一战中规模最大战役 关键词：坦克、索姆河地狱
全部乖乖投降，一共有300 1916.6索姆河战役 多人。”
“让法国人把血 流干！”
配戴防毒面具的英国士兵
日德兰海战
日 德 兰 海 战
材料一 在以后三年的战争中，尽管双方动用 了大量的武器，再三发动攻势，但在这矢战线 上任何一方的移动都未超过10英里。……西线的 战斗这时变成了阵地战和消耗战。——斯塔夫里 阿诺斯《全球通史》 材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着 一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种 武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮 等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束 手无策…… ——杰弗里· 帕克《剑桥战争史》
东线战役中被俘的俄军 东线战壕中的俄国士兵
二、1916年关键一年：凡、索、日三战 碾碎法国的磨盘。
西线决定性作用。
1916.2 凡尔登战役 86个师）， 英法联军投入 39个师（后增至 “我驾着坦克孤零零地冲向 关键词： 毒气弹、绞肉机、 德军投入 13 个师（后增至 67 个师）。 双 一座村庄，只见德军在四散 歼灭法军主力、迫使法军投降的计划 方人员伤亡多达 127万人，但联军牵制了 而逃。我围着村庄转了一圈， 破产。 —— 大战中期的决定性战役 德军对凡尔登的进攻；德军也被迫收缩 就像战神在地上划了一道禁 和一战的转折点。 圈一样，德国人全给吓懵了， 防线，在西线暂时转入战略防御。
思考
一战与中国关系有关史实：
1、暂时放松侵略，民族资本主义短暂春天 2、美日争夺中国：府院之争 3、中国参战 4、日本借口对德宣战，出兵山东，引发山 东问题 5、对西方资本主义怀疑，学习转向。
中国的一战
中国的参战意向和潜在的人力资源还是鼓 舞了深陷战争泥潭、死伤惨重的协约国各方。 法国福熙元帅甚至说，”华工是世界一流的 劳动者，可以成为出色的士兵，在现代武器 的炮火之下仍然能保持良好队形。”
西线
东线
东普鲁 士战役
俄
俄国退出
奥匈 投降
南线
C
4、西线在一战中起着决定性作用，主要是 因为 A西线发生的大战役多 B西线战事发生早 C西线交战双方是两大集团的核心，实力强 D西线有美国的参战
D
第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
第三阶段
1917 美国 中国 参战 1918 德国 投降
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 俄军夏季攻势
练一下 1、在一战中，处于两线作战境地的有 ① 英法军队 ② 德国军队 ③ 俄国军队 ④ 奥匈军队 A①④ B ②③④ C ①②③④ D ①③
B
2、下列属于1916年发生在西线的战役是 ① 马恩河战役 ② 凡尔登战役 ③ 索姆河战役 ④ 俄军攻入东普鲁士 A、①④ B、③④ C、①② D、②③
D
3、一战中，德军歼灭法军主力、迫使法军 投降的计划宣告失败的事件是 A马恩河战 B东线转入对峙之中 C凡尔登战役 D索姆河战役
材料
思考：一战为什么变成旷日持久阵地战？ 这种形势有利于哪一方？为什么？
1、第一次世界大战为什么会变成旷日持久的 阵地战？这种形势有利于哪一方？为什么？ 持久的原因： A装备的限制：当时机枪、步枪、重炮等 新武器大量使用，有利于大量杀伤进攻人员。 B当时军队机动性差，后期保障能力低。 C当时战略战术无法应对新武器的使用。 持久战有利于协约国。 A协约国在面积、人口、资源等方面都远 胜于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利 于长期作战。 B同盟国则相对较弱。
新课标人教版课件系列
《Hale Waihona Puke 中历史》选修31.2《旷日持久的战争》
教学目标
１、知识与能力： 识记：马恩河战役日德兰海战；凡尔登战役索姆河战役。 理解：简述第一次世界大战的过程，认识战争残酷性及血腥性 。 运用：了解第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，汲取必 要的教训。 ２、过程与方法： 问题探究历史比较概括阐释情境再现
通过西线3大战役，我们一起去探索持久大战的残酷……
制作：瞿世敬
浙江省桐乡高级中学
回顾：第一次世界大战爆发原因 矛盾实质:争夺世界市场(殖民地或霸权)
第二次工业革命使列强发展不平衡加剧 根源: 新、老帝国主义争夺殖民地矛盾尖锐 两大集团扩军备战、矛盾尖锐
军国主义、极端民族主义和先进武器推波助澜
萨拉热窝事件 1914.7.28大战争爆发
３、情感态度价值观： 增强对第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，加强对热 爱和平、避免战争的教育。 ４、重点难点： • 重点：一战的重大战役 • 难点：战争的残酷及战略态势
选修三 单元一 第一次世界大战
1914—1918
第2课： 旷日持久的战争
进入20世纪不久，空前惨烈的第一次世界 大战作为毁灭之神降临人间。在空间上以欧洲 为主，席卷亚、非、美等各大洲，在时间上长 达四年之久。 大战爆发不久，就从速决战转 入了残酷的持久战和消耗战。
局势图
波罗的海南岸 至罗马尼亚 俄←→德奥匈
西线
南线
“叶落之前你们就 能返回故乡”。
—— 德皇威廉 二世信心百倍对出 征的士兵宣布
准备近10年的“施利芬计划” 施利芬，德意志帝国陆军前 总参谋长。他于1905年主持 制定了该计划。目标是： 避免两线作战，要先发制 人，进行速决战，各个击破 （6个月内击败法国。随后调 头去打败俄国）。力争2—3 个月结束战争。
一、马恩河战役 ——1914年战争重心在西线
我们已经准备好了，对于我们，战争越 快越好。 ——德军总参谋长小毛奇 1914年9月11日，小毛奇向德皇报告： 东西 “陛下，我们输掉了这场战争。”3天后， 两线 他被撤职。
均转 德国速战速决战略破产，德国陷入长 入持 期两线作战。 久阵 1914.8俄攻入东普。东线：对方对峙。 地战
全部乖乖投降，一共有300 1916.6索姆河战役 多人。”
“让法国人把血 流干！”
配戴防毒面具的英国士兵
日德兰海战
日 德 兰 海 战
材料一 在以后三年的战争中，尽管双方动用 了大量的武器，再三发动攻势，但在这矢战线 上任何一方的移动都未超过10英里。……西线的 战斗这时变成了阵地战和消耗战。——斯塔夫里 阿诺斯《全球通史》 材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着 一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种 武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮 等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束 手无策…… ——杰弗里· 帕克《剑桥战争史》
东线战役中被俘的俄军 东线战壕中的俄国士兵
二、1916年关键一年：凡、索、日三战 碾碎法国的磨盘。
西线决定性作用。
1916.2 凡尔登战役 86个师）， 英法联军投入 39个师（后增至 “我驾着坦克孤零零地冲向 关键词： 毒气弹、绞肉机、 德军投入 13 个师（后增至 67 个师）。 双 一座村庄，只见德军在四散 歼灭法军主力、迫使法军投降的计划 方人员伤亡多达 127万人，但联军牵制了 而逃。我围着村庄转了一圈， 破产。 —— 大战中期的决定性战役 德军对凡尔登的进攻；德军也被迫收缩 就像战神在地上划了一道禁 和一战的转折点。 圈一样，德国人全给吓懵了， 防线，在西线暂时转入战略防御。
思考
一战与中国关系有关史实：
1、暂时放松侵略，民族资本主义短暂春天 2、美日争夺中国：府院之争 3、中国参战 4、日本借口对德宣战，出兵山东，引发山 东问题 5、对西方资本主义怀疑，学习转向。
中国的一战
中国的参战意向和潜在的人力资源还是鼓 舞了深陷战争泥潭、死伤惨重的协约国各方。 法国福熙元帅甚至说，”华工是世界一流的 劳动者，可以成为出色的士兵，在现代武器 的炮火之下仍然能保持良好队形。”
西线
东线
东普鲁 士战役
俄
俄国退出
奥匈 投降
南线
C
4、西线在一战中起着决定性作用，主要是 因为 A西线发生的大战役多 B西线战事发生早 C西线交战双方是两大集团的核心，实力强 D西线有美国的参战
D
第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
第三阶段
1917 美国 中国 参战 1918 德国 投降
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 俄军夏季攻势
练一下 1、在一战中，处于两线作战境地的有 ① 英法军队 ② 德国军队 ③ 俄国军队 ④ 奥匈军队 A①④ B ②③④ C ①②③④ D ①③
B
2、下列属于1916年发生在西线的战役是 ① 马恩河战役 ② 凡尔登战役 ③ 索姆河战役 ④ 俄军攻入东普鲁士 A、①④ B、③④ C、①② D、②③
D
3、一战中，德军歼灭法军主力、迫使法军 投降的计划宣告失败的事件是 A马恩河战 B东线转入对峙之中 C凡尔登战役 D索姆河战役
材料
思考：一战为什么变成旷日持久阵地战？ 这种形势有利于哪一方？为什么？
1、第一次世界大战为什么会变成旷日持久的 阵地战？这种形势有利于哪一方？为什么？ 持久的原因： A装备的限制：当时机枪、步枪、重炮等 新武器大量使用，有利于大量杀伤进攻人员。 B当时军队机动性差，后期保障能力低。 C当时战略战术无法应对新武器的使用。 持久战有利于协约国。 A协约国在面积、人口、资源等方面都远 胜于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利 于长期作战。 B同盟国则相对较弱。
新课标人教版课件系列
《Hale Waihona Puke 中历史》选修31.2《旷日持久的战争》
教学目标
１、知识与能力： 识记：马恩河战役日德兰海战；凡尔登战役索姆河战役。 理解：简述第一次世界大战的过程，认识战争残酷性及血腥性 。 运用：了解第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，汲取必 要的教训。 ２、过程与方法： 问题探究历史比较概括阐释情境再现
通过西线3大战役，我们一起去探索持久大战的残酷……
制作：瞿世敬
浙江省桐乡高级中学
回顾：第一次世界大战爆发原因 矛盾实质:争夺世界市场(殖民地或霸权)
第二次工业革命使列强发展不平衡加剧 根源: 新、老帝国主义争夺殖民地矛盾尖锐 两大集团扩军备战、矛盾尖锐
军国主义、极端民族主义和先进武器推波助澜
萨拉热窝事件 1914.7.28大战争爆发
３、情感态度价值观： 增强对第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，加强对热 爱和平、避免战争的教育。 ４、重点难点： • 重点：一战的重大战役 • 难点：战争的残酷及战略态势
选修三 单元一 第一次世界大战
1914—1918
第2课： 旷日持久的战争
进入20世纪不久，空前惨烈的第一次世界 大战作为毁灭之神降临人间。在空间上以欧洲 为主，席卷亚、非、美等各大洲，在时间上长 达四年之久。 大战爆发不久，就从速决战转 入了残酷的持久战和消耗战。
局势图
波罗的海南岸 至罗马尼亚 俄←→德奥匈
西线
南线
“叶落之前你们就 能返回故乡”。
—— 德皇威廉 二世信心百倍对出 征的士兵宣布
准备近10年的“施利芬计划” 施利芬，德意志帝国陆军前 总参谋长。他于1905年主持 制定了该计划。目标是： 避免两线作战，要先发制 人，进行速决战，各个击破 （6个月内击败法国。随后调 头去打败俄国）。力争2—3 个月结束战争。
一、马恩河战役 ——1914年战争重心在西线
我们已经准备好了，对于我们，战争越 快越好。 ——德军总参谋长小毛奇 1914年9月11日，小毛奇向德皇报告： 东西 “陛下，我们输掉了这场战争。”3天后， 两线 他被撤职。
均转 德国速战速决战略破产，德国陷入长 入持 期两线作战。 久阵 1914.8俄攻入东普。东线：对方对峙。 地战