2023年初中学业水平考试模拟语文试卷含答案

2023年初中学业水平考试模拟语文试卷(5)
一、积累与运用。

（26分）
1、下列句子中加点字的注音全都对的的一项是（）( 2 分）
A、啜泣（chuó）狡黠（jié）风雪载途（zài ）
B、手段（liǎng ）拂晓（fù）恪尽职守( kè)
C、叮嘱（zhǔ）雏形（chú）草长莺飞（cháng）
D、什物（shén ）嫌恶（wù）盘虬卧龙（qiú）
2、下列词语的书写全都对的的一项是（）（2分）
A、盛气凌人一饮而劲饱经风霜谈笑风生
B、汗流浃背令人心悸搬门弄斧面面相觑
C、野性难驯应接不暇昂首阔步偃旗息鼓
D、花鬘斗数不可明状根深蒂固罄竹难书
3、下列句子中加横线的成语使用错误的一项是（）（2分）
A.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。

B.赵本山的小品逗得观众捧腹大笑，人们心中所有的烦恼、哀愁都在这一笑中付诸东流。

C.虽然在攀登雪山的过程中险象迭生，但最终他还是登上了山顶。

D.对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。

B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。

C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很故意见。

D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。

5、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（2 分）
我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走进民间，到处都有与关云长的绘像；。

假如我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉
③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼
A、①③②④
B、②④①③
C、③②①④
D、①④②③
6、下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惊，暴风的侵袭，但是它仍然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周边的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只
是一粒平凡的种子。

A.①⑤②③④
B.①③②⑤④
C.⑤③④①②
D.⑤④②③①
7、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（）（2分）
A、《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，
他们都是唐代伟大的文学家。

B、杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。

C、我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。

D、《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处劣境也能成才。

8、填写上下文或根据提醒写出相应的句子。

( 6 分）
（1）在《望岳》这首诗中，表现诗人杜甫远大志向的诗句
是：，。

( 2 ) ，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）
（3）过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）( 4 ) ，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）（5）了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
9、阅读下面文字，按规定探究学习。

（6分）
汉字是汉文化的标志。

但是，在语文学习与平常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。

为维护的尊严，培养对汉字尊重之情，土地坳中学九年级某班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。

在活动中，同学们通过进一步调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字。

（1）探究一：你认为导致以上汉字使用不规范现象的其中一个因素是什么？（2分）
（2）探究二：使用不规范汉字，会导致如何的后果？（2分）
（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。

（2分）
二、文言文阅读题。

（一）、阅读《岳阳楼记》（节选），完毕下列各小题。

（10分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A.前人之述备矣/众妙毕备
B.南极潇湘/初极狭．．．．
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D.而或长烟一空/一食或尽粟一石．．．．
11.“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（）。

（2分）
A.乃记之而去
B.去伪存真
C.停数日辞去
D.去留两便
12.下列对选文内容的理解，不对的的一项是（）（2分）．．．
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的抱负境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。

句式骈散结合，行文富于变化。

13.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（2分）
译
文：
（2）予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？（2分）
译
文：
（二）、阅读杜甫的《望岳》，按规定回答问题。

（4分）
望岳
唐.杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

14、请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。

（2分）
15、“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人如何的思想感情？（2分）
三、现代文阅读题。

（36分）
（一）阅读下面文章，完毕下列各题。

（12分）
情在高处
大约七米的距离。

我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。

小心的深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。

已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。

那是个骄傲的家伙。

尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而微汪莹绿的羽。

脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。

他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气变展露无疑了。

我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。

一定是个年轻的家伙，这岩鹰！
我忽然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注的撕扯爪下的猎物——假如我没看错的话——那是一只雏鸡。

它忽然昂起头来高叫了一声。

隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来！山岩上风在烈烈的吹，清凉的鸣声回荡在山峦与苍穹之间。

这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。

我心里忽的一动，枪在半途停住了。

它居然对爪下的美味只撕不吞！我忽然奇怪的发现，它已把一切都完毕了。

天是如此的蓝，风又变得如此的清。

她蓦然欣喜的高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。

我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。

但那问号仍然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？
我刚要失望的起身，忽然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。

是它！只但是还携了一只鹰来。

我认为是它的爱侣，但仔细观测之后，发现自己错了。

那是只苍老的岩鹰，很老了。

它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，仿佛还受了重伤，一只翅膀耷拉着。

脚无力的圈成了一个“７”形，它的脖子转动也很困难，也许主线就不能转动！年轻的鹰把它轻轻的放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块的喂它。

我静静得看着，托枪的手悄然垂了下来。

年轻的鹰在笨拙的喂着，显然它只习惯大力的撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。

它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。

但老鹰自始自终都在安详的接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。

天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。

年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。

有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不愿张开，只用慈爱的目光望着它。

但它都轻轻啄开老鹰的嘴。

那分明还带着少年的任性和撒娇！是的，它明白母亲（亦或父亲？）的心，尽管它也的确很饿了。

有好几次叼在嘴里的肉差点本能的吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不愿吃一块给母亲（或父亲）的食物！
我的泪开始大股大股的往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰。

我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。

不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。

没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。

那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。

下山后，我立即还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了
16、情节的发展：发现岩鹰→→看岩鹰喂食→（每格不超过5
个字）（2分）
17、感情的变化：→难耐失望→→醒悟反思（每格不超过5
个字）（2分）
18、本来我已发誓不击中他今生就不在碰抢为什么又把枪停在途中？（2分）
19、结合选文，回答下面两个问题。

（6分）
（1）揣摩第6段和第11段中的天蓝风清描写的作用。

（3分）
（2）文章标题“情在高处”有何含义？（3分）
（二）阅读下面短文，回答下列各题（8 分）
地震是指因地球内部缓慢积累的能量实然释放而引起的地球表层的震动。

地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。

地震有强有弱。

用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。

地震震级是衡量地震大小的一种度量。

每一次地震只有一个震级。

它是根据地震时释放能量的
多少来划分的，震级可以通过地震仪器的记录计算出来，震级越高，释放的能量也越多。

我国使用的的震级标准是国际通用震级标准，叫“里氏震级”。

迄今为止，世界上记录到最大的地震为8 . 9 级，是1960 年发生在南美洲的智利她震。

地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的限度。

对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不同样的。

距离震源近，破坏就大，烈度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。

举个例子来说，地震震级仿佛不同瓦数的日光灯，瓦数越高能量越大，震级越高。

烈度仿佛屋子里受光亮的限度，对同一盏日光灯来说，距离光灯的远近不同，各处受光的照射也不同，所以各地的烈度也不同样。

地震导致的灾害一方面是破坏房屋和建筑物，导致人畜的伤亡，如 1 976 年河北唐山地震中，70 ％一80 ％的建筑物倒塌，人员伤亡惨重。

地震对自然界景观也有很大的影响。

最重要的后果是地面出现断层和地裂缝。

特别是地表沉积层较厚的地区，坡地边沿、河岸和道路两旁常出现裂缝，这往往是由于地形因素，在一侧没有依托的条件下晃动使表土松垮和崩裂。

大地震能使局部地形改观，或隆起，或沉降，使城乡道路拆裂、铁轨扭曲、桥梁折断。

在现代化城市中，由于地下管道破裂和电缆被切断而导致停水、停电和通讯受阻。

煤气、有毒气体和放射性物质泄漏可导致火灾和毒物、放射性污染等次生灾害。

在山区，地震还能引起山崩和滑坡，崩塌的山石堵塞江河，在上游形成堰塞糊。

（据有关资料编写）
20．对文中划线句“地震是指因地球内部缓慢积累的能量忽然释放而引起的地球表层的震动”的理解有错的一项是（）( 2 分）
A、地震是地球内部缓慢积累的能量忽然释放引起的。

B、地震要引起地球表层的震动。

C、地球表层的震动是地震导致的。

D、地球内部缓慢积累的能量忽然释放能引起地球表层的振动。

21、对地震导致的灾害概括有误的一项是（）（2 分）
A、破坏建筑物，导致人畜伤亡
B、使自然景观遭到毁灭性破坏
C、使交通通讯受阻
D、产生次生灾害
22、文中第二自然段以“日光灯”为例，是为了说明什么？使用了什么说明方法？( 4 分）
（三）阅读下面文章，回答下列各题（10 分）
读“磨脑子”的书吧
①书有许多种。

有的明白晓畅，使人轻松愉悦；有的艰深晦涩，让人费解。

而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。

②与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵，它往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。

它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来进一步思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。

读这种书的感受就仿佛啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。

吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。

．．．．
③读“磨脑子”的书，可以提高人的理解力和思维水平。

生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。

能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，自身就是一个人素质高下的集中表现。

燕雀安于暖巢，只有雄鹰才干在风雨中翱翔。

常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

④人的愉悦限度大抵与其付出的劳动量和劳动时间是成正比。

读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达成应有的水平。

惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赏给我们的礼物才格外珍贵。

试想，登上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
⑤俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。

“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。

读一本“磨脑子”的好书，还是一次与智者的对话。

它使人
暂别琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。

对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长期疏远的。

⑥真正的读书人都有同感，好书一定要精读。

一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。

真正的好书有时甚至使我们故意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果同样。

⑦要真正读一本“磨脑子”的好书，还要学会适本地拒绝。

著名作家李敖先生夜晚从不看电视，所有用来阅读那些通过时间检查和沉淀的“老书”。

拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的发明操心。

不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，，，都是应当适当拒绝的。

否则的话，什么时候“磨脑子”呢？（选自《中国教育报》）
23、短文第①段中概括全文内容的句子
是：。

（2 分）
24、第②段告诉我们，读“这种书”的具体规定
是：。

（2 分）
25、第③——⑤段各从哪些方面论述了读“磨脑了”的书益处？请依序摘要回答。

（3 分）( 1 ) ( 2 )
( 3 )
26、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些应当“拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。

（3
分）
，。

四、作文题。

（50分）
1、题目：心里——_的（甜滋滋、酸溜溜、苦苦）
规定：1、写一篇600字左右的文章；2、不得透露个人相关信息；3、不得抄袭。

2、阅读下面的文字，按规定作文。

有些人，有些事，或许你未曾碰见，不经意间发现他们忽然出现在你的面前；有些人，有些事，或许你未曾关注，不经意间才发现他们已走进你的心间。

请以“不经意间的发现”为题，写一篇文章。

规定：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字。

祁阳县2023年初中毕业学业考试模拟语文试卷
参考答案
一 1、B 2、C 3、B 4、D 5、B 6、C 7、B 8、略
9、（1）示例：①望文生义，不能准确地辨音析义。

②粗心大意，书写潦草。

③喜欢标新立异，尚未养成使用规范汉字的习惯。

④受社会中不规范汉字及网络语言的影响。

（答出其中之一均给满分）（2）示例：不仅不利于语言表达与交流，并且严重地损害了汉字使用的严厉性。

（符合题意即可）（3）示例：①规
范使用汉字，人人有责。

②规范汉字书写，彰显汉字魅力。

（扣住“使用规范汉字”作答即可）
二、10、D 11、B 12、C13、（1）皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

（2）我曾将探求古代品德崇高的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？
14、“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了同样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

15、表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。

三、16、发现岩鹰--岩鹰消失--看岩鹰喂食-下山回家
17、狂喜激动-伤心失望--感动欣赏-省悟反思
18、开始是征服小岩鹰的强烈欲望的驱使,后被岩鹰力与美相结合的完美姿态深深地震撼了，所以“枪在半途停住了”。

19、（1）烘托小岩鹰给老鹰喂食时的感人的举动，渲染了纯净、和谐的氛围。

（2）一是指小岩鹰喂食老鹰这一行为发生在高处，二是指两代岩鹰之间的感情的深厚崇高，义薄云天。

20、C 21、B
22 、是为了说明地震震级和地震烈度（各2 分），使用了举例说明方法（2 分）
23、而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。

（2 分）
24、静下心来深人思考，在笔记本上记下大量困惑和疑问。

（两个规定各1分，意合即可。

共2 分）
25 、( l) 可以提高人的理解力和思维水平。

（2）带来的快乐非同一般。

（3 ）与智者对话（或“使人神清气爽、心灵宁静”) （每点l 分，共3 分）
26、示例：游戏的畅快电脑的奇迹（影视的缤纷旅游的轻松散步的悠闲）（每空l 外，句式l 分，共3 分）。