(人教版)三年级语文上册第7单元课时同步练习26《科利亚的木匣》(2)附答案.doc

新课标人教版小学三年级语文上册第7单元课时同步练习-26科利亚的木匣(2)
附答案
一、细读课文来填空。

1.本文是一篇叙事性文章，按照( )一
( )-( )的顺序记叙的。

2.学完木篇课文，你懂得了什么道理？
二、课内语段阅读。

科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。

突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我述小，步子也小。

我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。

你
• • • •
们看，我马上会找到我的木匣子。

”
1.用“—”画出第1句话中的动词。

2.从文中找出两个多音字，注音并组词。

( ) f ( )
()()|二()
3.用文中加点的关联词语写一句话。

4•“突然他笑起来”说明（）
A.他觉得与小伙伴们在一起非常快乐。

B.这是找不到木匣时伤心的笑。

C.他想岀了找不到木匣的原因。

D.他找到木匣后非常兴奋。

5•请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气。

（在正确答案后面的括号里
你们看，我马上会找到我的木匣子。

• • • •
A.要读出半信半疑的语气。

（）
氏要读出既兴奋，又不太自信的语气。

（）
C.要读出肯定、自信的语气。

（）
三、课外类文阅读。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很（爱惜疼爱）他，在他上学后，还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱
积攒起来，买锤了和锯了。

他喜欢自己动脑,做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说「'外婆，你看这个！”外祖母一看, 小牛顿手里捧着一块木板，中间钉一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。

”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想岀来的小牛顿（自豪自满）地回答。

牛顿长大以后，始终（坚持保持）着富于想象、善于思考的习惯。

正是这样, 他发现了“万有引力”定律，还取得了许许多多其他的研究成果。

1.用画去短文中括号里用得不恰当的词。

2•请从短文中人物的语言里选择一句作为本文的标题，填在横线上。

3.短文中画线的句子说明（）
A.小牛顿不喜欢吃糖果、玩玩具，喜欢做手工。

B.小牛顿恵欢动脑，善于思考，喜欢动手实践。

C.小牛顿很顽皮、淘气，是个让人操心的孩子。

词语游戏，看例子再试着写出三个。

好玩一玩好心爱一爱心著名一名著愿意一意愿牙刷一刷牙机动一动机
参考答案:
一、1 .堞木I甲挖木匣受到启发
二1 •妥a 9
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* ** l mon 埋怨"Uidng测启4.C 5eQv 三.1•谢&歸里持2•是我自己想出来
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快乐玩玩
例：师恩一恩师人名一名人风采—采风。