北师大版小学一年级语文小母鸡种稻子教案

北师大版小学一年级语文小母鸡种稻子教案教学目标：
1.通过阅读《小母鸡种稻子》的故事，让学生理解故事内容，体会小母鸡勤劳、善良的品质。

2.培养学生观察、思考、表达的能力。

3.帮助学生掌握生字词，提高朗读和表达能力。

教学重点：
1.故事内容的理解。

2.生字词的学习。

3.朗读和表达能力的培养。

教学难点：
1.生字词的掌握。

2.观察能力的培养。

教学准备：
1.教学课件。

2.黑板、粉笔。

3.学生作业本。

教学过程：
一、导入新课
1.教师出示一只小母鸡的图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？
二、整体感知
1.教师带领学生朗读课文，让学生初步感知故事内容。

2.学生自读课文，勾画出生字词，教师指导学生正确认读。

3.教师提问：故事里发生了什么事？小母鸡种稻子的过程中遇到了哪些困难？它是怎么克服的？
三、学习课文
1.教师引导学生学习第一段，理解小母鸡发现稻子被破坏的原因。

a.教师出示图片，引导学生观察并提问：小母鸡发现了什么？它为什么会生气？
2.教师引导学生学习第二段，理解小母鸡种稻子的过程。

a.教师提问：小母鸡种稻子时遇到了哪些困难？它是怎么克服的？
3.教师引导学生学习第三段，理解小母鸡收获稻子的喜悦。

a.教师提问：小母鸡收获了什么？它为什么会这么高兴？
四、巩固延伸
1.教师出示生字词卡片，让学生认读并组内交流。

2.学生选择一个生字词，用动作或图片表达其意思。

3.教师出示相关图片，让学生用所学生字词描述图片内容。

2.学生分享自己在故事中学到的品质，如勤劳、善良等。

六、课后作业
1.学生回家后，向家长讲述《小母鸡种稻子》的故事。

2.家长协助学生完成生字词的认读和书写。

教学反思：
本节课通过学习《小母鸡种稻子》的故事，让学生理解了小母鸡勤劳、善良的品质。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考、表达，培养学生的朗读和表达能力。

同时，教师关注生字词的学习，帮助学生掌握生字词。

课后作业的布置，既巩固了课堂所学，又让家长参与学生的学习过程，提高了学生的学习兴趣。

但在教学过程中，仍需注意个别学生的参与度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

重难点补充：
一、教学重点补充
1.故事内容理解：
教师提问：“小母鸡在种稻子的过程中，遇到了哪些具体的困难？它是如何解决这些问题的？”
学生回答后，教师引导学生小组讨论，共同梳理小母鸡解决问题的步骤和策略。

2.生字词学习：
教师针对重点生字词，设计趣味性的记忆游戏，如“找朋友”游戏，让学生将生字词与对应的图片配对。

教师邀请学生上台演示，用肢体动作表达生字词的意思，如“拔”、“种”、“收”。

3.朗读和表达能力培养：
教师选取故事中的精彩段落，让学生分角色朗读，增强学生的情感体验和表达能力。

教师组织学生进行“小母鸡的一天”角色扮演活动，让学生用自
己的语言复述故事情节。

二、教学难点补充
1.生字词掌握：
教师设计“生字词小测验”，通过听写、默写等方式，检查学生对生字词的记忆情况。

教师为学生提供生字词卡片，让学生在课后进行复习，并鼓励家长参与监督。

2.观察能力培养：
教师在课堂上设置“观察小能手”环节，让学生观察图片细节，并描述出来。

教师布置“家庭观察任务”，让学生在课后观察生活中的小动物，记录它们的行为特征。

教学过程补充：
一、导入新课
教师展示小母鸡图片，问：“你们觉得小母鸡是一种怎样的动物？”
学生回答：“可爱的、勇敢的、勤劳的。

”
教师引导：“今天我们要认识的小母鸡不仅可爱，还很勤劳哦。

”
二、整体感知
教师问：“谁来说说小母鸡在故事里做了什么？”
学生回答：“小母鸡种稻子。

”
教师追问：“小母鸡种稻子的过程中，发生了哪些有趣的事呢？”
三、学习课文
1.第一段
教师问：“小母鸡为什么会生气？”
学生回答：“因为稻子被破坏了。

”
教师引导：“那小母鸡是怎么做的？”
2.第二段
教师问：“小母鸡种稻子时，遇到了哪些困难？”
学生回答：“没有种子、没有水、没有肥料。

”
教师引导：“小母鸡是怎么解决这些问题的呢？”
3.第三段
教师问：“小母鸡收获了什么？”
学生回答：“收获了稻子。

”
教师引导：“小母鸡为什么会这么高兴？”
四、巩固延伸
教师问：“你们能用今天学的生字词造句吗？”
学生举例造句。

教师引导：“很好，你们真棒！现在我们来玩个游戏，看看谁的反应最快。

”
教师问：“你们从故事中学到了什么？”
学生回答：“学到了勤劳、善良。

”
六、课后作业
教师布置作业：“回家后，把今天的故事讲给爸爸妈妈听，并把生字词读给他们听。

”
教师提醒：“记得复习哦，明天我们要检查生字词的掌握情况。

”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的学习能力和兴趣，适当调整教学难度和进度，让每个学生都能在课堂上有所收获。

2.注意激发学生的学习兴趣，通过趣味性的教学活动和生动的教学情境，让学生在愉快的氛围中学习。

3.注意培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动发现问题、解决问题，培养他们的探究精神。

4.注意关注学生的情感态度和价值观的培养，引导他们树立正确的劳动观念和价值观。

6.注意教学方式多样化，结合学生的实际情况，灵活运用讲解、讨论、实践等多种教学手段。

7.注意培养学生的团队合作精神，通过小组合作等活动，让学生学会与人沟通、协作。

8.注意及时反馈，鼓励学生积极提问和表达，及时解答他们的疑惑，帮助他们克服学习中的困难。