绩效奖惩细则

萧县祖楼初中教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放实施细则
根据上级文件精神，结合我校实际特制定我校绩效考核和奖励性绩效工资发放实施细则。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，激励广大教师爱岗敬业，开拓进取，转变作风，优化服务。

以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教育系统绩效工资制度顺利实施，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作优化服务，突出业绩，推动我校教育教学工作的健康持续发展。

二、基本原则
1、坚持尊重规律，以人为本的原则。

尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。

2、坚持以德为先，注重实绩的原则。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、坚持激励先进，促进发展的原则。

鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、坚持客观公正、简便易行的原则。

坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，便于操作，利于考核。

5、坚持多劳多得，优绩优酬的原则。

坚持绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据，无考核结果，不参与绩效工资分配。

6、坚持科学合理、公平、公正的原则。

绩效考核、奖励性工资分配的全过程均公示、公开，阳光操作，接受全体教职工的监督。

7、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师和班主任倾斜的原则。

8、坚持“人人有事干，事事有人干”的分工原则。

三、考核对象
按照教育局规定，执行事业单位岗位绩效工资制度的本校在职在岗的所有正式工作人员（以县局统一规定为准）。

四、考核发放的资金来源
财政局划拔到校的奖励性绩效工资总额。

五、绩效考核（绩效考核分两部分进行）
第一部分基本工作的总体任务完成情况考核
本部分结果占个人按比例扣发的奖励性绩效工资总额的60%。

考核内容为：
（一）若达到以下4条要求，则享受按个人比例扣发的奖励性绩效工资的60%。

1、工作态度端正，能服从学校的工作安排，勇挑重担，遵守校规校纪。

2、按学校的分工能基本完成工作任务，达到预期的目标。

3、无违法犯罪行为，无三乱行为。

4、无安全责任事故的发生。

（二）若有以下情况，在按个人工资比例扣发的奖励性绩效工资的60%中适当扣发。

1、不服从工作分配，消极怠工或拒不上班的，由校委会审定属实后，视情况和后果影响大小扣除按个人比例扣发的奖励性绩效工资总额的60%的10%-20%。

2、教学行为不规范，有体罚、侮辱学生和乱收费、乱办班，乱订资料、搞有偿家教等违规行为，以县局或有关部门通报为准，扣除按个人比例扣发的奖励性绩效工资总额的60%的10%。

3、在自己从事的工作职责范围内发生的个人责任事故，以县局或有关部门认定通报为准，扣除按个人比例扣发的奖励性绩效工资总额的60%的10%。

第二部分常规工作过程的考核
本部分考核实施量化积分考核制，满分为100分，从德能勤全方位考核量化。

总金额占按个人比例扣发的奖励绩效工资总额的40%。

1、德（职业道德）20分，（参照县年度考核德育的要求标准执行）
①遵纪守法，遵守教师职业道德规范，遵守市局制定的“教师十不准”要求。

遵守学校规章制度，积极参加政治理论学习，不断提高自身素质和修养，对违反“十不准”要求，或未完成规定数额的学习笔记，及违反计划生育政策者，本项不得分。

②关心学生。

以人为本，不体罚侮辱学生。

如有体罚、变相体罚学生现象，经查属实，或有师生家长反映至上级组织，每人每次扣3分。

歧视差生，想方设法赶差生离班离校或故意刁难后进生学生家长，不准后进生进班或拒绝学校安排的后进生进班，每人次扣除10分。

③团结协作，改革进取，作风正派。

如有故意制造矛盾、搬弄是非，打架斗殴或猥亵女学生，诬告他人或在社会上撒布有损学校声誉的言论者，本项不得分。

④遵纪守法，为人师表。

如在办公室或校园打牌、赌博、酗酒闹事，每发现一次扣3分，直至本项扣完为止。

⑤服从组织分配，积极完全各级各类组织分配的各项任务。

尤其是平时安排的各类临时任务，如不服从分配，情节轻微、视情况每次扣除3分。

⑥严格学籍管理，不得私自调换学生、或插转学生、或因教育不当引起的学生流失者，每发现一人次扣除3分。

以上各项无扣分项及得满分20分，有扣分项累计扣除，直至扣完本项为止。

2、能（30分）
①常规教学工作的五环：备、讲、批、辅、考，由教导处制定具体考核细则，按教导处每学期检查定等分类赋分，A、B均不扣分，C等扣2分，D等扣4分。

②教研教改工作，由教导处制定具体考核细则，按细则考核予以赋分。

③总务后勤及处室干事由对应处室主任和责任人对工作能力情况、业务娴熟情况、常规工作档案记录情况等全面考核定等赋分，若定为C、D等分别扣除10、15分。

3、工作量（30分）考核详见《祖楼初中教职工工作量考核方案》。

4、勤（出勤情况）20分
⑴、请病假一至三天不扣分，三天以上每天扣除0.5分（以县级医院诊断证明为准）。

⑵、事假每天扣1.5分，旷工一天扣5分。

⑶、每缺一次晨会或例会等大型集会，缺一次扣0.8分（请假不累计）。

⑷、请病事假累计全年超过30天，从第8天开始计数，每超一天扣2分。

⑸、全年累计请病事假累计超过3个月，不享受按个人比例扣发的奖励性绩效工资总额的40%；累计超过5个月的本年度绩效工资考核直接扣发按个人比例扣发的奖励性绩效工资的70%，同时按县局（2006）42号文件规定执行。

本项扣分超过20分时，从总分中累计扣除，直至总分扣完为止。

六、业绩考核
严格按《祖楼初中关于教学质量、教育科研等目标管理奖惩考核实施办法》执行，并纳入全校奖励性绩效工资总额中直接支出。

七、班主任津贴考核
1、全校班主任津贴总额直接从奖励性绩效工资中支付。

2、班主任津贴标准：每月按140元核发。

3、津贴发放：全年按10个月核发。

八、绩效工资的发放
每个教职工的奖励性绩效工资所得由以下三部分构成：
①第一部分为总体工作基本任务完成情况考核所得金额。

即全年财政局按个人比例扣发的奖励性绩效工资的60%部分，个人考核实得金额。

②第二部分为全年财政局按个人比例扣发的奖励性绩效工资总额的40%个人考核实得金额。

③第三部分为教学效果及工作成绩按《奖惩办法》考核所得金额。

九、有关说明
1、本考核由各个部门分块考核，最后报校长办汇总，具体办公由校办牵头实施。

2、考核结果分子项以书面形式在校园公示一周以上，真正做到公正、公平、公开、阳光透明，并认真审核教职工提出的每一个问题，真正做到全体教工无异议再核发。

3、成立有教职工代表参加的考核工作小组，专题研究解决《细则》中不完善的问题或其它未尽事宜。

4、有违法犯罪行为（以司法追究责任为准），不享受本年度奖励绩效工资。

5、按学年度考核，每学期考核一次，取两学期分数平均值核发。

6、本《细则》报请中心校审批后执行，解释权在考核领导小组。

附：1、考核小组名单
2、教职工工作量考核方案
3、教学常规及教研教改工作量化积分细则
4、教学质量、教育科研等目标管理奖惩考核实施办法
祖楼初中奖励性绩效工资考核小组
一、考核小组：
组长：朱友彬
成员：张良川、张全华、朱求实、朱连、程玉武、王晖、王广俊、苏辉、李传光、韩宗敏、王吉勇、孟飞、、谢方营。

二、考核小组职责：
1、依据方案，做好职工绩效考核和奖励工资分配工作。

2、监督审核落实奖励性绩效工资的执行工作。

3、解决绩效考核和奖励性工资分配过程中的具体矛盾。

4、广泛征求意见，耐心做好政策解释工作，依法维护制度的严肃性，负责分配方案的解释工作。

祖楼初中教职工工作量考核方案
原则：多劳多得、体现奖罚、缩小差距、保持稳定。

具体方案
1、校平均周工作量： 14节
2、工作量积分（总分30分）：
（个人周标准课时数14）×学年工作周数×0.5分/节
注：①周工作量超出的另计核算。

②周工作量不足的：每少一节扣除年工作量积分5分，凡完成学校分配的工作任务的，此项最多扣除20分（不足一节按四舍五入）。

3、个人工作量计算办法：
1)、教学人员：
个人周标准课时=个人所任学科课时×学科系数+辅导自习×1/2
注：①个人所任学科以学校分工为准，辅导自习折半。

②学科系数：语文、数学、外语、物理、化学1.2，思品、历史、地理、生物1.1，体育、音乐、美术、微机、综合实践活动1。

③理化生兼职实验员每周加三课时。

④同时兼两个科目教学的，每周另加一标准课时。

2）处室兼职人员周工作量：按学校分工承担岗位工作完成情况予以考核，考核结果良好，按以下计算工作量：
校平均工作量×1/2+任教学科标准课时。

3)专职处室人员工作量：按学校分工承担岗位工作完成情况予以考核，依照业绩考核人数比例,优秀（A等）按学校平均工作量计,良好（B等）按学校平均工作量90%计，合格（C等）,按学校平均工作量80%计。

4)管理人员工作量：
①正校级领导：以个人岗位工作完成情况为准，按学校平均工作量计。

②副校长级的工作量：以个人完成分管工作情况予以考核，考核结果良好，按以下计算工作量：校平均工作量×80%+任学科标准课时。

③各处室主任工作量：以个人完成分管工作情况予以考核，考核结果良好，按以下计算工作量：校平均工作量×60%+任学科标准课时.
4、特殊情况：
①女年满50周岁或男年满55周岁的教师，根据学校岗位分工，周工作量达到学校平均工作量50%的，按学校平均工作量计，超过学校平均工作量按实际计发。

②对于九年级因强化中考复课所需，随机调整的学科增加的课时。

一律不予考虑
一、教学常规（15分）1、教师教案详略得当，体现三维目标和教学新理念，书写规范、使用性强，有一定的提前量，有定量的教学反思。

教案每学期达到的次数语文50节次，作文6次；英、数60节次、政、史、地、理、化、生、体30节次，音、美、微、综15节次。

教案中教学反思不少于10篇。

2、教师批改作业次数足，批改质量高，有激励性话语，有等第评价。

作业亲自批改每学期数学50次、英语50次、语文40次、作文6次，政、史、地、生15次，理、化20次，理、化、生实验操作达到开出率。

3、教师布置单元过关次数足，批改详细。

单元检测每学期语、数、英各6次，其他学科4次。

（不含期中、期末考试）教案次数每学期少于规定3次的为C等，少于5次的为D 等。

作业次数每学期少于规定3次的为C等，少于5次的为D等。

单元检测每学期少于规定1次的为C等，少于2次的为D等。

以上三项按教导处组织的检查结果等第为A、B的得总分15分，C等得13分，D等得11分。

4、教师无旷课、旷辅导和无迟到现象。

旷课、旷辅导每次扣1分，迟到每次扣0.5分，依据教导处值周检查登记为准，此项学年末累计扣分，扣完15分为止。

二、教研教改（15分）：1、教研组长、备课组长、教师按时完成教研计划和总结、备课组计划和总结、教学计划和总结，每缺一次扣1分。

（3分）2、科任教师按时参加教研组、备课组活动，听评课次数学年不少于20次，教研组长和备课组长学年听课不少于30节，教学副校长、教导主任学年听课不少于40节.有听课记录，达不到者扣3分。

（3分）3、正常参与学校学年论文、随笔、教学反思写作，落实县一人一文一题，每人每学年撰写一篇高质量的教学论文，达不到者扣3分。

（3分）4、教师每学期在备课组及其以上范围进行一次公开课观摩教学。

否则扣3分。

（3分）5、任课教师每学期制作3件高质量的教学课件（每缺1件扣1分）在多媒体教室上课不少于3节。

（3分）
祖楼初中教学质量、教育科研等目标管理奖
一、年级组联系领导奖：
1、基本奖：达到下列目标要求，每学年奖400元。

⑴、联系领导能切实负责，积极参与年级组各项活动和各种会议，经常深入年级组听课指导（每学期达20节以上），与年级组长一起完成本组各项教育教学任务，解决各种困难和问题。

⑵、本学年度内，本组未发生重大安全责任事故，学生无违法犯罪行为发生。

⑶、年级综合质量学年末中考、会考总体位次进入全县前三名。

⑷、年级组教师教育、教学行为规范，依法施教，无“三乱”发生，安稳工作良好，无越级上访案件。

⑸、年级组能出色完成学校及部门分配的各项任务。

未达到上述要求将从基本奖中酌情扣罚直到扣完为止。

2、年级质量目标奖：
⑴教学质量名次奖：七、八年级期末会考、九年级中考总评进入全县前三名。

第一名奖500元，第二名奖400元，第三名奖300元，第四名以后不奖（获第一名者在评优树模、年度考核指标分配上予以倾斜）。

⑵、优秀生后培养奖：学年末中考、进入全县前10名的考生，有2人者奖100元，每增加1人加奖100元。

二、年级组长中考质量管理奖：
1、教学质量名次奖：七、八年级学年末会考，九年级中考总评进入全县前三名。

第一名奖400元，第二名奖300元，第三名奖200元，第四名以后不奖，（获得第一名者在评优树模、年度考核指标分配上予以倾斜）。

2、优秀生培养奖：学年末中考进入全县前10名的考生，有2人者奖100元，每增加1人加奖100元。

三、班主任中考质量贡献奖：
1、班级重点高中上线达到班级参考人数的50%及其以上，奖200元。

2、中考进入全县前10名者，获第一名者奖该生所在班的班主任300元，第2-10名者，按人数奖班主任每生200元。

四、教育科研组织管理奖：
1、教研组长（课题组长）：
认真履行教研组长职责，并完成下列工作目标，每人每学年奖150-200元，由主管校长、教导主任、副主任联合考评。

⑴、认真落实教导处下发的教学教研工作计划，及时制定上报本学科教科研工作计划。

⑵、带头完成教学教研任务，每学期听课20节以上，并做到每听必评。

⑶、积极参与教学常规检查，组织好各类教研活动，确保每学期不少于15次，学期末上交活动记录。

⑷、作好本组成员教研活动考勤，按时完成教导处布置的各项论文上报、表册统计、优质课大赛、工作总结等任务。

⑸、按时参加学校部门召开的各种会议和活动，并率先垂范，每学期至少做一次示范课观摩。

在接受上级检查中，本学科不出现重大失误。

2、备课组长：
认真履行备课组长职责，并完成下列工作目标，每人每学年奖150-200元，由主管校长、教导主任、副主任、教研组长联合考评。

⑴、在教研组长的指导下，认真落实教导处教学教研工作计划，并及时制定上报备课组工作计划。

⑵、带头完成教研教改任务，年级组织同课头教师开展集体备课交流活动，本人每学期至少作一次示范课观摩。

⑶、组织本组成员经常开展听、评课活动，备课组长每学期听课达20节以上，并做到每听必评（议）。

⑷、负责做好学期各教学单元内容检测的命题和考试，实行单元过关，基本达到同步教学进度和要求。

⑸、做好本组成员的活动考勤登记和活动记录，按时上报。

做好学校教导处有关工作的落实，确保接受上级检查中出色完成各项指标不出现重大失误。

⑹、按时参加学校及部门召开的各种相关会议和活动，及时反馈解决本组教学过程中出现的问题和困难。

以上均由主管校长提出奖励结果，校委会审定。

五、教学质量优秀奖：
1、科任教师：
⑴、学年末会考、中考获全县A1等奖1200元，其余A等奖1000元，获B等奖700元，获D、E者从奖励性工资中分别扣300元、500元（获DE者不论任课多少）。

⑵、进步幅度奖：以上学年末会考成绩作比照（无法比照不比照），上学年末会考在11名以后（含11名）者上升10个名次按A计奖，上升7个名次按B计奖；上学年末会考在10名以前者，上升5个名次按A计奖，上升4个名次按B计奖。

2、体、音、美、微、综教师由教导处按工作业绩考核奖励，有突出贡献者，校委会审定。

3、学校获我县提高教育质量先进单位称号（红牌）的前提下，校级正职按A等计奖，其他领导班子成员取获奖教师平均奖，否则酌情予以罚扣。

4、处室工作人员根据工作业绩奖励突出者，校委会审定。

5、八年级质量评价单独进行，以捆绑式为前提，具体细则如下：
⑴、年级学科综合评价为A时，教师个人教学成绩比上学年退步在4个（含4个）名次以上者评价为Ｂ等（其中退步4个名次以上，但个人成绩仍相当于Ａ者按Ａ定等）。

⑵、年级学科综合评价为Ｂ时，教师个人教学成绩比上学年退步在４个（含４个）名次以上者评价为Ｃ等（其中退步４个名次以上，但个人成绩仍相当于Ｂ等者按Ｂ定等）。

⑶、年级学科综合评价为Ｂ或Ｃ等，所任班级数为1至2个（其中含9班）时，若个人教学成绩高于等于Ａ1时按Ａ定等；高于等于Ｂ1而低于Ａ1时按Ｂ定等。

⑷、年级学科综合成绩评价为Ｂ或Ｃ等，所任班级数为３个以上（含９班时），按个人任班实际核算定等。

⑸、年级学科综合评价为Ｂ或Ｃ时，所任班级不含９班，若个人教学成绩高于Ｂ２（含Ｂ２）按Ａ定等；若个人教学成绩高于Ｃ２（含Ｃ２）按Ｂ定等。

⑹、年级学科综合评价为Ｄ或Ｅ等时，不再分算，并分别给予减扣300元、500元和全校通报批评的处罚（从个人奖励性绩效工资中扣罚）。

六、教育科研优秀奖
1、撰写本学科的论文在省级以上国家认定的正式刊物上发表者，一次性奖励40元，在国家刊物上发表者，一次性奖励60元（以论文原件为准，校办确认）。

2、在第二课堂活动中，属于本学科且本人所教的我校学生者（以文件或获奖证书为准），获市级指（辅）导教师者，一次性奖励30元，省级奖50元，国家级奖80元。

3、学校与部门组织的其他教研活动（如校内教学十佳评选等），学校根据情况另行设奖。

4、获省、市教学能手称号者分别奖励200元、100元。

5、积极向省、市、县报刊、网站投稿采用，及时宣传学校，扩大声誉，每发布一次奖10至30元。

七、有关说明
1、教学质量优秀奖均以该学年度满工作量计算，工作量不满的按比例折算。

2、教学质量优秀奖均以学年末会考、中考所带学科教师核算。

3、上述考核均由主管教学校长负责，由教导处具体考核。

4、本考核办法适用于2009－2010学年度，纳入绩效工资统一进行考核。

萧县祖楼初级中学
二〇一一年一月十八日。