幼儿园大班科学教案《根的秘密》含反思

幼儿园大班科学教案《根的秘密》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内
容为第三节《根的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解根的生长
过程，认识根的功能和特点，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解根的结构，掌握根的主要功能，知道根
在植物生长过程中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手
操作和合作探究的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的探究兴趣，培养幼儿热爱大
自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：根的生长过程及其在植物生长中的作用。

教学重点：根的结构、功能以及根在土壤中的分布。

四、教具与学具准备
1. 教具：根的实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：放大镜、土壤、植物、小铲子、培养皿等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿观察幼儿园里的植物，让幼儿关注植物的根。

（2）提出问题：“小朋友们，你们知道植物的根是什么样子的吗？根有什么作用呢？”
2. 新课导入（10分钟）
（1）通过实物、图片、PPT等形式展示根的结构和特点。

（2）讲解根的主要功能，如吸收水分、养分，固定植物体等。

3. 例题讲解（15分钟）
（1）出示一个植物根的实物，让幼儿观察根的形态。

（2）提出问题：“这个根有什么特点？它为什么会这样生长呢？”
（3）引导幼儿思考，讲解根在土壤中的生长过程。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分组讨论：让幼儿分组讨论根的功能和特点。

（2）小组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果。

5. 动手操作（20分钟）
（1）带领幼儿进行根的观察和实验，如观察根在土壤中的分布、
用放大镜观察根的细节等。

（2）让幼儿动手操作，体验根的生长过程。

（2）教师进行点评，强调根的重要性和保护环境的意义。

六、板书设计
1. 根的结构
2. 根的功能
3. 根的生长过程
4. 根在土壤中的分布
七、作业设计
1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的根的特点和功能。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等多种
教学手段，让幼儿了解了根的秘密。

但在教学过程中，要注意引导幼
儿观察、思考和表达，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：让幼儿关注身边的植物，观察它们的根的特点和功能，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

同时，可以组织幼
儿进行户外实践活动，如植树、养护植物等，让幼儿在实践中感受植
物生长的奇妙。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的引导方式；
2. 例题讲解的深入浅出；
3. 动手操作的互动性和指导；
4. 课后反思及拓展延伸的实践性。

一、实践情景引入的引导方式
1. 选择合适的植物和观察点，让幼儿能够直观地感受到根的特点；
2. 提出的问题要具有启发性和引导性，让幼儿产生探究欲望；
3. 通过观察、提问、讨论等方式，引导幼儿关注根的生长环境和
形态。

二、例题讲解的深入浅出
1. 使用形象、生动的语言，便于幼儿理解；
2. 结合实物、图片、PPT等教具，使讲解更加直观；
3. 通过设问、引导思考等方式，让幼儿参与到讲解过程中，提高
课堂互动性；
三、动手操作的互动性和指导
1. 设计具有趣味性和挑战性的操作活动，激发幼儿的参与热情；
2. 提供充足的教具和学具，确保每个幼儿都能动手操作；
3. 在操作过程中，给予幼儿适当的指导，帮助他们解决问题，提
高操作效果；
4. 鼓励幼儿互相合作、交流，培养团队协作能力。

四、课后反思及拓展延伸的实践性
2. 教师进行点评，指出幼儿在课堂中的优点和不足，并提出改进
意见；
3. 布置实践性作业，让幼儿将所学知识运用到实际生活；
4. 组织户外实践活动，让幼儿在真实环境中感受植物生长的奇妙。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，便于幼儿理解；
2. 在关键知识点处适当提高语调，以引起幼儿的注意；
3. 用故事化的语言讲解，增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣；
2. 例题讲解环节约10分钟，深入浅出地讲解知识点；
3. 动手操作环节约20分钟，保证幼儿有足够的时间亲身体验；
4. 课后反思及拓展延伸环节约5分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达；
2. 针对不同难度的知识点，设计不同层次的问题；
3. 给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们的回答；
4. 对幼儿的回答给予积极的评价和反馈。

四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的植物进行观察，提高幼儿的参与度；
2. 创设有趣的问题情境，激发幼儿的探究欲望；
3. 结合实物、图片等教具，使情景导入更加生动。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，激发幼儿的学习兴趣；
2. 教学方法是否灵活多样，提高幼儿的参与度和互动性；
3. 课堂提问是否具有针对性和引导性，促进幼儿思考和表达；
4. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导；
5. 课后反思及拓展延伸是否具有实践性，帮助幼儿巩固所学知识；
6. 针对幼儿在课堂中的表现，调整教学策略，提高教学效果。