第2课 诸侯纷争与变法运动 教案-- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上册

第2课诸侯纷争与变法运动
课程标准
（1）通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；（2）通过老子、孔子、孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义
一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡）
（一）分期：东周分为春秋、战国两个阶段。

春秋战国时期：
从周平王元年（前770年）周室东迁洛邑到周敬王四十四年（前476年），这一阶段的历史大体与孔子所修订的《春秋》年代（前722-前481年）相当，所以历史上叫春秋时期。

公元前475年至公元前221年，历史上成为战国时期。

战国”一词本指当时参与战争的强国，自汉刘向编《战国策》后，才作为时代名称。

（二）、列国纷争
1.列国争霸的原因
自主学习 1、诸侯争霸，分封制崩溃的表现
（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。

秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。

……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中。

—《左传·桓公五年》
信息：王室衰微
楚子(楚庄王)伐陆浑之戎，逐至于雒(今河南有洛阳市)，观兵于周疆。

定王使王孙满劳楚子。

楚子问鼎之大小、轻重焉。

—杨伯峻：《春秋左传注》
信息：诸侯争霸、礼崩乐坏，出现了春秋五霸
2.列国争霸的表现
(1)“春秋五霸”春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权。

（2）田氏取齐：春秋后期到战国前期，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。

(3)战国七雄：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”
田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。

——《〈战国策〉书录》
信息：列国纷争、兼并剧烈，出现了战国七雄
师：根据上述材料社会秩序发生了怎样的变动，春秋战国形势图又反映了怎样的历史发展趋势
生：趋势：①周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃，礼崩乐坏②大一统
（三）、“华夏”认同
1.华夏认同----民族交融
华夏：农耕民族讲礼乐、服饰、重礼仪
蛮夷：游牧部族“披发左衽”
2.融入方式：
①内迁融入华夏（接受农耕、礼仪）
②被兼并融入华夏（秦穆公并国十二，遂霸西戎）
③主动认同华夏（如楚国、吴、越）
楚子(楚庄王) ……，观兵于周疆。

定王使王孙满劳楚子。

楚子问鼎之大小、轻重焉。

——杨伯峻：《春秋左传注》
二、经济发展与变法运动（经济大发展）
自主学习 2、封建经济发展的表现
（一）经济发展
(1)农业：铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。

各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。

农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。

(2)手工业：春秋时期冶铁技术出现，战国时手工业分工更加细密。

(3)商业：货币流通广泛，各地涌现出商贾云集的中心城市，不少私营工商业主富比王侯。

小结：耕作工具的变化：由刀耕火种到铁犁牛耕
土地制度的变化：由井田制(奴隶土地国有制)到小农经济(封建土地私有制) （二）、变法运动
(1)背景：战国兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，变法运动成为潮流。

(2)结果：各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立了君主专制中央集权国家政治体制。

其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。

（三）、商鞅变法
自主学习3、百家争鸣的背景，代表人物与思想主张
1、背景
经济：铁犁牛耕，井田制瓦解，封建经济
政治：诸侯争霸，分封制崩溃
变法图强，礼贤下士
阶级关系：新兴地主阶级崛起，士的活跃
文化：私学兴起，学在官府变为学在民间
2、内容
①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

②成为中国传统文化的源头活水。

在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成中国的传统文化体系，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。

其中
儒家：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
道家：构成了2000多年传统思想的哲学基础
法家：变革精神，成为历代改革图治的理论武器。

小结春秋战国时期的特征：
一、政治大动荡：诸侯争霸，分封制崩溃
二、经济大发展：铁犁牛耕，井田制瓦解
三、文化大繁荣：诸子纷出，百家争鸣
四、民族大融合：民族融合，华夏认同。