试论持续默读(SSR)对培养初中学生英语阅读习惯的作用

试论持续默读(SSR)对培养初中学生英语阅读习惯的作用
引言
英语是世界上最为广泛使用的语言之一，在当今社会中，掌握一定的英语阅读能力对
于学生来说至关重要。

阅读是学习语言的重要途径之一，通过阅读，学生可以扩大词汇量，提高语法和表达能力，并且拓展文化视野。

初中生往往由于学业繁重与其他课外活动，对
英语阅读的重视程度并不高，导致他们缺乏持续的阅读习惯。

而持续默读(SSR)可以有效
地帮助培养初中学生的英语阅读习惯，本文将探讨SSR对初中学生英语阅读习惯的作用，
并提出一些建议。

一、SSR的基本概念
持续默读(SSR)是指学生在课外课间自愿阅读书籍的活动，学生可以自由选择自己感
兴趣的书籍进行阅读，而且在这一过程中不需要做书面或口头报告。

SSR是一种自发的阅
读活动，它以学生主体性为前提，鼓励学生自主选择、主动阅读。

SSR是一种自由自在的
阅读活动，不受到学校的监督和管理，学生可以按照自己的兴趣和潜能进行阅读。

二、SSR对初中学生英语阅读习惯的作用
1. 提高阅读兴趣
在SSR的过程中，学生可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，这种自主选择的权
利可以激发学生对阅读的兴趣。

在持续默读的过程中，学生们可以接触到各种不同题材的
书籍，包括小说、传记、漫画等，这有助于拓展学生的阅读兴趣，促进他们对英语阅读的
热情。

通过SSR的活动，学生可以在课余时间进行持续的默读，这有助于提高学生的阅读量。

长期以来，学生在课内学习以外的时间往往忙于课外班、辅导班、家庭作业等，没有充分
的时间去阅读。

而SSR提供了一个课外自愿开展阅读的机会，学生可以在此过程中积极参
与英语阅读，提高阅读量，从而提高英语阅读水平。

3. 提高阅读理解能力
通过持续默读，学生可以积累大量的阅读经验，从而提高阅读理解能力。

在SSR的过
程中，学生可以自主选择自己喜欢的书籍进行阅读，这样有助于培养他们的阅读兴趣和提
高阅读的主动性。

在长期的持续默读过程中，学生们会逐渐提高对阅读材料的理解能力和
分析能力，从而提高对英语阅读的掌握程度。

4. 提高语言表达能力
持续默读(SSR)可以帮助学生提高英语表达能力。

在阅读的过程中，学生不仅可以积
累丰富的语言知识，还可以学习到不同的表达方式和句型结构，这对于提高学生的语言表
达能力非常重要。

通过持续默读，学生们可以逐渐领悟和运用英语表达技巧，在写作和口
语表达中能够更加得心应手。

5. 培养阅读习惯
持续默读可以培养学生的阅读习惯，使他们养成坚持阅读的习惯。

在持续默读的过程中，学生们会逐渐形成阅读的习惯，愿意花费更多的时间和精力去阅读，从而充分利用课
余时间进行知识的积累和扩展。

这种阅读习惯将会使学生在以后的学习和工作中受益无穷，在英语学习方面也将获得更好的成绩。

三、建议
1. 加强学校的阅读氛围
学校应该加强对持续默读(SSR)的宣传和推广，鼓励学生在闲暇时间进行阅读，营造
良好的阅读氛围。

例如可以在学校图书馆设立专门的SSR阅读角落，提供各种类型的英语
书籍，供学生自由选择阅读。

2. 提供合适的阅读材料
学校应该提供丰富多样的英语阅读材料，满足学生不同的阅读需求。

可以邀请专业的
教师或者专家为学生推荐适合他们阅读的书籍，或者组织阅读书单，为学生选择适合自己
阅读水平和兴趣的书籍。

3. 增加阅读时间
学校可以适当增加学生的课外课间时间，以便让他们有更多的时间进行持续默读。

在
排课的过程中，可以加大课间时间或者在下午放学后专门安排时间进行SSR活动。

四、结论
持续默读(SSR)对初中学生英语阅读习惯的培养具有积极的作用。

通过SSR活动，学生可以提高阅读兴趣，提高阅读量，提高阅读理解能力，提高语言表达能力，培养阅读习惯。

为了有效地开展SSR活动，学校应该加强对SSR的宣传和推广，提供合适的阅读材料，适
当增加阅读时间。

只有这样，才能更好地帮助学生培养英语阅读习惯，提高英语阅读水平，从而更好地适应未来的学习和工作。