人教版小学品德与社会四年级上册《第二单元 安全地生活 1 今天,你安全吗》教学设计_4

《今天，你安全吗》教学设计
四年级上册第二单元第一课
（第一课时）
【教学目标】
知识与能力：
通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果。

找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。

过程与方法：
通过小组合作找出安全隐患，消除安全隐患，培养学生找到问题、解决问题的能力和合作意识。

情感态度与价值观：
通过学习，增强安全意识，树立防患于未然的观念。

【教学重点】
了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。

【教学难点】
消除家庭安全隐患，增强防患于未然的意识。

【教学准备】
1.学生准备。

观察自己家中存在的安全隐患，并做好记录。

2.教师准备。

课件及一些事故的图片资料。

【教学过程】
一、谈话导入
同学们，我们最宝贵的是什么？（生命）。

与生命紧密相连的是什么？（安全）。

那么，（板书课题）今天，你安全吗？
隐患可存在于许多事情中，哪些地方容易出现安全隐患呢？（家中、学校日常生活中、外出游玩中、进行锻炼活动时）咱们先去小花家找找。

二、探索发现
活动1：观看教师特意设计的幻灯片
⑴小组合作讨论：小花家中有哪些不安全的因素？这些不安全的因素会引起什么危害？我们应当做些什么？
⑵小组代表上台找出小花家中的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，老师相机引导。

（板书：防火灾、防摔伤、防中毒、防烫伤、防触电、防抓咬）
活动2、安全自查：
①想想你家中有哪些安全隐患，它可能会出现什么后果。

②想一想一旦危险发生会给家庭成员带来什么影响。

③师归纳：在我们的家中还哪些隐患？（如：把装满开水的水壶放在地上，不小心碰倒，容易烫伤人；农药瓶和食品混放，误食容易引起中毒；镰刀、锄头等锋利的农具放在经常活动的地方，不小心碰到会割伤人；雷雨天不拔掉电视机等电器的插头，电器容易被击坏……）
三、归纳总结
我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。

其实，安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭里的每一位成员用心去呵护。

（板书：时时注意安全，处处预防事故）
四、拓展延伸
现在，相信同学们已经知道了很多家庭中的安全知识。

结合你家的实际，给爸爸妈妈写一封信，告诉他们家里存在的安全隐患、可能会带来的后果和消除安全隐患的办法。

五、板书设计
今天，你安全吗？
家
防火灾、防摔伤
防中毒、防烫伤
防触电、防抓咬
……
时时注意安全，处处预防事故。