苏教版小学数学二年级下册 9、三位数减法的笔算(连续退位)-全国一等奖

教学内容：三位数减两、三位数（退位减）
教学要求：
1、经历探索三位数减法的计算方法的过程，体验解决问题策略的多样化。

2、掌握计算方法正确计算三位数减两、三位数，体验数学与日常生活的密切联系
教学重难点：三位数减两、三位数（退位）的计算方法
教具准备：多媒体
教学过程：
一、基础练习
1、口算
13-9= 23-16= 40-15= 36+18=
43-21= 68-7= 54-28= 63-8=
2、竖式计算
263-13= 148-39=
3、导入：
本节课将利用两位数笔算减法的方法探索三位数减三位数、两位数的计算方法。

二、新课
同学们都喜欢看书，看看图书馆发生了什么
多媒体出示例题。

1.从图中你知道了什么
要求还剩多少本可以用什么方法来解决怎样列式
215-93=
2、怎样计算呢能否联系两位数减法来列竖式。

学生独立完成。

3、汇报，板书：
百十个
2 1 5
-9 3
4、小结：
从哪一位算减，遇到不够减怎么办要注意些什么
能不能说说三位数减两位数的笔算方法
（1）相同的数位对齐。

（2）从个位减起，
（3）不够减，从前一位退1本位加10再减。

5、探索215-93的验算方法。

（1）这样的结果对吗怎样检验查
写出你的检验方法
（2）汇报、总结。

板书：
1 2 2
+ 9 3
2 1 5
小结：验算方法是差加减数等于被减数，要养成验算的良好习惯。

6、试一试
学生独立完成后汇报。

重点是如何验算。

三、巩固练习
1.想想做做第1题。

2.想想做做第2题。

完成后说说上下两题有何联系
3.想想做做第3、4题。

四、总结
本节课学习了什么内容你有哪些收获五、作业设计
第75页第3、4题。