江苏省淮安市平桥中学八年级物理上册《奇妙的物理现象》导学案(无答案) 苏科版

《奇妙的物理现象》导学案
学校 班级 姓名 等第
一、学习目标（2min ）
1.通过观察、实验活动，初步感受物理现象的奇妙，激发对科学的好奇心和求知欲。

2.经历观察物理现象过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。

3.感受物理与生活的关系，有联系生活学生物理知识的意识。

二、基础学习（15min ）
1.晴朗的天空为什么是蓝色的？树上掉下的苹果什么总是落向地面？移动电话为什么能传递声音？ …… 自然界和日常生活中，有许多我们不知道为什么的奇妙的物理现象。

仿照示例，列举2条自然界或日常生活中，你想知道为什么的物理现象。

【示例】白天观察到的红色花朵、绿色的叶片，夜晚观察时为什么全呈灰色？
A. _________________________________________________________________
B. _________________________________________________________________
2.将准备好的长、短蜡烛，距离适当的位置放在水平桌面上，
点燃蜡烛用透明的玻璃杯罩住，如图1所示。

（准备实验器材：蜡烛、火柴、
玻璃杯）
实验前猜测：长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？
_______________________________________
观察到的实验结果：
_______________________________________
3.往透明的玻璃杯里装满水，将课本贴近玻璃杯，如图2所
示。

透过盛水的玻璃杯观察课本上的字或图片。

观察到“字”或“图片”发生怎样的变化？
_______________________________________
将课本远离玻璃杯，观察到“字”或“图片”怎样的变化？
______________________________________________________________________
三、合作交流（8min ）
1.学习中遇到的问题有哪些？
用语言准确表述观察到的物理现象，用文字将语言记录下来。

图
1 图 2
2.归纳总结课堂学习知识？
物理是解开物理现象产生奥秘的学科。

学习物理要善于观察，勇于提问，勤于思考，联系实际。

四、析疑解难（8min ）
1.需要展示的实验现象有哪些？
（1）用细线拴住回形针和小石块，放在水平的桌面上，用条
形磁铁吸引回形针，将细线拉直，如图3所示。

（师生互动、合作）往条形
磁铁与回形针的间隙插入玻璃板、塑料片、报纸、搪瓷盘等物品，观察条
形磁铁对
回形针的吸引是否会发生变化？ 观察到的现象：_______________________________________________________
（2）将水、食用油（每种一小杯）依次沿着杯壁缓缓倒入玻璃杯内，然后将一小段蜡烛放进玻璃杯。

观察到的现象是：___________________________________________
2.学习的重点、难点和疑点。

学会观察，学会思考。

五、达标检测（7min ）
1.生活的经验告诉我们，晴朗的天空是 （ ）
A.蔚蓝色的
B.深灰色的
C.暗红色的
D.深绿色的
2.小明同学做“隔着木板用磁铁吸引铁钉”的实验。

实验所用的器材有 （ ）
A.磁铁、铁钉、木板
B.磁铁、铁钉、玻璃
C.磁铁、木板、塑料
D.铁钉、磁铁、搪瓷
3.往盛水的杯子里滴一滴食物油，略加搅拌，观察到的现象是 （ ）
A.油滴沉入水底
B.油滴浮于水面
C.油滴悬浮水中
D.油滴与水混合
4.夜晚光线较暗，看到果树上红色的苹果呈 ______ 色；用高亮度的手电筒照射时，看到的苹果呈 ______ 色。

（动手做一做再回答）
六、课外学习（5min ）
1.如图4所示，小华同学将一只生鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，观察到
的现象是：_______________________________ ；然后逐渐向杯里加入清水，观察
到的
现
图
3 图 4
象是：____________________________________ 。

2.如图5所示，站在河岸边，看到岸边的景物在水里清晰的像。

岸上的景物与水里的“景物”相比 （ ）
A.岸上的景物比较大
B.水里的“景物”比较亮
C.水里的“景物”没有颜色
D.水里的“景物”是倒着的
3.捉两只小蚂蚁放在白纸上，小蚂蚁会 ________________ （选填“一起沿着直线爬行”、“静止在纸上不动”或“到处乱爬”），小蚂蚁 _______ （选填“能”或“不能”）在白纸的背面倒着爬行。

4.富兰克林用实验探索“天电”前，对“天电”有怎样的认识？
图 5。