中班社会课教案《参观农贸市场》

中班社会课教案《参观农贸市场》
教学目标：
1. 通过参观农贸市场，让学生了解农贸市场的基本情况和功能；
2. 培养学生的观察能力和实地调查能力；
3. 培养学生的合作意识和交流能力。

教学重点：
1. 学习认识农贸市场的基本情况和功能；
2. 学会观察和描述农贸市场中的特点和规则。

教学难点：
1. 学会分析农贸市场的运作机制；
2. 学会用适当的词语描述农贸市场中的景象。

教学准备：
1. PPT或图片资料；
2. 实地调研农贸市场的准备；
3. 每组学生的小组任务分工。

教学过程：
Step 1 自由讨论（5分钟）
以农贸市场为话题，让学生自由发表对农贸市场的看法，引导学生提出问题和疑惑。

Step 2 观察讨论（10分钟）
带领学生到农贸市场进行观察，让学生注意农贸市场的布局、商品摆放、商贩的经营
方式等。

鼓励学生积极观察和记录，预先准备好问题，带领学生细致观察并做记录。

Step 3 小组合作（10分钟）
将学生分成小组，每个小组分配一项调研任务：如观察农贸市场中的蔬菜摊、水果摊、肉类摊等。

让小组成员相互交流观察记录，并在规定的时间内做好小组报告。

Step 4 小组汇报（5分钟）
每个小组派代表进行小组口头汇报，其他小组成员可以进行补充和提问。

Step 5 教师讲解（10分钟）
教师通过PPT或图片资料，对农贸市场的基本情况和功能进行详细讲解，包括农贸市
场的历史沿革、作用和影响等。

Step 6 学生总结（5分钟）
请学生回答以下问题：
1. 农贸市场有哪些功能？
2. 农贸市场的规则有哪些？
Step 7 小结和布置作业（5分钟）
教师进行小结，并布置作业：要求学生撰写一篇关于农贸市场的调研报告，内容包括
农贸市场的基本情况、功能和特点等。

Step 8 课堂点评（5分钟）
教师对学生的观察记录和调研报告进行点评，并展示优秀的调研报告。

教学延伸：
1. 鼓励学生在家庭附近的农贸市场进一步调研并进行小组分享；
2. 安排学生模拟开设自己的农贸市场，了解农贸市场经营的过程和规则；
3. 组织学生进行农产品品尝活动，了解不同农产品的特点和食用方式。

教学资源：
1. PPT或图片资料；
2. 农贸市场调研记录表；
3. 学生自己准备的调研工具。