小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案
篇一：2015年小学教职工奖励性绩效工资实施方案
2015年小学
教职工奖励性绩效工资实施方案
一、领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、指导思想
为建立健全公平合理、按劳分配、优绩优酬的绩效工资考核机制，充分调动全体教职工的积极性，进一步规范学校日常管理和绩效工资发放行为，按照沛县教育局相关文件和项目设置要求，结合我校实际，在原来实施方案的基础上，进一步完善并修订我校《教职工奖励性绩效工资实施方案》。

三、基本原则
实施奖励性绩效工资应遵循以下原则：以德为先，注重实绩；多劳多得，优劳优酬；激励先进，促进发展；公正公平，便于操作。

四、考核对象
我校全体在编教职工。

五、考核时限
原则上以当年度起止为时限，但考虑到学校工作的特殊性，考核时限为当年度完整的两学期。

六、工资构成
1、我校可支配的奖励性绩效工资总额＝我校全体在编教职工奖励性绩效工资总额－上级统筹部分。

2、教职工奖励性绩效工资分为津贴类、补助类和奖金类三部分。

七、实施细则
（一）津贴类（A、B、C）
学校目前设校干津贴、班主任津贴、课时津贴。

1、编制
按照沛县教育局2012年《沛县教育局加强学校干部管理实施办法》规定，我校设常务校长1人，副校长2人，教导主任1人，副教导主任2人，教科室主任1人，总务主任1人。

班主任按照班级实数设置。

2、标准
（1）校干津贴（A）
校长的绩效考核由中心校管理，统一考核，绩效工资由中心校发放。

其余校干津贴参照班主任津贴标准（每月150元）按等级执行，副校长225元，中层正职180元，中层副职150。

每年按10个月发放。

（2）班主任津贴（B）
2014年上半年25个班，下半年30个班。

每班每月150元。

每年按10个月发放。

（3）课时津贴（C）
1）课时津贴分考试学科和考查学科，考试学科为语文、数学、英语、品社、科学，其它学科为考查学科。

每课时的津贴数参考不同学科的周教案数、周课时数、学校平均课时量及总课时量。

每课时不低于1.5元。

2）管理人员工作量折算方法：
校干任课与专任教师比较：校长是教师的四分之一，副校长是三分之一，中层正职是二分之一，中层副职是三分之二。

3）学校后勤工作和其他非教学工作岗位周课时折算由教代会根据学校周平均课时量确定。

4）年度课时津贴决算办法
①学校课时津贴总数=学校可支配的奖励性绩效工资总额-校干
津贴-班主任津贴-奖金类总额-离岗校干绩效工资总额。

（即：F-E）
②个人课时津贴总量=考试学科周课时数*周数+考查学科周课时数*周数+补助类换算所得课时数（每学期分别计算，然后相加即为年课时津贴总量）
③考试学科与考查学科课时津贴金额比例为1.2:1。

（二）补助类（D）
根据我校实际情况，该类补助换算成课时量。

（1）大队辅导员：按考查学科每周增加10课时给予补贴。

（2）年级组长、备课组长、学科组长：按考查学科每周增加1课时给予补贴。

（3）社团（兴趣小组）辅导教师：按考查学科每周增加2课时给予补贴。

（4）专用室管理员：按考查学科每周增加0.5课时给予补贴。

（5）加班补贴：按考查学科每天上午和下午的学校课时数给予补贴。

（6）其他补助：根据学校实际情况，由教代会同意后，换算成适当课时量予以补助。

（三）奖金类(E)
该类绩效工资对每位教职工进行量化积分，考核项目为师德奖、考勤奖、教学奖、班级工作考核奖、学校安全奖、工作过程及任务完成奖、民主测评。

该类设置的每个奖项金额，按照全校绩效工资总额减去校干津贴、班主任津贴、离岗校干绩效工资、班级工作考核奖之后（F）的百分比分别积分、计算。

）
每个单项奖分值奖金计算方法：（F*所占百分比）/总积分个人单项金额计算方法：单项奖分值奖金*个人积分
个人奖金类总额：各单项奖金之和
1、师德奖（15%、100分）
（1）要求：
①严以律已，宽厚待人，诚实守信；
②作风正派，心理健康，为人师表；
③热爱学生，善于与学生、家长及其他任课教师沟通；
④爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

（2）有下列情形之一，师德师风考核为零，年度考核为不合格。

①以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；
②无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的；
③因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；
④歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；⑤从事有偿家教的；
⑥有乱订资料、乱收费等行为的；
⑦本年度违反计划生育政策的；
⑧违反上级其它规定，造成严重后果的。

（3）本项分值扣完为止。

2、考勤（5%、100分）
（1）迟到、早退每次扣0.2分。

（2）事假：
①要求：
由于学校工作的特殊性，事假要从严控制，确需请假3天以内者，需向校长室办理书面请假手续，连续三天以上七天以下者报中心小学批准，七天以上者须经教育局批准。

凡事假均需自行调配课务，经审批同意并办好规范的请假手续后方可离校，否则以旷工处理（因故不能办理请假手续者，可以先电话请假，并且应及时办理补假手续）。

②考核办法
▲短期事假每天扣2分，半天扣1分。

▲长事假工资扣发办法：根据沛教【2006】60号文件执行，同时根据沛教【2010】3号文件，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（3）病假
短期病假根据病情或医院证明，经校长批准，办好手续后方可离校。

特殊情况者应及时补办请假手续。

▲短期病假(两学期超过3天部分) 每天扣1分，半天扣0.5分。

▲由于身体原因需长期（15天以上）请假的教职工须持县级及以上医院证明等材料，到沛县教育局人事股办理请假手续后方可离校。

▲长病假工资扣发办法：根据沛教【2006】60号文件执行，同时根据沛教【2010】3号文件要求，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（4）婚假、丧假、产假等法定假根据沛教【2006】60号文件执行。

（5）哺乳假：根据沛教【2010】3号文件执行，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（6）学校不定期查堂、查办公，发现空堂（含早上、中午坐班）每次扣1分；工作时间内，干私活、打牌、玩游戏每次扣0.2分。

（7）公派外出开会、学习、出差等，不扣分。

（8）替请假人上课，每课时加0.2分。

（9）本项分值扣完为止。

3、教学奖（10%、该项积分无基础分，上不封顶）
（1）积分办法
①本年度被评为学科带头人、骨干教师：县级2分，市级4分。

②本年度被评为名
教师：县级3分，市级5分。

篇二：2015刘公小学教师奖励性绩效考核方案
奖励性绩效工资考核
实
施
方
案
二O一五年一月
刘公小学教师奖励性绩效考核
实施方案
（2015年1月修订稿）
一、指导思想
为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《成都市义务教育学校教师绩效考核办法》和《双流县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》[双教人(2009)29号]文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工考核资实施方案。

二、分配原则
（一）坚持以人为本、以德为先的原则；
（二）坚持多劳多得，注重实绩的原则；
（三）坚持客观公正，简便易行的原则；
（四）坚持激励先进、促进发展的原则。

三、考核机构
（一）绩效考核委员会
主任：徐静芳
成员：苏德松、程晓雨、付静、罗国才、陈圆静
绩效考核委员会的职责：依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。

（二）绩效考核领导小组
组长：徐静芳（校长、党支部书记）
副组长：苏德松（办公室主任）
组员：程晓雨（教导主任）、付静（德育主任）、徐敬刚（总务主任）、苏德超（教师代表）。

绩效考核小组的职责：在考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的建议意见。

四、考核项目
按省、市、区相关文件规定，奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后按月（学期、学年）考核造册，报教体处审批备案，
注：参考比例可视当年学校具体情况，经校长办公会讨论后，进行适当调整。

五、考核对象
本校全体在编在岗且已聘的正式教职工。

六、绩效工资发放要求
（一）新调入、新分配的教职工从批准使用我校编制的下月起按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。

（二）凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。

（三）重大疾病（癌症、麻风、精神病）享受人均奖励性绩效工资的75%；长病人员（经相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受人均奖励性绩效工资的45%。

（四）法定产假享受奖励性绩效的75%。

（五）有以下情况之一者，不享受奖励性绩效工资。

1．未承担任何教育教学工作的。

2．一学期累计旷工达5个工作日，病假事假累计超过3个月的。

3．借调在教育系统之外的。

4．经查实，有违规开展有偿补课行为的。

5. 以不正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学校利益的；
6．在师德师风方面，经查实，有违反《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为“八不准”》要求，给学校或教育系统造成恶劣影响，被组织处理的。

（六）在师德师风方面，经查实，有违反《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为“八不准”》要求，但构不上组织处理的，由校长办公会讨论，酌情扣除绩效考核得分。

（七）按上级相关文件要求，学校校长由县教体处进行考核，学校副校长及中层干部考核根据学校制订的考核方案实施，按照每位干部不超过全校教师平均绩效津贴的1.3倍执行，担任了语文、数学学科教学任务的副校长和中层干部，分别按学科教师考核办法和管理人员考核方案进行考核，最后按相应比例折算奖励性绩效工资。

第二部分考核办法
一、德育工作考核（15%）
根据上级文件精神，本项考核所占比例为奖励性绩工资总额的15%，具体由班主任学月常规考核、班主任期末考核和优秀班主任奖励三部分构成，具体考核方案见《天府新区刘公小学班主任工作考核细则》。

二、课时津贴考核（3%）
为体现“多劳多得”的原则，实行课时津贴考核，每位参与考核的教职工的课时计算方法为：
课时总数=实际上课点数（包括早、午自习及辅导课的点数）+认定工作量点数。

三、教学工作考核（58%）
教学工作考核分过程性考核、教学质量考核、出口考核、特色考核四部分。

（一）学月过程性考核（15%）
学月过程性考核占奖励性绩效工资总量的15%。

实行每学月考核记分造册，学年一次性奖励的办法进行考核。

其计算办法为：
考核金额=学月考核得分×学校学常规月考平均分值。

具体考核内容及分值见《刘公小学教师教学工作学月常规考核表》。

（二）学期教学质量考核（30%）
本项考核占奖励性绩效工资奖励性绩效工资总量的30%。

按《刘公小学教学评估办法》对教师进行教学质量考核。

考核结果为一等的期末绩效考核计12分；考核结果为二等的期末绩效考核计11分；考核结果为三等的期末绩效考核计9分；考核为四等的期末绩效考核计7.5分。

教师考核金额=教师期末成绩个人得分×（全校期末教学质量考核总金额÷全校教师总分）。

篇三：教师奖励性绩效考核细则
中心学校教师奖励性绩效考核细则（实施稿）
根据皖政办【2009】41号文件精神，和颍政办【2009】91号文件及教人字【2009】356号文件精神。

为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；本着注重实绩、讲究实效、奖勤罚懒、人性管理共创和谐的原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。

第四条考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。

（一）政治思想（10分）
内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，否有无故旷课、矿岗或经常迟到、早退现象，是否有私自调课、停课现象，是否有违规违纪为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反《阜阳市中小学教师行为管理暂行规定》，主要精力是否用于教学工作。

考核方法：综合平时表现、查阅相关记载。

加分扣分项目：
政治学习、学校例会、教研组活动等每缺席1次扣0.5分；体罚变相体罚学生扣0.5分；学期内受党纪政纪和治安处罚的扣2分；违反计划生育政策的扣2分；因工作不当引发家长告状的扣1分；三乱行为的扣1分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；不服从领导工作安排的影响正常工作开展的扣1分；参加迷信活动、工作日酗酒、赌博、非法组织的
扣1分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；严重违反职业道德规范的扣2分。

见义勇为、有奉献精神，不计名利、个人得失、积极为学校发展献言献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分，（注：均在总分上加减）
（二）出勤（30分）
内容：是否遵守《中心学校考勤制度》
考核方法：查阅考勤记录
得分：出满勤30分；有下列情形者扣分，30分扣完者从本人总分里继续扣除。

履行请假手续的每天扣3分，（上午2分，下午1分）；没有履行请假手续的每天扣6分（上午4分，下午2分）；旷课每节扣3分；迟到、早退、正课看自习每次扣1分。

考勤每周已统计，每月一小结，学期结束算总账。

（注：请假需提前书面申请，否则视为旷课，请假的课谁带加在谁的身上，扣除请假的分不够代课的继续从请假人身上扣除）。

（三）工作量（20分）
内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。

人均工作量=工作量总和÷教师人数
基本工作量=教职工实际工作量÷人均工作量×20分
（三）
（四）教学考评(共67分)
1、常规工作(35分)
（1）、教学常规工作质量方面
内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。

是否积极参加组内、校内教研活动；听课的节数是否达标；评课是否讲究实效；是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。

考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评
课记录、教学月查等记录。

得分：
A：计划基本分2分，开学初检查，中间查进度。

B：教案基本分5分，每月检查1次，超编加1分，达不到教学进度扣2分，教学反思率达不到百分之60的扣1分。

按月计算。

C：听课记录15次，基本分5分；缺1次扣1分。

D：作业批改记录5分，缺1次扣0.1分。

E：班会记录：少一次扣班主任5元。

F：作业10分
所有作业少一次扣2分，一次改后错扣1分。

（２）、测试（10分）
内容：能否及时认真的测试。

（中心学校下发试卷和基础作业的测试）。

按单元计算缺1次扣1分。

（3）辅导（5分）
内容：是否提前到校对学生进行课前辅导、考完试后是否及时讲评。

考核方法：查阅值班日志；召开学生座谈会。

优秀5分；良好4分；一般3分。

无0分。

（4）教育教学实绩方面（15分）
内容：（1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据是所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。

（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。

考核方法：
A查阅各科考试成绩表和学分统计表。

B统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。

C考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。

(综合名次)
优秀15分；合格10分；不合格5分。

（5）教研10分1次公开课教学4分，参加听评课1分，集体备课主讲4分，参加1分。

（五）加分项目
（1）论文著作（20分）
凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。

加分分值为：
类别：分省、市、县一二三等
省级：201510
市级：15105
县级：1063
（注：一学期内2篇以内累计，2篇以上不累计）
（2竞赛获奖（20分）
凡参加中心学校素质测评的学科，总分第一加20分，第二加15分，第三加10分。

学生单科第1---3名分别加5、4、3分。

（注：竞赛获奖不累计加分，取最高分值加分。

）（3）荣誉称号（20分）
A：评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。

a校、县、市、省、国家级分别加3、5、10、15、20.
b:评为优秀教研组长加5分。

c：有课题报告并取得成果的教师按等级加分同a。

（4）先进个人表彰（10分）
个人工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分：
部门表彰：县、市、省、国家分别加2、3、4、5分，政府表彰分别加4、6、8、10分。

（5）其他
A:指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。

坚持经常，并取得有效成果，加2分。

B:有如下情况加分：
1、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加0.5分。

2、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加5分。

3、学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加5分。

4、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加5分。

5、教研成果：承担规定次数以外的公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1分。

6、招生工作成绩突出，圆满或超额完招生任务的教师，加2分。

7、班级定额56人，每增加1人加2分。

8、课时补贴，除本人工作之外的代课每节加1分。

（七）扣分项目
有下列情形扣分：
①、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2分，任课教师扣1分。

②、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1分，累积计算。

③、辍学率超过5%的班级扣班主任2分，任课教师1分。

④、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任0.5分。

⑤、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣10分；⑥、学生出勤率达不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累积计算；⑦所有扣分的项目均从总分里扣除。

第五条考核结果：
每位教师每学期按考核分确定等级为优秀（95分以上）良好（75---94。