中国大学英语学习者口语中词汇语块研究的开题报告

中国大学英语学习者口语中词汇语块研究的开题报告
一、研究背景
随着全球化进程的加快，英语作为全球通用语言得到普及，成为国际交流的重要工具
之一。

而中国作为一个人口众多、文化底蕴深厚的国家，越来越多的人开始学习英语，尤其是大学学生。

然而，学习英语不仅仅是学习语法和单词，口语也是学好英语不可
或缺的一部分。

这就促使我们深入研究中国大学英语学习者口语中的词汇语块，以便
更好地帮助学生提高口语能力。

二、研究目的
本研究旨在探讨中国大学英语学习者口语中的词汇语块特征以及对学生口语提高的作用。

具体来说，研究将分析英语学习者的口语语料库，以发现其中常用的词汇语块并
分析其特征。

随后，研究将探讨这些词汇语块的使用对中国大学英语学习者口语表达
的影响，并进一步探讨如何在英语口语课堂中培养和使用这些词汇语块。

最终，希望
为提高中国大学英语学习者口语能力提供一些实用和有效的方法和策略。

三、研究内容
1. 词汇语块的概念和分类
2. 英语学习者口语语料库的构建和分析
3. 中国大学英语学习者口语中常用的词汇语块
4. 词汇语块的特征分析
5. 词汇语块的使用对中国大学英语学习者口语表达的影响
6. 英语口语课堂中培养和使用词汇语块的方法和策略
四、研究方法
1. 语料库分析法：收集不同层次的中国大学英语学习者口语语料，建立相关的语料库，并运用语料库分析法来分析其中常用的词汇语块。

2. 问卷调查法：通过问卷调查来了解学生的英语学习情况和对词汇语块的认识，以及
从中发现问题并提出对策。

3. 教学实验法：在英语口语课堂中引入词汇语块教学，对学生进行实验教学，以检验
词汇语块对学生口语表达的提高效果。

五、研究意义
通过本研究，可以更深入地认识中国大学英语学习者口语中的词汇语块特征以及对学生口语提高的作用。

同时，研究可以启示教师在英语口语教学中，更好地运用词汇语块，提高学生口语表达能力。

此外，还可以为相关领域的教育教学和研究提供一些理论和实践的依据和参考。