绘画与手工说课稿手工制作衍纸画优质教案(

绘画与手工说课稿手工制作衍纸画优质教案
(
一、教学内容
本节课选自《绘画与手工》教材第四章第三节，详细内容为手工
制作衍纸画。

衍纸画是一种利用彩纸条通过卷曲、粘贴等手法，创作
出各种图案和画作的手工艺术。

本节课将教授学生如何运用衍纸技巧，创作出具有创意和美感的画作。

二、教学目标
1. 让学生了解衍纸画的历史背景和基本技法，培养对手工艺术的
热爱。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点
教学难点：衍纸画的技巧运用和创意发挥。

教学重点：衍纸画的基本技法学习，以及如何创作出具有美感的
画作。

四、教具与学具准备
教具：衍纸画教材、示范作品、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

学具：学生每人一份衍纸画材料包（含彩纸、胶水、剪刀等）。

五、教学过程
1. 导入：通过展示精美的衍纸画作品，激发学生的学习兴趣，引
入本节课的内容。

2. 知识讲解：讲解衍纸画的历史背景、基本技法及创作步骤。

3. 示范：教师现场示范衍纸画的制作过程，强调技巧和注意事项。

4. 实践操作：
a. 学生分组进行讨论，共同设计创作方案。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生技巧。

5. 随堂练习：学生完成衍纸画作品后，进行互相展示和评价。

六、板书设计
1. 衍纸画的基本技法
2. 衍纸画创作步骤
3. 注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：以“春天的景象”为主题，创作一幅衍纸画。

2. 答案要求：作品创意独特，色彩搭配和谐，画面饱满，技法熟练。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入研究衍纸画，尝试运用不同的材
料进行创作，提高手工制作能力。

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生
在愉快的氛围中学习衍纸画，提高动手能力和创造力，培养审美素养。

同时，课后反思和拓展延伸有助于学生巩固所学知识，提高综合素质。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践操作
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
衍纸画的技巧运用和创意发挥是本节课的难点与重点。

为了突破这个难点，教师应着重讲解衍纸画的基本技法，如卷曲、粘贴等，并通过示范让学生直观地了解制作过程。

同时，鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力，将所学技法灵活运用。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是保证课堂教学顺利进行的关键。

教师需提前检查教具和学具的数量和质量，确保每个学生都能在课堂上顺利进行实践操作。

教具的选择要具有代表性和实用性，以便学生更好地掌握衍纸画技法。

三、教学过程中的实践操作
1. 学生分组讨论：引导学生进行有效沟通，共同设计创作方案，培养学生的团队协作能力。

2. 学生动手制作：关注学生的制作过程，及时解答疑问，指导技巧，提高学生的动手能力。

3. 互相展示和评价：鼓励学生互相学习，提高审美素养，培养善于发现他人优点的品质。

四、板书设计
1. 衍纸画基本技法：卷曲、粘贴、组合等。

2. 衍纸画创作步骤：设计、剪裁、卷曲、粘贴、调整。

3. 注意事项：使用胶水时要适量，避免作品变形；彩纸条要剪裁整齐，便于卷曲。

五、作业设计
1. 作业题目：以“春天的景象”为主题，创作一幅衍纸画。

2. 答案要求：
a. 作品尺寸：A4纸大小。

b. 创意要求：充分发挥想象力，结合主题进行创作。

c. 技法要求：运用所学基本技法，如卷曲、粘贴等，表现画面细节。

d. 色彩要求：色彩搭配和谐，能体现春天的氛围。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
a. 了解其他衍纸艺术作品，拓宽视野。

b. 尝试使用不同材质的纸张进行创作，提高手工制作能力。

c. 鼓励学生参加手工制作比赛，展示自己的才华。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 强调重点内容时，可适当提高音量，让学生感受到重要性。

二、时间分配
1. 知识讲解和示范环节控制在15分钟左右，确保学生有足够的时间进行实践操作。

2. 实践操作环节安排30分钟，保证学生能充分练习和创作。

三、课堂提问
1. 提问时要面向全体学生，鼓励积极发言，培养学生的表达能力和思考能力。

2. 针对不同学生的回答，给予及时、具体的评价和指导。

四、情景导入
1. 利用精美的衍纸画作品激发学生的兴趣，引导学生关注课程内容。

2. 通过讲述衍纸画的历史背景，增加学生对衍纸艺术的了解和热爱。

教案反思
一、成功之处
1. 学生对衍纸画产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂实践操作。

二、改进之处
1. 在课堂实践中，教师应更加关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。

2. 在课堂时间分配上，可以适当增加学生互相展示和评价环节，提高学生的审美素养。

三、后续教学计划
1. 结合学生作业完成情况，针对存在的问题进行讲解和指导。

2. 逐步提高衍纸画的制作难度，引导学生创作出更具创意和艺术性的作品。

3. 开展衍纸画比赛或展览，激发学生的学习兴趣，提高手工制作能力。

通过本次课程的教学技巧和窍门的运用，以及教案反思，教师可以不断优化教学过程，提高教学质量，激发学生的学习兴趣和潜能。