三年级上册信息技术表格式教案-3.3编辑文件 地图版

2）通过汉字输入练习，进一步熟悉汉字输入的方法。
3、情感态度与价值观
通过本课的学习，逐步培养对文字输入的兴趣。
教学重点：
修改错别字和插入字符。
教学难点：
撤销、恢复按钮的运用。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课题引入
（2’）
给同学们看一篇有错别字的文章，问问同学们怎么办，以此来引入编辑文件的方法。
课题：第三单元用计算机制作板报 第三课 编辑文件
教学目标：
1、知识与技能
1）能在文字处理软件中打开已有的文档，进一步掌握设置文件路径的方法。
2）能在文字处理软件中修改错别字和插入字符。
3）能在文字处理软件的使用过程中灵活运用撤销、恢复按钮。
2、过程与方法
1）通过对文件的编辑操作，掌握各种情况下应用插入点的方法，培养软件应用能力。
插入字符、修改错别字（10’）
1、根据刚刚教授的继续写文章的方法，引入光标的概念，并演示插入字符以及修改错别字的方法。
2、让学生自己动手，尝试插入字符以及修改错别字。
3、教师讲解需注意的地方。
1、认真观看老师的演示，学会并牢记插入字符以及修改错别字的方法。
2、自己动手，尝试插入字符以及修改错别字。
使学生们学会尝试插入字符以及修改错别字的方法。
“撤销”、“恢复”按钮的使用（8')
1、问问同学们，如果操作错误了怎么办，从而引入“撤销”、“恢复”按钮。
2、演示“撤销”、“恢复”按钮的操作方法。
3、让学生们自己尝试使用“撤销”、“恢复”按钮。
1、认真听讲、观看老师的演示，学会“撤销”、“恢复”按钮的使用方法。
2、自己动手，尝试使用“撤销”、“恢复”按钮。
让同学们灵活运用以前学过的知识来解决新问题，做到触类旁通。
继续写文章（10’）
1、教师演示继续写文章的方法。
2、打开上节课输入的《蓝猫淘气3000问》的主题曲歌词，继续写完未完成的内容。
1、认真听讲，掌握继续写文章的方法。
2、根据老师的示范自己尝试完成文章。
让同学们掌握继续写文章的方法。
通过文字输入进一步熟练输入文字的方法。
积极发言，寻求解决方法。
用一种有趣的方法让学生快速进入学习状态。
打开文件（3’）
1、根据以前学过的画图软件的打开已存盘的文件的方法，让同学们自己动手尝试在word中打开已存盘的文件。
2、教师演示打开文件的方法，指出需注意之处。
1、自己动手，尝试打开文件。
2、认真观看老师的演示，学会并牢记打开文件的方法。
让学生们学会“撤销”、“恢复”按钮的使用方法。
课堂小结
（2’）
教师总结本科所教授的知识。
认真听讲，巩固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知。
系统地梳理学生今天学到的知识，使学生掌握地更牢固。