天净沙 秋思教案

天净沙秋思教案
【天净沙·秋思】教案
一、教学内容分析
《天净沙·秋思》是元代杨凝式创作的一首长词，现代重原者述作较多，把握好课堂教学内容，既可以让学生对中国古代文学的艺术特色和创作手法有更深入的了解，同时也为学生提供了世界文化遗产的研究资源。

二、教学目标设定
1.知识目标：
（1）了解《天净沙·秋思》的基本情节。

（2）了解《天净沙·秋思》的艺术特点。

（3）理解《天净沙·秋思》中蕴含的思想情感。

2.能力目标：
（1）培养学生对古代文学艺术的鉴赏能力。

（2）提高学生的文学批评能力。

3.情感目标：
（1）通过学习《天净沙·秋思》，培养学生的审美情趣，增强对中国传统文化的自豪感。

（2）培养学生对大自然的热爱和关注。

三、教学重难点
1.重点：教学《天净沙·秋思》的基本情节及鉴赏技巧。

2.难点：加强学生的文学批评能力，能够理解并评价《天净沙·秋思》中的艺术手法和情感表达。

四、教学过程设计
1.导入：
复习上节课《关雎》的内容，展示与《天净沙·秋思》相关的图片，激发学生对于《天净沙·秋思》的兴趣。

2.学习过程：
（1）介绍《天净沙·秋思》的作者杨凝式，了解其生平和创作风格。

（2）分析《天净沙·秋思》的基本情节，带领学生欣赏该词的美丽意境。

（3）讲解《天净沙·秋思》的艺术特点，包括形象描写、意境营造、音韵运用等方面的技巧。

（4）引导学生分析《天净沙·秋思》中蕴含的思想情感，让学生感受其中的离愁别绪和对大自然的热爱。

3.拓展延伸：
（1）学生小组合作，根据课文的内容设计一份海报，展示《天净沙·秋思》的意境。

（2）学生分析其他古代词作品，比较其与《天净沙·秋思》的异同之处。

（3）学生自主阅读和欣赏其他古代诗词作品，提炼其中的艺术特点，展开深入研究。

五、教学评价
通过课堂的讲解和学生的自主思考和讨论，评价学生对《天净沙·秋思》的理解，以及他们从中能够得到的表现对古代文学作品的品鉴和批判能力。

同时，还可以评价学生对于课文情感的理解和表达能力。