部编版四年级语文下册口语交际：朋友相处的秘诀课件 精美图文
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• 和朋友相处，最重要的是什么？有人认 为，是彼此信任；有人认为，是愿意分 享，不自私……你的看法是什么呢？
• 分小组讨论，至少提出三条大家认为最 重要的意见。
小组讨论时要注意什么？
先记录每个同学的想法，再把相 近的整合在一起，然后标出大多数同 学认同的想法。
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下 面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱” 时作的记录，供参考。
1.帮父母分担一些家务事。（小光） 2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。 （小光） 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文） （小丽） 4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
信任 • 愿意与朋友分享快乐。 分享 • 朋友之间多一分理解，多一分包容。 理解 • 朋友有困难，及时给予帮助。
• 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》
• 人之相知，贵相知心。 ——《答苏武书》
• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯
• 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊
谢谢观赏！
包容 • 朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。
• 经常主动与朋友联系。
实践行动
我把痛苦向朋友诉说，就只剩下 半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就 会变成两份快乐。
课后作业 制作心意卡，写上自己最想对朋友说
的话并送给他（她）。
课堂总结
遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败 时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我 们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗 呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我 们再接再厉取得人生的辉煌！
课题导入 图上的小朋友在干什么呢？
朋友一起上学，一起旅行，一起做 游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的 生活不再孤单；有了朋友，我们的生活 更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生 道路上前行的步履更加轻盈。
生活中，你们一定也有不少朋友吧， 谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？
口语交际：朋友相处的秘诀
交流看法
• 分小组讨论，至少提出三条大家认为最 重要的意见。
小组讨论时要注意什么？
先记录每个同学的想法，再把相 近的整合在一起，然后标出大多数同 学认同的想法。
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下 面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱” 时作的记录，供参考。
1.帮父母分担一些家务事。（小光） 2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。 （小光） 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文） （小丽） 4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
信任 • 愿意与朋友分享快乐。 分享 • 朋友之间多一分理解，多一分包容。 理解 • 朋友有困难，及时给予帮助。
• 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》
• 人之相知，贵相知心。 ——《答苏武书》
• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯
• 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊
谢谢观赏！
包容 • 朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。
• 经常主动与朋友联系。
实践行动
我把痛苦向朋友诉说，就只剩下 半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就 会变成两份快乐。
课后作业 制作心意卡，写上自己最想对朋友说
的话并送给他（她）。
课堂总结
遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败 时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我 们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗 呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我 们再接再厉取得人生的辉煌！
课题导入 图上的小朋友在干什么呢？
朋友一起上学，一起旅行，一起做 游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的 生活不再孤单；有了朋友，我们的生活 更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生 道路上前行的步履更加轻盈。
生活中，你们一定也有不少朋友吧， 谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？
口语交际：朋友相处的秘诀
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