江苏省徐州市市区 2018-2019年九年级上学期 期中检测语文试题真题卷(解析版)

徐州市2018-2019学年度第一学期期中检测
九年级语文试题
(友情提醒:本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟;答案全涂、写在答题卡上，写在本卷上无效)
一积累与运用(20分)
1.古诗文默写。

(10分)
(1) ，，此事古难全。

(2)寂寂江山摇落处，。

(3) ，肯将衰朽惜残年!
(4)_ ，欲说还休。

(5)远远围墙，_ 。

，。

(6)沙鸥翔集，，，郁郁青青。

2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确
．．．的一项是(3分) （）
A.娉．(pīng)婷摇曳．(yè) 娇揉造作养精蓄锐
B.赃．(zāng)物箴．(zēn)言自惭形秽李代桃僵
C.麾．(huī)下请贴．(tiě) 用武之地敬业乐群
D.桑梓．(zǐ) 濡．(rú)养红妆素裹丰功伟绩
3.根据上下文，回答问题。

(4分)
简单是生活的至高追求。

简单，生活才能简约自如；简单，生活的才能（）。

只有处于简单平淡中，你就能对人对事对世作出正确的诠释。

一个简单生活的人，懂得需要坚持什么，放弃什么，生命的（）会更加宽广，生命的色彩会更加灿烂。

（1）慰问中括号处选恰当的词语。

（2分）
繁华落尽返璞归真疆域地区
（2）文中画线句子有语病，请修改。

（2分）
4.下列关于文学文化常识表述不正确的的一项是（3分）（）
A.文采，本指辞藻、才华，也可以特指文治方面的成就；风骚，本指《诗经》里的国风和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

B.《老子》也称《道德经》，是道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著；《论语集注》是南宋思想家、哲学家、教育家朱熹对儒家经典《论语》的注解。

C.雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等；艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，《大堰河——我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。

D.《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说，《红楼梦》是我国古代文言小说的巅峰之作，《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。

九年级语文试题第1页共7页
二阅读（57分）
(一)阅读文言文语段，完成5~9题。

（16分）
【甲】
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自《醉翁亭记》)
【乙】
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”、自为记，以见其名义。

既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。

或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群，山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。

故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。

噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

③虽然，公之作乐，吾能言之。

吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。

一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。

④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。

今同游之宾客，尚未知公之难遇也。

后百千年，有基公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。

则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
(节选自曾巩《醒心亭记》)
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（3分）（）
A.太守与客来饮/于此
B.在乎山水/之间也
C. 草树众/而泉石嘉
D. 尚未知公之难/遇也
6.解释下列加点的词语。

（4分）
（1）望之蔚然
．．而深秀者：
（2）醉翁之意．不在酒：
（3）泉水之涯．：
（4）乃公所以寄．意于此也：
7.下列加点词的意义和用法相同的
．．．一项是（3分）（）
A. ①以见．其名义②才美不外见．
B. ①名．之者谁②而名．之以见其实
C. ①或．醉且劳矣②或．异二者之为
D. ①今同游之宾客．②问其姓氏，是金陵人，客．此。

8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。

（4分）
（1）峰回．路转，有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。

（2）凡公与州宾客者游．焉，则必即丰乐以饮。

九年级语文试题第2页共7页
9.两篇文段都表现出欧阳修的“乐”，你怎样理解这其中的乐趣？
（二）古诗词赏析。

（3分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10.下列分析不恰当
．．．的一项是(3分)
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

（三）阅读名著选段，完成11~13题。

（10分）
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把他捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。

正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。

在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。

他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。

”又一个道：“我们回城去罢。

”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干
事。

”
这两处文段中的“他”是，“胖大和尚”是。

（2分)
12.概括第二选段的内容和“他”之后的转变，结合整部书分析该人物的性格特点。

(4分)
13.结合作品中另外一个人物的相关情节和人生经历，分析整部书的主题。

（4分）
(四)阅读文章，完成14~17题。

(12分)
子孙万代
汪曾祺
傅玉涛是“写字”的。

“写字”就是给剧场写海报，给戏班抄本子。

他有个癖好，爱收藏小文物。

他有一面葡萄海马镜，一个“长乐未央”瓦当，一块藕粉地鸡血石章，一块“都灵坑”田黄……这些小文物大都是花不多的钱从剧团打小鼓的小赵手里买的。

九年级语文试题第3页共7页
一天，小赵拿了一对核桃，请傅玉涛看看。

傅玉涛接过来一看，用手掂了掂两颗核桃，说：“哎呀，这可是好东西！两颗核桃的大小、分量、形状，完全一样，是天生的一对。

这是‘子孙万代’呀！”
“什么叫‘子孙万代’？”“你看，这核桃的疙瘩都是一个一个小葫芦。

这就叫‘子孙万代’。

这是真的‘子孙万代’。

”
“‘子孙万代’还有真假之分？”
“真的葫芦是生成的，假‘子孙万代’动过刀，有的葫芦是刻出来的。

这对核桃可够年份了。

大概已经经过两代人的手。

没有个几十年，揉不出这样。

你看看这颜色：红里透紫，紫里透红，晶莹发亮，乍一看，像是外面有一层水。

这种色，是人的血气透进核桃所形成。

好东西！好东西！——让给我吧！”
“傅先生喜欢，拿去玩吧。

”“那，这么着吧，我给两块钱，算是占了你的大便宜了。

”
傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命，他做了两个平绒小口袋，把两颗核桃分别装在里面，知随身带着。

一有空，就取出来看看，轻轻地揉两下，“不多揉。

构这对核桃正是好时候，再多揉，就揉过了，那些小葫芦就会圆了，模糊了。

文化大革命。

红卫兵到傅玉涛家来破四旧，把他的小文物装进一个麻袋，呼啸而去。

四人帮垮台。

傅玉涛不再收藏文物，但是他还是爱逛地摊，逛古玩店。

有时他想也许能遇到这对核桃。

随即觉得这想法很可笑。

十年浩劫，多少重要文物都毁了，这对核桃还能存在人间么？
一天，他经过缸瓦市一个小古玩店，进去看了看。

一看，他的眼睛亮了：他的那对核桃！核桃放在一个玛瑙碟子里。

他掏出放大镜，隔着橱柜的玻璃细细地看看：没错！这对核桃他看的次数太多了，核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。

他问售货员：“这对核桃是什么人卖的？”“保密。

”“原先核桃有两个平绒小口袋装着的。

”“有。

扔了。

你怎么知道？”“小口袋是我缝的。

”“？”傅玉涛看了看标价：外汇券250。

这时进来了一个老外。

老外看了看，问：“这是什么？”售货员：“核桃。

”“玉的？”“不是玉的，就是核桃。

”“那为什么卖那么贵？”售货员请傅玉涛给老外解释解释。

傅玉涛说：“这不是普通的核桃，是山核桃。

”“山核桃？”“这种核桃不是吃的，是揉的。

”“揉的？”傅玉涛叫售货员把玻璃柜打开。

傅玉涛把两颗核桃拿在手里，熟练地揉了几圈。

“揉，有什么好处？”“舒筋活血。

”“舒，筋，活，血？”“你看这核桃的色，红里透紫，紫里透红，这是人的血气透进了核桃。

”“血——气？”
“把核桃揉成这样，得好几十年。

”“好几十年？”“两代人。

”“两代人，揉一对核桃？”“Yes！”
“这对核桃，有一个名堂，叫‘子孙万代’。

”“子孙万代？”“您看这一个一个小疙瘩，都是小葫芦。

”傅玉涛把放大镜给老外，老外使劲地看。

“是雕刻的？”“No，是天生的。

”“天生的？噢，上帝！”“这样的核桃，全中国，您找不出第二对。

”“我买了！”老外拿了这对子孙万代核桃，一路上嘟哝：“子，孙，万，代！子孙万代！”
傅玉涛回家，炒了一个麻豆腐，喝了二两酒，用筷子敲着碗边唱了一句西皮慢三眼：“我好比笼中鸟有翅难展……”
（选自《汪曾祺小说经典》，有删改）
九年级语文试题第4页共7页
14.小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”，有哪些作用? (3 分)
15.“子孙万代”为何珍贵?根据小说内容加以概括。

(2分)
16.简要分析主人公傅玉涛这一形象的特点? (3分)
17.汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界，看似平淡实则新奇刚健，请从小说的要素及语言风格的角度，结合文本分析探究。

(4分)
（五）阅读下面一篇散文，完成18~21题。

（16分）
染绿的声音
徐迅
①山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。

天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。

经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心中似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。

○2也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。

空山不见人，倒使人
感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。

更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密的松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着，栖落着。

鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵吧！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵染绿的声音。

○3当然有许多声音是有颜色的。

如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如
春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。

在大森林里，此时让我激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林——那浓绿的声音了。

满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿色的，绿将大森林融为碧绿的一体，分不清颜色的浓淡深浅。

那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。

而这染绿了的声音，却使人感到一种生命的快意和心灵的悸动。

黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“卟卟”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，树叶交柯，在我听来是一种茁壮成长的蓬勃绿色；狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色；阳光拂动，滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是一种恬淡而平和的绿色……山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我满心的尘垢，便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。

○4听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。

拥被而坐，此时周遭那染了绿的声音
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已渐渐无声无息。

看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着，使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融，隐翳在莽莽苍苍的大森林中了。

但这时这刻，我思想的羽翅还翩翩起伏着，希冀那染了绿色的声音出现。

有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地的在我的石屋周围如狂飙般的春潮，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸……
○5这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦
与唾弃，更多的是在寻找人生的大自然。

那是我生活须臾不可缺少的思想源泉……若能轻轻地襄在这染绿的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！
（文章有删改）18.本文采用借景抒情的写法，抒发了作者怎样的感情?(3 分)
19.从第③段中可看出，我对绿的声音有哪些不同的感受? (4分)
20.赏析句子(6 分)
(1)请你从写作手法和表达效果两方面赏析下面的句子。

(3 分)
更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。

(2)请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。

(3分)
若能轻轻地裹在这染了绿的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢!
21.下列对文章的理解和分析正确
．．的一项是(3分) （）
A.从文中“喧哗”“晨噪”“呼啸”“咆哮”“也有声音”、“有许多声音”等词可以看出，作者“山居”的环境氛围总体是喧嚣、热闹的。

这也是我喜欢到这里来的原因所在。

B.文中语言优美，综合运用了比喻、排比等修辞手法，使文章更富于文采，也增强了文章的感染力。

同时采用了烘托手法，生动形象地写出了山林的神奇魅力，也写出了“我对“染绿的声音”的不同感受。

C.第④段中，“我在夜里常常睡不着觉”的原因是山林里的各种声音干扰着我，尤其是那些“染绿的声音”。

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D.就全文来看;“染绿的声音”仅指的就是森林里风刮过的声音。

三作文(63分)
22. 题目:当时只道是寻常(63分，含书写3分)
要求:
①以“当时只道是寻常”为题目写一篇600字以上的文章。

②文体不限。

(诗歌、戏剧除外)
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。

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2018-2019学年度第一学期期中检测试卷分析
一、试卷整体难度：重难度。