5 第24讲 高等动物的内分泌系统与体液调节

专题8 生命活动的调节与免疫
第24讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
生物
专题8 生命活动的调节与免疫
1
01
考点1
02
考点2
03
随堂达标反馈
04
预测高效提升
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2
知识内容 1．激素及内分泌的概念 2．体液调节的含义及特点 3．下丘脑与垂体的关系及有 关激素的作用 4．甲状腺激素的作用
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(3)常见激素的分泌异常分析
类别
分泌异常疾病
激素
分泌过多
分泌过少
甲状腺 激素
甲状腺机能亢进(食量大增、 ①成年：黏液性水肿(结缔组织水肿、精神萎
消瘦、心率快、血压、易激 靡、反应慢等)；
动)
②幼年：呆小病
胰岛素
低血糖
糖尿病
①成年：肢端肥大症；②幼年：
生长激素
幼年：侏儒症(身材矮小，智力正常)
巨人症
性激素
第二性征不明显或消退，性周期不正常
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激素、酶、递质的区别和联系
(1)激素、酶、递质的区别 ①产生部位不同：激素是由内分泌腺产生的，所有活细胞都能产生酶，递质是在突触小
体内产生的。
②运输途径不同：激素通过血液循环运输；蛋白质类的酶在细胞内以囊泡的形式运输，
标记法 射性
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激素 生长 激素
胰岛素
胰高 血糖素
方法 切除法 注射法
注射法
注射法
常用观测指标
实验探究
切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞
生长情况(正常、加快、
对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢
停止)
复生长
给饥饿 18～24 h 后的小白鼠注射一定剂
A 符合题意；甲状腺激素分泌不足会影响智力发育，B 不符合题意；雌激素分泌不足会
影响女性特征，C 不符合题意；抗利尿激素分泌不足影响水的重吸收，D 不符合题意。
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考法 2 动物激素的调节方式 (1)激素分泌调节的方式 激素分泌的调节方式有神经调节、分级调节以及反馈调节。机制如下图：
考试要求 a a
知识内容 5.雄激素和雌激素的作用 6.胰岛素与胰高血糖素的作用
a
7.活动：模拟尿糖的检测
a
考试要求 a b
b
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高等动物激素调节
1．人体的内分泌系统
(1)内分泌系统的组成 ①__内__分__泌__腺____，如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等。 ②分散的细胞：属于__消__化__系__统______的胃、十二指肠、小肠中的内分泌细胞及胰腺中的 胰岛；属于神经系统的下__丘__脑___的神经细胞兼有内分泌的作用。 (2)激素是由__细__胞___分泌到体液中的，不同于另外一些腺体通过_管__道____将某些物质分泌 到体外。激素通过__体__液___的传送而发挥调节作用即体液调节。体液调节 反应比较 _缓__慢____，作用持续的时间比较___长____，作用的范围比较__广__泛___。
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4
2．下丘脑与垂体 (1)下丘脑 ①功能：下丘脑的神经细胞能分泌多种_____下__丘__脑__调__节__激__素____，调节、控制腺垂体的激 素分泌。
②下丘脑调节激素的种类及作用
激素
靶组织 化学本质
主要作用
促甲状腺激 素释放激素 促性腺激素
释放激素
_腺__垂__体__
_多__肽____
刺激____促__甲__状__腺___激__素______释放 刺激促卵泡激素、黄体生成素释放
③下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。
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(2)腺垂体分泌的激素及其作用
激素
靶组织
促甲状腺 激素
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(8)促甲状腺激素定向运输到甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(× ) (9)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低(× ) (10)延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关( √ ) (11)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象( √ ) (12)激素的作用是调控代谢，而且起作用后就会被灭活( √ ) (13)激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改 变代谢( √ )
昏迷等低血糖症状，补 量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥
充葡萄糖可恢复正常 的低血糖症状，皮下注入 50%的葡萄糖
溶液抢救，可以恢复
测定尿糖
给因血糖降低而昏迷的实验动物注射胰 高血糖素，观察苏醒状态
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[题组冲关]
5．(2020·浙江三地市联考)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理
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考法 3 研究激素(或内分泌腺)功能的相关实验 (1)一般思路：某种方法处理实验动物→出现相应病理症状→添加某激素后恢复正常→推 知相应激素的生理功能。
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(2)实验方法
激素 方法
常用观测指标
实验探究
症是幼年时期分泌生长激素过少，故 D 错误。
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2．某 4 岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与 3 个月大的婴儿相当。
据此判断该女孩
()
A．生长激素分泌不足
B．甲状腺激素分泌不足
C．雌激素分泌不足
D．抗利尿激素分泌不足
解析：选 A。由题可知，该小女孩智力正常，但身高较矮，原因在于生长激素分泌不足，
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考法 1 动物激素的种类及作用 (1)高等动物主要激素的分泌器官及功能
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(2)激素的化学本质 ①固醇类激素：性激素。 ②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。 ③多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。
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④激素分级和反馈调节的常见图形 a 为下丘脑，b 为垂体，c 为甲状腺；d 为促甲状腺激素 释放激素，e 为促甲状腺激素
甲亢患者的③分泌过多；缺碘时，激素①和②浓度都高 于正常水平；图中有两处箭头表示负反馈调节
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4．下面为人体的生命活动调节示意图，相关说法错误的是
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()
A．血糖的平衡可以通过 A→C→D→F 和 H→D→F 途径进行调节 B．处于炎热环境中可通过 A→B 途径使散热大于产热 C．G 过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D．E 过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用
①神经调节：在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。
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②分级调节：下丘脑能够调节垂体，垂体调节相关腺体，这种分层调节的方式称为分级 调节。 ③反馈调节：当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素 的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫激素的反馈调节。若这 种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称 负反馈，其中以负反馈较为常见。
(3)孕激素 ①分泌部分：__卵__巢___。 ②作用：与雌激素一起建立和调节___月__经__周__期_____。妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳 房准备哺乳。
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[基础诊断] (1)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素( × ) (2)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素( × ) (3)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(× ) (4)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常(× ) (5)甲状腺激素不能影响神经系统的活动(× ) (6)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌( × ) (7)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞( √ )
A．促进婴幼儿大脑发育
B．与物质代谢和能量转换无关
C．作用于部分组织器官
D．幼年时期分泌过少易患侏儒症 解析：选 A。甲状腺激素的生理作用主要有促进物质代谢与能量转换，促进生长发育，
促进骨骼成熟，促进婴幼儿中枢神经系统的发育，故 A 正确，B 错误。甲状腺激素几乎
作用于全身所有的器官，故 C 错误。幼年时期甲状腺激素分泌过少易患呆小病；而侏儒
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(2)激素调节的特点 ①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。
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[题组冲关]
3．下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中 a、b 和 c 表示人体内三种内分泌腺，①
②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是
()
A．a 表示垂体，b 表示甲状腺，c 表示下丘脑 B．激素③可作用于多种器官 C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
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解析：选 C。由图可知，a 是垂体，b 是甲状腺，c 是下丘脑；激素③是甲状腺激素，可 作用于多种器官；由于负反馈调节的作用，血液中甲状腺激素水平降低会引起激素①(促 甲状腺激素释放激素)分泌增加；幼年时激素②(促甲状腺激素)和激素③(甲状腺激素)过 少，会导致呆小病。
①幼小动物的发育
用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪
饲喂法
②物质氧化分解(臃肿、消 迅速发育成小青蛙
瘦)
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘
甲状腺
③耗氧量
摘除法
激素
④产热情况
除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精 神萎靡、代谢耗氧量显著降低、产热量减
⑤兴奋性(行动灵敏、呆笨) 少等现象
同位素 检测血液及甲状腺中的放 用放射性同位素 131I 研究甲状腺的功能
在细胞外通过导管运输，如消化酶类；递质通过胞吐在突触前膜释放，经过突触间隙作
用于突触后膜。
(2)激素、酶、递质的相同点：①均有生物活性；②均与特定分子结合后起作用；③都不 供能、不组成细胞结构。
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[题组冲关]
1．(2018·浙江 11 月选考)下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述，正确的是 ( )
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解析：选 B。在血糖调节过程中，血糖浓度变化可以直接作用于胰岛，使其分泌相应的 激素调节血糖平衡，也可以作用于下丘脑，再通过相应的神经调节作用于胰岛，促进相 应激素的分泌；处于炎热环境中，人体可通过 A→B 途径使散热增加，但此时产热量等 于散热量；甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能；E 过程为反馈调节过程，具有使 血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用。
__甲__状__腺_
生长激素
全部组织
化学本质
主要作用
蛋白质
促进甲状腺激素的合成和分泌
_蛋__白__质__
刺激_蛋__白__质__合成和组织生长；减少糖 的利用，增加糖元生成；促进脂肪分 解
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3.甲状腺与甲状腺激素 (1)甲状腺的位置：紧贴在气管上端的甲状软骨两侧，分为两叶。 (2)甲状腺分泌的激素及其作用 ①甲状腺激素：__甲__状__腺__素__(_T_4_)_和三碘甲腺原氨酸(T3)。 ② 作 用 ： 促 进 ___物__质__代__谢__与__能__量__转__换__ ， 促 进 生 长 发 育 ； 促 进 骨 骼 成 熟 ； 促 进 __中__枢__神__经__系__统__正常发育。 ③缺碘造成的影响：幼年时期缺碘会引发呆小病。
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4．性腺分泌性激素
(1)雄激素
①分泌部位：_睾__丸____。 ②成分：主要是__睾__酮___。 ③作用：促进雄性生殖器官的发育和_精___子___的生成，激发和维持雄性第二性征。
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(2)雌激素 ①分泌部位：__卵__巢___。 ②作用：促进雌性生殖器官的发育，促进__卵__子___的成熟和卵泡的生长，激发和维持雌性 第二性征以及雌性正常的性周期。