《曹冲称象》优质课件
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zhòng liang kǎn gǎn
cáo
chēng
yuán zhǐ
议论
xiàn
yì lùn
重 量
gēn zhù
砍 树 为止
一条线
四 根 柱子
一杆大秤
chèng
检查预习
曹冲
称象 官员
议论
重量 砍树 为止 一条线
四根柱子
一杆大秤
秤杆
秤砣
秤盘
秤：测定物体重量的器具。 称：测定物体。
文本精读
古时候有个叫曹操的人。别人 送他一头大象，他很高兴，带着儿 子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大 象称一称？”有的说：“得造一杆 大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的 说：“有了大秤也不行啊，谁有那 么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。
石头有多重，大象就有多重。
把大象（ 赶到 ）一艘大船上，看船身 下沉多少，就（沿着 ）水面，在船舷上 （ 画一条线 ）。再把大象（ 赶上岸 ），往 船上（装石头 ），装到船下沉到画线的地 方为止。然后（称一称）船上的石头。石头 有多重，大象就有多重。
回顾课文第4自然段内容，给下面内容排排序， 说说曹冲称象的过程。
4.曹冲称象
曹冲是曹操最小的一个儿子，字仓 舒，东汉末年人物，是曹操和环夫 人之子。从小聪明仁爱，与众不同， 深受曹操喜爱。但曹冲还未成年就 病逝，年仅十三岁。
曹操，曹冲的父亲，字孟德，小 字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、 军事家、文学家、书法家，三国 中曹魏政权的奠基人。
检查预习
曹冲 称象 官员
赶象上船
第一步：把大象赶到一艘大船上。
在船舷上 做记号。
xián
第二步：看船身下沉多少，就 沿着水面，在船舷上画一条线。
把大象赶上岸， 往船上装石头。
第三步：再把大象赶上岸，往 船上装石头，装到船下沉到画 线的地方为止。
称石头的石头有多重，大象就有多重。
赶象上船。
把大象赶上岸，往船上装石头。 在船舷上做记号。
称石头的重量。
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
和官员们的方法相比，谁的办 法更好？说说为什么曹冲称象的 办法好？
不用大秤就 可以知道大 象的重量。
用船代替秆盘 用石头代替大象 用水代替人
曹操微笑 着点点头， 说： 。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一 条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装 到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船 里的石头，石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说 的办法去做，果然称出了大象的重量。
古时候有个叫曹操的人。别人
送他一头大象，他很高兴，带着儿 子和官员们一同去看。
大象又高又大， 身子像一堵墙，腿 像四根柱子。 官员们一边看一边议论：
这么大的象，到底有多重呢？
这么大的象，有多重呢？
这么大的象，到底有多重呢？
“有了大秤也不 行啊，谁有那么 大力气提得起这 杆大秤呢？”
“得造一杆大 秤，砍一棵大 树做秤杆。”
曹操微笑着点点头。他叫 人照曹冲说的办法去做，果然 称出了大象的重量。
曹冲是个什 么样的人？
曹冲是一个认真观察事物， 善于动脑思考问题的人。
拓展延伸
你还有什么 办法称出大象的 重量？
曹操听了直摇头。 曹操听了摇头。
小组合作
讨论：曹冲是怎样称象的？
要求：1.小组合作齐读第四自然段，借助课文关键词句和 文中插图，交流曹冲称象的过程（分为几步，每步是怎么 做的）； 2.小组长带领，轮流发言，人人参与，推选代表展示； 3.认真倾听，互帮互助，大胆补充。
集体分享
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉 到画线的地方为止。然后称一称船里的石头， 石头有多重，大象就有多重。”
cáo
chēng
yuán zhǐ
议论
xiàn
yì lùn
重 量
gēn zhù
砍 树 为止
一条线
四 根 柱子
一杆大秤
chèng
检查预习
曹冲
称象 官员
议论
重量 砍树 为止 一条线
四根柱子
一杆大秤
秤杆
秤砣
秤盘
秤：测定物体重量的器具。 称：测定物体。
文本精读
古时候有个叫曹操的人。别人 送他一头大象，他很高兴，带着儿 子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大 象称一称？”有的说：“得造一杆 大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的 说：“有了大秤也不行啊，谁有那 么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。
石头有多重，大象就有多重。
把大象（ 赶到 ）一艘大船上，看船身 下沉多少，就（沿着 ）水面，在船舷上 （ 画一条线 ）。再把大象（ 赶上岸 ），往 船上（装石头 ），装到船下沉到画线的地 方为止。然后（称一称）船上的石头。石头 有多重，大象就有多重。
回顾课文第4自然段内容，给下面内容排排序， 说说曹冲称象的过程。
4.曹冲称象
曹冲是曹操最小的一个儿子，字仓 舒，东汉末年人物，是曹操和环夫 人之子。从小聪明仁爱，与众不同， 深受曹操喜爱。但曹冲还未成年就 病逝，年仅十三岁。
曹操，曹冲的父亲，字孟德，小 字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、 军事家、文学家、书法家，三国 中曹魏政权的奠基人。
检查预习
曹冲 称象 官员
赶象上船
第一步：把大象赶到一艘大船上。
在船舷上 做记号。
xián
第二步：看船身下沉多少，就 沿着水面，在船舷上画一条线。
把大象赶上岸， 往船上装石头。
第三步：再把大象赶上岸，往 船上装石头，装到船下沉到画 线的地方为止。
称石头的石头有多重，大象就有多重。
赶象上船。
把大象赶上岸，往船上装石头。 在船舷上做记号。
称石头的重量。
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
和官员们的方法相比，谁的办 法更好？说说为什么曹冲称象的 办法好？
不用大秤就 可以知道大 象的重量。
用船代替秆盘 用石头代替大象 用水代替人
曹操微笑 着点点头， 说： 。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一 条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装 到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船 里的石头，石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说 的办法去做，果然称出了大象的重量。
古时候有个叫曹操的人。别人
送他一头大象，他很高兴，带着儿 子和官员们一同去看。
大象又高又大， 身子像一堵墙，腿 像四根柱子。 官员们一边看一边议论：
这么大的象，到底有多重呢？
这么大的象，有多重呢？
这么大的象，到底有多重呢？
“有了大秤也不 行啊，谁有那么 大力气提得起这 杆大秤呢？”
“得造一杆大 秤，砍一棵大 树做秤杆。”
曹操微笑着点点头。他叫 人照曹冲说的办法去做，果然 称出了大象的重量。
曹冲是个什 么样的人？
曹冲是一个认真观察事物， 善于动脑思考问题的人。
拓展延伸
你还有什么 办法称出大象的 重量？
曹操听了直摇头。 曹操听了摇头。
小组合作
讨论：曹冲是怎样称象的？
要求：1.小组合作齐读第四自然段，借助课文关键词句和 文中插图，交流曹冲称象的过程（分为几步，每步是怎么 做的）； 2.小组长带领，轮流发言，人人参与，推选代表展示； 3.认真倾听，互帮互助，大胆补充。
集体分享
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉 到画线的地方为止。然后称一称船里的石头， 石头有多重，大象就有多重。”