《The Emperor’s New Clothes》微课教案
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微课
授课教师
学科
教龄
微课名称
The Emperor’s New Clothes
视频长度
录制时间
知识点来源
学科：语年级：初三教材版本：人教
知识点描述
Ss learn the new words and they try to use the correct forms of the verbs when they tell a story.
教学过程
一、片头
播放《皇帝的新装》英文视频
视频
二、正文讲解
1学生自主复习重点词组句子
2听力训练编序填空
3根据听力内容补充故事
4进行英文故事复述
5对故事进行演绎
6掌握讲故事所有的重点词组句型
PPT
三、结尾
操练重点词组训练，并进行情感教育教育：做一个诚实的人。
学生展演
自我教学反
思
学生表演阶段口语表述还有些欠缺，有些不大放开，望今后这种表演的机会再多一些。
Find the sentences:
1.没有人想听起来很愚蠢。______________________________
2.他们努力去欺骗皇帝。________________________________________
教学类型
新授课
适用对象
初二学生
设计思路
这节课的内容是童话故事，学生对本课内容非常熟悉，兴趣浓厚。因此我从学生感兴趣的《皇帝的新装》视频入手，让学生从视觉、听觉上共同感悟熟悉故事的英文讲述，接着要求学生根据已学词组句子，完成1听力任务2根据听力材料进行故事填空3进行较难的故事复述4再次升华故事表演5针对重点词组进行操练掌握。经过这一系列的操作，争取让大部分学生掌握本节课。
Ss can use the words: then , and ,next ,one day when they tell a story.
预备知识
Study some main phrases:
金子_______ 国王 _________ 内衣 ____________
愚蠢的 _______ 丝绸 __________ 欺骗，骗子 ____________
授课教师
学科
教龄
微课名称
The Emperor’s New Clothes
视频长度
录制时间
知识点来源
学科：语年级：初三教材版本：人教
知识点描述
Ss learn the new words and they try to use the correct forms of the verbs when they tell a story.
教学过程
一、片头
播放《皇帝的新装》英文视频
视频
二、正文讲解
1学生自主复习重点词组句子
2听力训练编序填空
3根据听力内容补充故事
4进行英文故事复述
5对故事进行演绎
6掌握讲故事所有的重点词组句型
PPT
三、结尾
操练重点词组训练，并进行情感教育教育：做一个诚实的人。
学生展演
自我教学反
思
学生表演阶段口语表述还有些欠缺，有些不大放开，望今后这种表演的机会再多一些。
Find the sentences:
1.没有人想听起来很愚蠢。______________________________
2.他们努力去欺骗皇帝。________________________________________
教学类型
新授课
适用对象
初二学生
设计思路
这节课的内容是童话故事，学生对本课内容非常熟悉，兴趣浓厚。因此我从学生感兴趣的《皇帝的新装》视频入手，让学生从视觉、听觉上共同感悟熟悉故事的英文讲述，接着要求学生根据已学词组句子，完成1听力任务2根据听力材料进行故事填空3进行较难的故事复述4再次升华故事表演5针对重点词组进行操练掌握。经过这一系列的操作，争取让大部分学生掌握本节课。
Ss can use the words: then , and ,next ,one day when they tell a story.
预备知识
Study some main phrases:
金子_______ 国王 _________ 内衣 ____________
愚蠢的 _______ 丝绸 __________ 欺骗，骗子 ____________