湘教版(2012)初中数学七上2.1 用字母表示数 教案
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1、问候语引入：
师： Hi! Good morning!
生： Hi! Good morning!
师: 我们刚刚采用了英语进行问候，我们知道英语当中的单词都是用字母表示的，老师这里有一副扑克牌，我从中抽取八张出来，请每个组的组长上台来抽一张，看看你们手上拿的是数字几？A，J，Q，K这些字母分别代表数字1,11,12,13，这节课我们以小组对抗赛的形式进行，好，拿出你手中的牌来，我们把数字牌的小组记作a,字母牌的小组记作A。
（a比A的分要低，我们的课堂当中会有奖品，整堂课获得分最高的小组也就是
冠军组会有神秘）
2、提问：除了英语单词用字母表示外，生活当中还有很多用字母表示的，我们一起来看一下？
小结：用字母表示数的优越性，既统一又简明。
3、提问：那么用字母表示数是否也有这样的优越
4、师：有一首关于的儿歌，我们一起来唱一唱....... 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通跳下水.....4，5,10,20只呢？那么请问n只呢？又该怎样表示？这首儿歌唱得完吗？(n只青蛙 n张嘴，2 n只眼睛4 n条腿， n声扑通跳下水)我们发现这一句顶一万句，简明地表示了数量关系，这节课我们就一起来学习一下《用字母表示数》板书课题。
1.阅读教材P55--P56的内容，思考并回答下列问
反思。