《花卉艺术》公选课学习心得

《花卉艺术》公选课学习心得
小时候特别喜欢安徒生童话，童话里的花仙子、玫瑰精灵、拇指姑娘都居住在花朵里面，所以从小就觉得花是神秘的、神圣的事物。

上中学后读了很多唐诗宋词，花卉词在诗中的出现无不勾起诗词中唯美或凄凉画面的想象，花卉也就成了诗人营造气氛的惯用“道具”了。

花卉不但是美好事物的象征，更是文人创作的灵感来源。

我从小喜欢花卉，但只能近距离欣赏，却一直无法驾驭它的美。

大二第一学期有幸选了《花卉艺术》公选课，心里庆幸不已，终于可以更专业地了解花卉了。

《花卉艺术》课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。

起初我以为插花就是信手拈来、随心所欲的插作，结果在第一节插花课上表现得一塌糊涂，原来插花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。

一件成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。

古人云：花可远观而不可亵玩焉。

我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？
世界上的插花艺术流派众多，然而，从总体上可分为两种，一种是以中国、日本等国为代表的东方风格插花，另一种是以欧美为代表的西方风格的插花。

这两种插花风格有着较明显的区别。

西方风格的插花，注重色彩的渲染，强调装饰得丰茂，布置形式多为各种几何形体，表现为人工的艺术美和图案美，中国和日本等国的东方式插花则崇尚自然，朴实秀雅，富含深刻的寓意，两个流派相比较，我更喜爱东方的自然式插花，因为东方式插花传达的情感更丰富，让人产生移情入景的意境，给人别样的精神享受。

插花艺术只是《花卉艺术》课堂上的部分知识，我所收获的知识远远不止插花艺术，我还看到了东西方博大渊源的花卉文化和花卉精神。

花卉以其艳丽的色彩、婀娜的姿态、馥郁的芳香，给人们带来了五彩缤纷的万千世界，为人们生活增添色彩。

《花卉艺术》课使我更了解花卉所特有的文化以及观赏方式，在未来的日子，我将用学得的花卉装饰艺术让花卉的风姿、花卉的神韵引入生活，让生活因此增添一分色彩、一分快乐、一分精神享受。