古诗水果拼盘400黄瓜做的作文

古诗水果拼盘400黄瓜做的作文示例文章篇一：
《古诗水果拼盘与黄瓜的奇妙之旅》
我呀，一直觉得生活里充满了超级有趣的东西。

就像古诗，那可是老祖宗留下来的宝贝呢。

还有水果，甜甜的，各种各样的颜色和味道，光是想一想就让人流口水啦。

今天呢，我要跟你们讲一讲一个超级酷的事儿——古诗水果拼盘，而且呀，这个拼盘里还有黄瓜的独特贡献哦，这可太好玩啦。

我们在学校有个活动，就是要做创意水果拼盘。

我一听到这个消息，心里就像有只小兔子在蹦跶，可兴奋了。

我想啊，我一定要做一个独一无二的。

可是怎么做呢？我在家里走来走去，脑袋里像有一团乱麻。

这时候呀，我看到了书架上的古诗书，突然灵机一动，为啥不把古诗和水果拼盘结合起来呢？这就像给平淡的蛋糕加上了超级美味的奶油一样，肯定会很棒。

我把我的想法告诉了我的小伙伴们。

我的好朋友小明眼睛一下子就亮了起来，他说：“哇，这可太酷了，就像把魔法加到了水果上一样。

”小红也连连点头，说：“那我们做个什么古诗的造型呢？”我们几个就凑在一起，脑袋挨着脑袋，像一群小蜜蜂在商量采蜜的大事呢。

我们翻着古诗书，看了一首又一首。

突然，我看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。

我大声说：“就这个啦，我们可以用水果做出荷花、荷叶，还有蜻蜓呢。

”
说干就干，我们开始准备材料。

水果那可多啦，红红的苹果就像小朋友红扑扑的脸蛋，弯弯的香蕉像月牙儿，还有紫莹莹的葡萄像一颗颗小宝石。

可是，光有这些水果好像还差点什么。

这时候呀，我看到了厨房的黄瓜。

黄瓜绿绿的，长长的，就像一个个绿色的小卫士。

我想，黄瓜可以做荷叶呀，那肯定很合适。

我拿着黄瓜跑到小伙伴们面前，说：“看，我们有荷叶啦。

”小伙伴们都竖起大拇指，说：“你可真聪明，这黄瓜就像专门为我们的拼盘准备的。

”
我们开始动手做啦。

我负责用黄瓜做荷叶。

我把黄瓜切成一片一片的，不过这可不容易呢。

黄瓜滑溜溜的，就像调皮的小泥鳅，差点从我手里溜走。

我小心翼翼地切着，心里想着可不能切到手呀。

切好之后，我用小刀在黄瓜片上刻出荷叶的纹路，嘿，还真像那么回事儿。

小明呢，他用苹果做荷花。

他把苹果切成花瓣的形状，然后用红色的彩笔在上面涂了涂，让花瓣看起来更鲜艳。

他边做边说：“这苹果花瓣就像真的一样，我们的拼盘肯定是最棒的。

”小红负责做蜻蜓。

她用葡萄做蜻蜓的身体，然后
用牙签把小纸片做成的蜻蜓翅膀插在葡萄上。

她皱着眉头，一脸认真的样子，说：“这蜻蜓可得做精致点，不然就不好看啦。

”
我们在做拼盘的时候，还发生了一点小意外呢。

小明在切苹果的时候，不小心切到手了。

我们都吓了一跳，我着急地说：“哎呀，这可怎么办呀？”小红赶紧拿来创可贴，给他贴上，还关心地说：“你小心点呀，疼不疼？”小明笑着说：“没事，就一点点疼，不影响我们做拼盘。

”我们又继续投入到制作中去了。

终于，我们的古诗水果拼盘大功告成了。

看着眼前的作品，我们都高兴得跳了起来。

那用黄瓜做的荷叶绿油油的，衬托着红红的苹果荷花，还有那精致的葡萄蜻蜓，就像一幅活灵活现的画一样。

这拼盘呀，就像一个小小的古诗世界，充满了诗意和乐趣。

我觉得这个古诗水果拼盘可不仅仅是一个拼盘呢。

它就像我们友谊的结晶，是我们一起想办法，一起动手做出来的。

而且呀，它让我知道了，原来古诗可以这么有趣地呈现在我们面前。

就像把古老的故事用新的方式讲述一样，充满了惊喜。

那黄瓜呢，也从一个普通的蔬菜变成了我们拼盘里重要的一部分，就像一个小配角变成了大明星一样。

在这个过程中，我也明白了很多东西。

我们做事情要有创意，就像把古诗和水果拼盘结合起来这样。

而且呀，朋友之间互相帮助是很重要的。

要是没有小伙伴们一起，这个拼盘肯定不会这么成功。

这个古诗水果拼盘和黄瓜的故事呀，就像一颗甜甜的糖果，会一直留在我的记忆里，让我每次想起来都觉得很开心。

我想，以后我还要做更多这样有趣的东西呢。

示例文章篇二：
《古诗水果拼盘与黄瓜的奇妙之旅》
我呀，特别喜欢做一些有趣又好玩的东西。

有一天，老师给我们布置了一个超级酷的任务——做一个有创意的水果拼盘。

这可把我乐坏了，我脑袋里一下子就冒出好多好多的想法。

我想啊，要是能把古诗和水果拼盘结合起来，那得多棒呀。

就像把那些古老的、
充满韵味的诗句变成可以看得到、还能吃的东西。

我把这个想法告诉了我的好朋友小花和小明。

小花眼睛一下子就亮了起来，她说：“哇，这个主意太妙了，那我们做个什么样的古诗水果拼盘呢？”小明挠挠头说：“我觉得可以做个关于春天的古诗拼盘，春天的诗又美，水果也多。

”
我们就开始准备材料啦。

水果嘛，那肯定是五颜六色的。

有红红的苹果，就像小朋友红扑扑的脸蛋；弯弯的香蕉，像是夜晚挂在天上的月牙儿；还有紫莹莹的葡萄，就像一颗颗紫色的宝石。

可光有水果还不够呀，我突然想到，黄瓜也可以成为我们拼盘里很重要的一部分呢。

黄瓜绿绿的，长长的，就像一根绿色的魔法棒。

我们打算做一个关于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的水果拼盘。

我们先把黄瓜洗得干干净净的。

黄瓜拿在手里，滑溜溜的，感觉它随时都会从我手里溜走似的。

我小心翼翼地把黄瓜切成一段一段的，这些黄瓜段就像是柳树的树干。

然后呢，我又把黄瓜皮削成一条一条细细长长的，这可不就是诗里说的“绿丝绦”嘛。

小花负责摆弄水果。

她把苹果切成小块，那些苹果块就像一朵朵盛开的小花。

她笑着说：“看，这些苹果花放在我们的拼盘里，就像春天里真正的花朵一样。

”小明呢，他把香蕉剥开，把香蕉肉切成一小片一小片的，他说：“这些香蕉片就像春天里的小云朵，飘在我们的拼盘天空里。

”
我们一边做一边讨论着。

我对他们说：“你们说，我们这个拼盘要是参加比赛，会不会得第一名呀？”小花说：“肯定会的呀，我们这么用心，而且这个创意多独特啊。

”小明也跟着说：“就是就是，那些只做普通水果拼盘的肯定比不上我们。

”
接着，我们把那些像树干的黄瓜段放在盘子的底部，然后把像绿丝绦的黄瓜皮一条一条地垂下来，真的就有了柳树的模样。

再把苹果花、香蕉片和紫莹莹的葡萄点缀在周围。

整个盘子就像一幅画，一幅有古诗意境的画。

我看着这个拼盘，心里美滋滋的。

我想啊，古诗原来还可以这样玩。

这就好比把古老的故事用新的方式讲出来一样。

如果把古诗比作是一座古老的城堡，那我们这个水果拼盘就是城堡外面新种的美丽花园。

城堡虽然很神秘很有历史感，但是花园却让城堡有了新的活力和色彩。

我又想到，要是我们每天都能这样把不同的东西结合起来，那生活该多有趣呀。

比如说，把数学和音乐结合起来，会不会就像把星星和音符放在了一起，产生出奇妙的旋律呢？我们这个古诗水果拼盘也是一样的道理呀。

我忍不住对小花和小明说：“你们看，我们做的这个拼盘，就像是把古代诗人的眼
睛装在了我们的盘子里。

我们通过这个盘子看到了诗人看到的春天。

”小花说：“是呀，感觉自己就像穿越到古代，和诗人一起在柳树下作诗呢。

”小明也说：“这比光背古诗有意思多啦。

”
这个古诗水果拼盘和黄瓜做的柳树，让我明白了一个道理。

很多东西呀，只要我们愿意去想，去尝试，就能把它们变得特别有趣。

就像我们的学习，如果总是按照老一套的方法，那多枯燥啊。

但是如果像我们做这个拼盘一样，把不同的知识结合起来，那学习就会像这个拼盘一样，变得丰富多彩，充满乐趣。

我觉得我们以后还要做更多这样有趣的东西，把更多的东西像变魔术一样组合在一起。

这就是我和古诗水果拼盘还有黄瓜的有趣故事啦。

示例文章篇三：
《古诗水果拼盘与黄瓜的奇妙之旅》
我呀，一直觉得我们的生活就像一个超级大的魔法盒，里面装满了各种各样好玩的东西。

今天我要给你们讲一个特别有趣的事儿，那就是做古诗水果拼盘，而且呀，这个拼盘里还有黄瓜的大功劳呢！
我们学校有个活动，就是让大家做创意水果拼盘。

我当时就想啊，我可不能做那种普普通通的拼盘，我得做个超级酷的。

我想啊想，突然就想到了古诗。

古诗多有韵味呀，要是能把古诗用水果和黄瓜做出来，那肯定棒极了。

我就拉着我的好朋友小明一起商量。

我兴奋地对他说：“小明，咱们做个古诗水果拼盘吧。

”小明眼睛一下子就亮了，他说：“哇，这个主意好酷啊，可是怎么做呢？”我就开始滔滔不绝地讲我的想法：“咱们可以选一首简单又有名的古诗，像《静夜思》。

床前明月光这一句，咱们可以用白色的梨片来做月光，床呢，就用黄瓜切成一段一段的来搭。

”小明听了直点头，他说：“那疑是地上霜怎么表现呢？”我挠挠头想了想，说：“咱们可以把酸奶涂在盘子上，就像霜一样，再撒上一点点椰蓉，看起来就更像霜了。

”
说干就干，我们跑到家里找材料。

我在家里翻箱倒柜，找出了好多水果。

有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，还有紫莹莹的葡萄。

我还从冰箱里拿了两根黄瓜，那黄瓜绿得像翡翠一样，可新鲜了。

小明也带了一些水果过来，我们就开始动手啦。

我先拿起黄瓜，小心翼翼地把它切成一段一段的。

那黄瓜的清香就飘了出来，感觉特别清爽。

我一边切一边想，这黄瓜就像建筑的小砖头一样，要稳稳地搭好我们的“床”呢。

我切得可认真了，要是切得不好，床歪了可就不行啦。

小明在旁边把梨切成一片一片的，他切得薄厚不均，我就笑着说：“小明呀，你这梨片有的像月亮，有的像云朵了。

”小明也不好意思地笑了，他说：“哎呀，这还真不容易呢。

”
接着，我们开始摆“床前明月光”这一句。

我把黄瓜段整整齐齐地摆成一个长方形，这就是床啦。

然后小明把梨片一片一片地摆在盘子的上方，就像真的月光洒在床前一样。

哇，看起来已经有点感觉了呢。

我们又按照之前说的，在盘子的空白处涂上酸奶，再撒上椰蓉，那疑是地上霜的感觉就出来了。

然后是“举头望明月”。

我们把一颗葡萄用牙签固定在一根小棍上，小棍插在拼盘的一边，就像一个人在抬头望着月亮呢。

最后“低头思故乡”，我们用苹果切成一个小小的脑袋的形状，放在拼盘的下方，旁边再用香蕉切成几条，就像人的身体在低头沉思。

当我们的古诗水果拼盘大功告成的时候，我们都高兴得跳了起来。

我们看着这个拼盘，就像看到了一首立体的古诗一样。

周围的小伙伴们都围了过来，他们都惊讶地说：“哇，这个水果拼盘好有创意啊！”还有的小伙伴说：“你们怎么想到的呀，这也太厉害了吧。

”我和小明都特别得意，感觉自己像个小艺术家似的。

我觉得这个古诗水果拼盘的活动可太有趣了。

它让我们把古诗和水果、黄瓜结合起来，既吃到了美味的水果，又能感受到古诗的美。

这就好比是一场奇妙的旅行，水果和黄瓜是我们的小伙伴，带着我们走进了古诗的世界。

如果只是单纯地读古诗，可能会觉得有点枯燥，但是这样一弄，古诗就像活了一样，就在我们眼前呢。

你们说，这样的活动是不是很棒呢？我想啊，以后要是还有这样的活动，我一定要做出更有创意的东西来。

说不定我能把整个古诗故事都用水果和蔬菜表现出来呢。

这就像打开了一扇通往创意世界的大门，只要我们敢想敢做，就能创造出无限的可能。

我现在都有点迫不及待地想再做一次了呢，你们是不是也想试试呀？我觉得大家肯定能做出比我们更酷的东西来，毕竟每个人的想法都像星星一样，闪闪发光呢。

示例文章篇四：
《古诗水果拼盘与黄瓜的奇妙之旅》
嗨，小伙伴们！今天我要给你们讲一个超级有趣的事情，那就是我做古诗水果拼盘，而且还用到了黄瓜呢！
我呀，最开始是怎么想到做这个的呢？是在学校的一次活动上。

老师说要大家回家做一个创意手工或者美食，然后带到学校来分享。

我一回家就开始想啊想，做什么好呢？我的眼睛咕噜噜一转，看到了家里的水果。

水果那么多颜色，那么多形状，要是能组合成什么有趣的东西就好了。

突然，我就想到了古诗。

古诗多美呀，要是能把古诗用水果表现出来，那肯定特别酷。

我先在脑海里翻来覆去地想那些我熟悉的古诗。

像“床前明月光，疑是地上霜”，这要怎么做呢？我看着水果，觉得香蕉弯弯的，就像月亮一样。

那香蕉就可以代表月亮啦。

可是霜怎么表现呢？这时候我看到了旁边的黄瓜。

黄瓜白白绿绿的，把黄瓜皮削下来一些，切成小小的碎末，洒在盘子里，就有点像霜的感觉了。

我还拿了几个圆圆的小西红柿，把它们放在“月亮”下面，就像地上的小石子或者小冰块之类的。

这样，我的第一个关于古诗的水果拼盘创意就有了雏形。

我还想做一个更复杂一点的呢。

我又想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

莲叶我想了好久，最后决定用生菜叶子来代替。

生菜叶子大大的，绿绿的，虽然和莲叶不完全一样，但是也能有那种感觉啦。

荷花可就难了，我想啊想，突然灵机一动。

我拿了一片苹果，用小刀小心翼翼地刻出了荷花的形状。

哎呀，这可不容易呢，我刻得手都有点抖了，就怕刻坏了。

刻好之后，我还真觉得挺像那么回事的。

然后我把这片苹果荷花放在生菜叶子上面，周围再用草莓围起来。

草莓红红的，就像诗里说的映日荷花别样红的那种红。

我还在旁边放了一些切成小块的黄瓜，就当作是池塘里的水啦。

这时候我就特别兴奋，觉得自己像是一个大艺术家。

我把我的想法告诉了爸爸妈妈。

爸爸看了看说：“哇，你这小鬼头，想法还挺特别的嘛。

”妈妈也笑着说：“不过你可得小心点用刀啊，别伤到自己了。

”我就拍拍胸脯说：“放心吧，我会很小心的。

”
我继续做我的水果拼盘。

我又想到了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

黄鹂嘛，我就拿了两个黄色的芒果，把芒果切成小鸟的形状，这可费了我好大的功夫呢。

翠柳就简单了，我拿了几根长长的芹菜，把它们放在盘子里。

白鹭呢？我用白色的梨肉，切成了白鹭的形状。

然后我把这些水果和蔬菜按照诗里的样子摆在盘子里。

看着这个拼盘，我就觉得仿佛真的看到了诗里的画面。

我做这些水果拼盘的时候，可真是状况百出啊。

就说刻那个苹果荷花的时候，我差点就把手指给切到了。

还有切芒果小鸟的时候，芒果的汁水到处流，弄得我满手都是。

但是我一点都不气馁，我就想着，一定要把这些古诗水果拼盘做好。

小伙伴们，你们想想看，水果就像一个个小精灵，黄瓜就像一个小助手。

它们组合在一起，就能把那些古老的古诗变得鲜活起来。

这难道不神奇吗？平常我们读古诗，只能在脑海里想象那些画面，但是现在，我可以用水果和黄瓜把这些画面实实在在地呈现出来。

这就像是一场魔法表演，我就是那个魔法师。

我把做好的水果拼盘带到学校去。

同学们都围了过来，一个个眼睛瞪得大大的。

有的同学说：“哇，这也太酷了吧，我怎么没想到呢？”还有的同学问我：“你是怎么做到把古诗和水果结合起来的呀？”我就得意洋洋地给他们讲我的创意过程。

老师也走了过来，看了之后直夸我有创意。

老师说：“你看，这不仅是漂亮的水果拼盘，还能让大家更好地理解古诗呢。

”我听了心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。

做这个古诗水果拼盘和用黄瓜来辅助创作的过程，真的是充满了乐趣。

它让我对古诗有了新的理解，也让我发现原来美食也可以这么有创意。

我想以后我还要做更多这样有趣的东西呢。

这就像是打开了一扇新的大门，里面有好多好玩的东西等着我去探索。

小伙伴们，你们也可以试试呀，把你们喜欢的东西用这种创意的方式组合起来，说不定会有意外的惊喜呢！。