海南省中小学四年级

海南省中小学《信息技术》编写组海南出版社四年级上册信息技术教案第一课走进电脑画室一、教学目标1、使学生学会启动和退出画图软件；2、使学生学会用铅笔工具写字；3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。

二、教学重点1、学会启动和退出画图软件；2、学会使用铅笔工具写字。

三、教学难点使学生学会用铅笔工具写字。

四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）谈话提问，导入新课同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？（生答）那里的景色美不美？我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？（生讨论：用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写）3、用铅笔工具写字使用方法：（第2~3页）4、关闭画图窗口及保存文件方法1：文件→退出方法2：关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存]（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）反思体验，课堂小结这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？下一节课我们将继续学习画图的新知识。

六、板书设计第一课走进电脑画室1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图2、画图窗口布局（见第2页）3、使用铅笔工具写字：方法与步骤：（见第2~3页）4、关闭画图窗口及保存文件方法与步骤：（见第3页）第二课多彩的气球气飞上天一、教学目标1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用；2、教学生会退出画图程序（保存文件）；3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。

二、教学重点①椭圆工具②填充工具的使用三、教学难点教学生学会如何正确使用填充工具的方法。

四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）提问导入1、（出示教材第4页图1）同学们，椰妹手中拿着的是什么呀？（气球）2、美术老师教你们画画是用什么画的？（铅笔、颜料或彩笔）那好，今天这节课，我们继续学习用电脑来画画。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）1、使用椭圆工具（画气球）2、使用铅笔工具（画气球下端的线绳）3、使用填充工具（填充气球颜色）4、保存文件（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结1、这节课我们学习了哪些绘图工具？使用方法相同吗？2、怎么样把画画保存到电脑中？3、怎样退出画图窗口？六、板书设计第二课多彩的气球飞上天1、椭圆工具→画椭圆（气球）方法与步骤：（第4~5页）2、铅笔工具→画线绳方法与步骤：（第4~5页）3、填充工具→填颜色（气球）方法与步骤：（第4~5页）4、保存文件方法与步骤：（第6~7页）第三课爱美的热带鱼一、教学目标1、教学生学会使用①直线工具②刷子工具；2、教学生学会改变画布的颜色；3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点1、直线工具和刷子工具的使用。

2、“撤消”命令的使用3、改变画布的颜色。

三、教学难点填充颜色颜料“流”到别区域的补救。

四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）谈话导入1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？2、你能用电脑来画画鱼吗？今天我闪继续学习用绘图工具画图。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）1、画一条椭圆形的鱼★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略）2、画一条三角形的鱼3、改变画布的颜色（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？3、还有不懂的问题吗？六、板书设计第三课爱美的热带鱼1、画一条椭圆形的鱼方法与步骤：（第8~10页）★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略）2、画一条三角形的鱼方法与步骤：（第11页）3、改变画布的颜色方法与步骤：（第11~12页）第四课汽车运输忙一、教学目标1、教学生学会使用矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具画画；2、使学生学会将保存好的图画铺到桌面上；3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点1、矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具的使用。

2、将保存好的图画铺到桌面上。

三、教学难点多边形工具的使用四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）创设问题情境，导入新课同学们，你们上学的路上，看到车来车往在公路上，能说出它们的样子来吗？（生答）好，你能用电脑画出你看到的汽车吗？今天我们继续学习用电脑画画。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）1、设计背景色为蓝色2、画两条公路3、使用多边形工具画车头部分4、使用矩形和多边形工具画车身的其余部分5、画红绿灯6、保存文件7、将保存好的图画铺到桌面上（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结今天我们又学会了使用（生答：矩形、圆角矩形、多边形）等绘图工具画汽车，还学会了将保存好的图画铺到（生答：桌面上）。

六、板书设计第四课汽车运输忙（一）绘图工具的使用①矩形工具方法与步骤：（第16页）②圆角矩形工具方法与步骤：（第17页）③多边形工具方法与步骤：（第16页）（二）将保存好的图画铺到桌面上方法与步骤：（第18~19页）第五课美丽的海滨一、教学目标1、复习巩固铅笔工具、填充工具、椭圆工具的使用方法；2、教学生学会曲线工具的使用；3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点教学生学会曲线工具的使用三、教学难点教学生学会曲线工具的使用四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）创设问题情景，导入新课学习你们看到过大海吗？海边的景色美不美呀？今天，你们就用电脑把美丽的海滨画下来。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）1、画天空、大海、沙滩的轮廓线（铅笔工具）2、画白云（填充工具、椭圆工具）3、画太阳伞（曲线工具）★曲线工具的使用方法与步骤：（略）……（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？其操作方法的三个步骤是什么？六、板书设计第五课美丽的海滨曲线工具的使用：方法与步骤：①选择曲线工具，从开始点画一条直线；②将鼠标指针移到直线的中点处，按住左键向上方拖动，使直线弯曲；③在画好的曲线原位置上再单击鼠标一次，表示结束曲线的绘制。

注意事项：调整线段弯曲不满意（最多两次），及时巧用“撤消”命令，重新画曲线（第22页）第六课梦中的雪孩子一、教学目标1、教学生继续学习用画图软件画图；2、教学生掌握喷枪工具的使用方法；3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点教学生掌握喷枪工具的使用方法。

三、教学难点教学生掌握喷枪工具的使用方法。

四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）创设问题情景，导入新课学习1、师：同学们，你们还记得一年级语文课文中的一段：海南岛上，鲜花已经盛开……大兴安岭，雪花还在飞舞……？2、师：大家见过雪吗？那儿的同学们最喜欢的游戏就是堆雪人、打雪仗啦！今天我们就来画个雪孩子。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结今天我们又学习了哪个绘图工具的使用方法？还有哪些不懂的问题？六、板书设计第六课梦中的雪孩子喷枪工具的使用：方法与步骤：①在需要处按住鼠标左键，喷枪喷出“雪花”，松开鼠标，就停止喷色；②鼠标移动得快，喷枪喷出的颜色较淡；鼠标移动得慢，喷枪喷枪喷出的颜色较浓；③选择不同样式的喷嘴，就会喷出大小不一、浓淡不均的“雪花”。

第七课有趣的花手帕一、教学目标1、教学生学会查看各个菜单中的命令，记住这些命令的位置及其使用方法；2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式；3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点1、教学生学会菜单中复制、粘贴、翻转、拉伸和反色等命令的使用；2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式。

三、教学难点1、图像菜单中的命令（翻转、拉伸和反色）的使用。

2、合理设置手帕图案布局、色调搭配的美观。

四、教学用具网络微机室小黑板花手帕五、教学过程（一）创设情景，导入新课出示花手帕。

1、手帕上有什么？谁能把你看到的描述一下。

2、手帕上的图案只用绘图工具中的工具能很快画完成吗？（不能）菜单中还提供了很多操作命令，能帮助我们快速完成图像的各项操作。

这就是我们今天要学习的菜单中命令的使用方法。

（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。