(2023秋)人教版五年级数学上册第3单元《 千米的认识,千米和米的换算》PPT课件

港珠澳大桥全长55千米
5 3千米＝（3000）米
5000米＝（ 5 ）千米
想：1千米是1000米， 3千米是（ 3 ） 个1000米。
想：1000米是1千米， 5000米里面有（ 5） 个1000米。
课堂练习 1 和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米
有多长。 可以先看看1米有多少步，再计算1千米 有多少步，然后走一走。
选自教材第26页做一做
2 0
（1000）米 2000米 （3000）米
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
想：1千米＝1000米，2000 米里面有是2个1000米。
选自教材第27页做一做
3 在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）马拉松长跑比赛全程约42 （千米） 。 （2）语文厚约6（ 毫米）。 （3）过街天桥长约30 （ 米 ） 。
人教版·数学·三年级·上册
第三单元 测 量
第4课时 千米的认识， 千米和米的换算
情境导入
这几个相邻长度间的进率都是10。
在数学王国里，有一座五指山， 住着长度单位五兄弟，想一想， 这里住着我们学过的哪些长度 单位？
米
分
米 厘
米
毫米
米
分
米 厘
米
那么拇指峰上住着谁呢？ 它们之间的进率分别是
毫米
多少？
8毫米 8分米 8米 8千米 8厘米 （8毫米）＜（8厘米）＜（8分米）＜（ 8米 ）＜（8千米）
数字都是8，只需要比 较单位大小就可以了。
变式训练
3.小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？
400米
1千米＝1000米 1000－400＝600（米） 答：还要走600米。
千米
想一想，说一说
1. 1千米有多长呢，你能具体说一说你心目 中1千米的长度吗？
2. 在日常生活中我们在哪见过“千米”呢？
分组讨论汇报 我觉得绕学校操场两圈半有1千米。
探究新知 4 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是1千米。
1千米＝1000米
想一想，1千米有多长？
100米的路，要走10次。
用米尺要量1000次。
绕200米的操场要走5圈。
感受1千米的距离。
小组合作
到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个 这样的长度是1千米？
感受1千米的距离。
小组合作
10个100米就是1千米。
欣赏生活中的千米
世界上最长的河—尼 罗河全长6670千米
思维训练
一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都立）， 从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公路的全 长是多少千米？
2千米 2千米 2千米 2千米 2千米
注意：两端都立，那么中间隔了 6－1＝5（段），即5个2千米。
思维训练
一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都立）， 从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公路的全 长是多少千米？
6－1=5（段） 2×5=10（千米）
答：这条公路的全长是10千米。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.学习了新的长度单位千米。 2.1千米＝1000米。 3.计算比较长的路程，通常用千米（km）
作单位。
跨学科学习
身体上的尺子
一拃：张开手掌，大拇指与中指之间的最大距离通常叫做一拃。 一庹：两臂左右平伸，掌心向前，两手中指指尖之间的距离通 常叫做一庹。 一拃和一庹的长度因人而异，知道自己的一拃和一庹有多长， 就好比随身带了两把尺子，在不要求特别精确的情况下，也能计算 出物体的长度。
先想一想1毫米、1厘米、1分米、1米、 1千米有多长，再选择合适的单位。
选自教材第28页练习六第1题
变式训练
1.在括号里填上合适的数。
5千米 =（ 5000）米 3千米 =（ 3000）米 2000米 =（ 2 ）千米
6000米 =（ 6 ）千米 7000米 =（ 7 ）千米
变式训练
2.比较大小。
课后作业
1.教材第28页练习六第3～5题； 2.从课时练中选取。
板书设计
千米的认识
例4:例5:
1千米＝1000米
3千米＝3000米 5000米＝5千米