广东省河源市中英文实验学校七年级语文下册 第26课《强项令》讲学稿1(无答案) 语文版

第26课《强项令》讲学稿
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模块二：交流研讨（小组合作、展示、质疑 ） 学习目标与要求：掌握重点句子和课文的大概内容。

学法指导和学习内容
随堂笔记 看：知识链接：
1、《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。

全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。

其中，本纪和列传的作者是南朝刘宋时的范晔，志的作者是晋朝的司马彪。

《后汉书》的最大局限就是丢掉了《史记》重视农民起义的传统，对黄巾起义持否定态度。

黄巾起义为东汉末的大事，其中的主要人物如张角弟兄，竟不为立传。

他们的事迹，只附在了镇压农民起义的官僚皇甫嵩的传中。

2、范晔（公元398年—公元445年），字蔚宗，南朝宋史学家，顺阳（今河南淅川东）人。

官至左卫将军，太子詹事。

宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。

原计划作的十志，未及完成。

今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。

南朝刘宋时的历史学家。

其中《杨震暮夜却金》已编入小学教材，《强项令》选入中学教材。

读：以自己喜欢的方式独立读完诗歌，初步熟悉课文内容。

做：查工具书，阅读知识链接，动手完成学习内容1、2、
3、4题。

1.给加点字注音： 叱圉．．人（ ）（ ） 骖乘．．（ ）（ ） 藏匿．（ ） 箠．杀（ ） 范晔．（ ）
枹．鼓不鸣（ ） 臧．亡匿死（ ）击楹．（ ） 因敕．（ ） 2．解释课文语句中的下列字词：
特： 征： 乃： 数： 谢： 因： 据： 顿： 悉： 班： 良人： 卒： 妻子： 伤：
将何以理天下： 即以头击楹： 宣悉以班诸吏： 以宣尝为两千石： 以刀画地： 行： 何以： 苍头： 以奴骖乘： 欲： 格杀： 不须： 须： 臧： 敝： 敕： 豪强：
钱三十万： 由是： 震栗： 3.借助课文注释，工具书，理解课文大意。

4．顺畅朗读课文。

对：小组长检查完成情况并负责核对答案。

学习文言文，先可以对照注释，运用工具书，清除字词障碍，特别要注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿，理清每
句的含义。

学法指导和研讨内容（30分钟）
随堂笔记
模块三：练习训练
各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。

研讨1：翻释课文中的重点语句。

展示建议：结合书下面的注解和工具书，为了使句子通顺，可以适当的加字词。

（1）时湖阳公主苍头杀人，因匿主家，吏不能得。

（2）及公主出行，而以奴骖乘。

（3）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?
（4）帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

研讨2：汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待他的这些变化？
展示建议：通过读课文，分析文章的故事情节，在进行内容上的对比。