木头中学2016届九年级下学期第一次模拟考试化学试题(附答案)

2015--2016学年度第二学期第一次模拟考试
九年级化学试卷
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分）
1．下列过程只涉及物理变化的是（）
A．食醋除水垢B．蜡烛燃烧C．食物腐败D．酒精挥发
2．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）
A．B．C．D．
3．塑料制品丰富了人们的生活，若回收利用不当也会造成“白色污染”．塑料制品属于（）
A．有机合成材料B．非金属材料C．金属材料D．复合材料4．下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）
A．氧气供人呼吸B．氢气作为人类的理想能源
C．用金刚石切割玻璃 D. 盐酸用于工业除铁锈
5．下列基本实验操作的图示正确的是（）
A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯6．O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。

下列说法正确的是（）
A．O2能支持燃烧，可用作燃料B．H2O由氢分子和氧原子构成
C．可用带火星的木条鉴别O2和CO2 D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好
7．金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料．如果钼铅矿（PbMoO4）中的铅元素为+2价，则钼元素的化合价为（）
A ．+2
B ．+3
C ．+4
D ．+6 8．下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）
A ．用明矾溶液可以区分硬水和软水
B ．水是由氢元素和氧元素组成
C ．蒸馏能降低水的硬度
D ．水是能溶解多种物质的常用溶剂 9．将金属锰（Mn ）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn 、Mg 、Cu 的金属活泼性由强到弱的顺序是（ ）
A ．Mn 、Mg 、Cu
B ．Mg 、Mn 、Cu
C ．Cu 、Mg 、Mn
D ．Cu 、Mn 、Mg 10．右图是A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是（ ）
A ．t 1℃时，100g 水溶解了40gA 就达到了饱和状态
B ．t 2℃时，A 和
C 的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C ． t 2℃时C 的饱和溶液降温到t 1℃时有晶体析出
D ．A 和B 的饱和溶液从t 2℃降温到t 1℃时，溶液的溶质质量分数都变小 11．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ） A ．此反应有单质生成
B ．原子在化学变化中是不可分的
C ．图中生成物全部是化合物
D ．参加反应的两种分子的个数比为1：1
12．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
13．区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（ ）
14．下列图象关系合理的是（ ）
二、填空题（本大题包括5小题，共21分．） 15．根据下表信息，完成表中空格：
A ．向p H =9的N a O H 溶液中不断加
水
B ．在久置的N a O H 溶液中加入盐酸
C.分别向稀盐酸中加入等质量的F e
和M g
D ．向饱和的K N O 3溶液中加入K N O 3固体
16．现有①白菜、②酒精、③小苏打、④干冰、⑤食盐五种物质，请按要求填空（填序号）：
主要为人体提供维生素的是；蒸馒头时用到的发酵粉是；生活中可用于调味、防腐的是。

17．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵属化学肥料中的（填字母）：
A．钾肥 B．氮肥C．磷肥 D．复合肥
（2）碳酸氢铵应具有的性质是（填字母）：
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（3）碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为
NH4HCO3 + Ca(OH)2 == CaCO3 + 2X + NH3↑，则X的化学式是；施用该类肥料时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效．
（4）经计算，碳酸氢铵氮元素的质量分数为17.7%，则该化肥中碳酸氢铵的质量分数为
（计算结果精确到0.1%）
18．如图是镁和氯两种元素的有关信息，请回答下列问题：
（1）镁原子结构示意图中X=
（2）氯元素的原子序数为；在化学反应中，
该元素的原子容易（填“得”或“失”）电子；
（3）镁和氯组成化合物的化学式为.
19．化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的对比实验．
（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件
为；
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象，可验证分子具有的性质；
（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁生锈的条件是与同时接触；（4）实验4中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为。

三、（本大题包括2小题，共16分）
20．A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B 常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化．请回答：
（1）B的化学式是，
F的化学式是；
（2）在物质的分类中，A属于
（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（3）图中反应B→D属于基本反应类型中
的反应．
（4）写出下列反应的化学方程式：
A→B；
D→C。

21．某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：
根据图1回答：
（1）操作Ⅰ玻璃棒的作用是，操作Ⅱ的名称是；（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程
式；
（3）加入试剂A是（填名称）；
（4）加入试剂B的目的是；
（5）实验室利用提纯得到的氯化钠晶体配制一定质量10%的氯化钠溶液，实验操作如图2：用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序；量取水时，需要用到的仪器除了量筒，还必须要用到（填一仪器名称）．
四、（本大题包括2小题，共22分）
22．请根据如图1回答问题：
（1）写出仪器的名称：①。

（2）用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气，选用的发生装置是，反应的化学方程式是，若用E装置收集气体，应从口通入（填字母）．
（3）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置代替B装置优点
是；
使用C装置制取二氧化碳，多孔隔板上放的药品名称应为，反应的化学方程式是．若用F装置干燥二氧化碳，则F 中应装入的液体是（填名称）．
（4）图2是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型实验装置图。

用“微型”仪器做实验的优点是（填序号）：
①节约药品用量②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验④若需加热也能节约燃料．
23．在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究，请你参与他们的探究并回答问题．
【猜想】猜想I：红色粉末是铜粉；
猜想Ⅱ：红色粉末是氧化铁粉；
猜想Ⅲ：红色粉末是
【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识，
大家决定设计如图的实验进行探究．请完成下列表格：
【表达】通过实验及分析，确定红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物，则在上述实验过程中所发生反应的化学方程式
是、。

【反思】从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请说出其中一种改进方法：。

【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的(填序号)。

A．硝酸铜溶液B．稀盐酸C．氯化亚铁溶液D．硫酸镁
【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理，装置如下图所示，
请回答有关问题：
（1）B装置中氢氧化钠溶液的作用是
（2）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→→→。

五、（本大题包括2小题，共13分）
24．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明
书的一部分，请回答：
（1）葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的原子个数比为
（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为（精确到0.1%）；
（3）葡萄糖酸锌中的锌在人体中属于必须的元素（填“常量”或“微量”）；
（4）现有一支该口服液，其中含有的葡萄糖酸锌质量是mg．若儿童1kg 体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为
26kg的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要．
25．化学兴趣小组对某工业废水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含
量进行测定．甲、乙两同学各提出不同的测定方法，请回答有关问题：
（1）甲同学：取50g废水于烧杯中，逐渐滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，反应过程溶液pH变化如图．
①50g废水中H2SO4的质量是多少？写出计算过程．
②当加入30g NaOH溶液时，烧杯中的溶质为（填化学式）．
（2）乙同学：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量，结果可能会
（填“偏高”、“偏低”、“不变”），理
是。