苏教版数学四年级上册4.1《条形统计图》说课稿

苏教版数学四年级上册4.1《条形统计图》说课稿
一. 教材分析
苏教版数学四年级上册4.1《条形统计图》是一节实用性很强的数学课。

在这
一节课中，学生将通过学习条形统计图的特点、作用以及如何绘制条形统计图，掌握一种新的数据展示方法。

教材通过生动的实例，让学生感受条形统计图在生活中的应用，从而培养学生的数据处理能力和数学思维。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的数学基础，掌握了基本的加减乘除运算和数学
语言的表达。

但在数据处理和统计方面，学生可能还较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生逐步理解条形统计图的概念和作用，并通过实际操作，让学生学会绘制条形统计图。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能理解条形统计图的概念，掌握条形统计图的特点
和作用，学会绘制条形统计图。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践的过程，培养数据处理和数
学思维能力。

3.情感、态度与价值观：学生感受数学与生活的联系，培养学习数学的
兴趣，增强解决实际问题的信心。

四. 说教学重难点
1.重点：学生能理解条形统计图的概念，掌握条形统计图的特点和作用，
学会绘制条形统计图。

2.难点：学生能灵活运用条形统计图解决实际问题，理解条形统计图在
数据处理中的作用。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动、实例教学、合作学习等教学方法，引导学
生主动探究、实践、交流。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘图工具等辅助教学，提高
教学效果。

六. 说教学过程
1.导入：通过生活中的实例，引导学生关注数据处理问题，激发学生学
习兴趣。

2.新课导入：介绍条形统计图的概念，让学生初步认识条形统计图。

3.实例分析：分析实例中的条形统计图，让学生了解条形统计图的特点
和作用。

4.实践操作：学生分组合作，绘制条形统计图，巩固所学知识。

5.拓展应用：让学生尝试解决实际问题，运用条形统计图进行数据处理。

6.总结：回顾本节课所学内容，让学生总结条形统计图的概念、特点和
作用。

7.布置作业：布置有关条形统计图的练习题，巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计应突出条形统计图的概念、特点和作用，以及绘制方法。

可以使用条
形图的直观图示，结合关键词，简洁明了地展示教学内容。

八. 说教学评价
教学评价应关注学生的知识掌握、技能运用和思维发展。

通过课堂表现、作业
完成情况和实际问题解决能力等方面，全面评价学生的学习效果。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

针对
学生的实际情况，适当补充实例，提高学生的数据处理能力。

同时，教师也应注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在合作学习中更好地掌握知识。

知识点儿整理：
1.条形统计图的概念：条形统计图是一种用条形表示数据的图形，主要
用于展示不同类别的数据量或频率。

每个条形的长度表示相应数据的大小，通常用于比较不同类别的数据。

2.条形统计图的特点：条形统计图具有直观、清晰、易读的特点，能够
直观地展示数据的数量大小和比较关系。

条形统计图的每个条形的长度直接对应数据的大小，便于观察和比较。

3.条形统计图的作用：条形统计图主要用于展示和比较数据，可以用于
展示不同类别的数据量、频率、比例等信息。

通过条形统计图，可以直观地比较不同类别的数据大小，发现数据之间的差异和趋势。

4.条形统计图的绘制方法：绘制条形统计图一般需要以下几个步骤：
a.收集数据并整理数据，确定需要展示的数据类别和数据量。

b.确定条形统计图的纵轴和横轴的刻度，确保每个条形的长度与
数据大小对应。

c.根据数据量绘制条形，每个条形的长度表示数据的大小。

d.添加图例、标题等必要的信息，使条形统计图更加清晰易懂。

5.条形统计图的类型：根据不同的需求，条形统计图可以有不同的类型，
如单式条形统计图、复式条形统计图、分组条形统计图等。

单式条形统计图主要用于比较单一数据集，复式条形统计图用于比较两个或多个数据集，分组条形统计图用于展示多个数据集的组合情况。

6.条形统计图的应用场景：条形统计图广泛应用于各个领域，如政府统
计报告、商业数据分析、学术研究等。

在生活中，条形统计图常用于展示人口统计、销售额、考试成绩等数据。

7.条形统计图的优点和局限性：条形统计图具有直观、清晰、易读的优
点，能够直观地展示数据的数量大小和比较关系。

然而，条形统计图也存在一些局限性，如不适合展示大量数据、不适合展示数据的变化趋势等。

因此，在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的统计图表。

8.与其他统计图表的比较：条形统计图与其他统计图表（如折线图、饼
图等）相比，具有直观、清晰的特点，特别适合用于比较不同类别的数据。

折线图主要用于展示数据的变化趋势，饼图主要用于展示数据的占比关系。

根据不同的需求，可以选择合适的统计图表进行数据展示。

9.实际问题解决：通过条形统计图，可以解决一些实际问题，如比较不
同类别的数据量、分析数据的分布情况、找出数据之间的差异和趋势等。

通过实际问题解决，培养学生的数据处理能力和数学思维。

10.合作学习：在教学过程中，引导学生进行合作学习，分组绘制条形统
计图，培养学生的合作意识和团队精神。

通过合作学习，学生可以相互交流、讨论，共同解决问题，提高学习效果。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生能够理解条形统计图
的概念、特点和作用，学会绘制条形统计图，并能够运用条形统计图解决实际问题。

同步作业练习题：
1.选择题：
a.条形统计图主要用于展示（）
A. 文字信息
B. 数量大小
C. 数据变化趋势
D. 占比关系
b.在条形统计图中，每个条形的长度（）
A. 表示数据的数量
B. 表示数据的频率
C. 表示数据的比例
D. 表
示数据的平均值
2.判断题：
a.条形统计图的每个条形的长度与数据的大小成正比。

（）
b.在条形统计图中，不同的类别应该使用不同颜色的条形表示。

（）
3.简答题：
a.请简述条形统计图的特点和作用。

b.请说明如何绘制一个条形统计图。

4.应用题：
a.小明想知道学校四年级各个班级的学生人数，他应该使用哪种
统计图来展示这些数据？请说明理由。

b.某商场开展了为期一周的特价促销活动，每天销售额如下：
星期一：1500元
星期二：2000元
星期三：1800元
星期四：2200元
星期五：1700元
星期六：2100元
星期日：1900元
请绘制一个条形统计图，展示每天的销售额。

5.选择题：
6.判断题：
7.简答题：
a.条形统计图的特点是直观、清晰、易读，每个条形的长度表示
数据的大小，可以方便地比较不同类别的数据。

条形统计图的作用主要是展示和比较数据，可以用于展示不同类别的数据量、频率、比例等信息。

b.绘制条形统计图的步骤包括：收集数据并整理数据，确定需要
展示的数据类别和数据量；确定条形统计图的纵轴和横轴的刻度，确保每个条形的长度与数据大小对应；根据数据量绘制条形，每个条形的长度表示数据的大小；添加图例、标题等必要的信息，使条形统计图更加清晰易懂。

8.应用题：
a.小明应该使用条形统计图来展示学校四年级各个班级的学生人
数。

因为条形统计图能够直观地展示不同班级的学生人数，便于比较各个班级之间的差异。

b.请参考下面附图，绘制每天的销售额条形统计图。