大班语言活动老鼠看戏教案

大班语言活动《老鼠看戏》教案
一、活动目标
1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 学习生词和句子，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备
1. 故事课件或图书《老鼠看戏》
2. 动物手偶（老鼠、猫、狗等）
3. 生词卡片
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料
三、活动过程
1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《老鼠看戏》，引导幼儿观察故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：请幼儿讲述故事的主要内容，引导幼儿关注故事中的生词和句子。

3. 学习生词：出示生词卡片，引导幼儿学习故事中的生词，如“戏台”、“观众”、“热闹”等。

4. 模仿表演：分组进行故事角色模仿表演，鼓励幼儿大胆表达，提高语言表达能力。

四、活动延伸
1. 创作活动：请幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现故事中的场景或角色。

2. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述故事，巩固学习成
果。

五、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事内容、生词和句子的掌握情况。

2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 了解家长参与活动的积极性，以及幼儿在家庭中的表现。

六、活动步骤
1. 复习故事：通过故事课件或图书，复习《老鼠看戏》的故事情节，引导幼儿回忆故事中的角色和事件。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，如老鼠、猫、狗等，通过表演来体验角色的情感和行为。

3. 情景对话：根据故事情节，设置情景对话，让幼儿运用故事中的句子进行互动交流，提高幼儿的语言表达能力。

七、活动资源
1. 故事课件或图书《老鼠看戏》
2. 动物手偶（老鼠、猫、狗等）
3. 生词卡片
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料
5. 音乐、道具等辅助材料
八、活动注意事项
1. 在活动过程中，要关注幼儿的参与程度，鼓励每个幼儿都能积极参与到活动中来。

2. 在角色扮演和情景对话环节，要关注幼儿的语言表达，引导幼儿正确使用故事中的句子。

3. 在创作活动中，要尊重每个幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。

4. 活动过程中，要注意安全，避免幼儿受伤。

九、活动反思
1. 在活动结束后，要反思活动的组织和实施过程，总结活动的优点和不足，以便在以后的教学中进行改进。

2. 要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对故事内容、生词和句子的掌握情况，为下一步的教学做好准备。

3. 要关注幼儿在家庭中的表现，了解家长对活动的反馈，以便更好地进行家园共育。

十、教学计划
1. 下一节课，将继续进行《老鼠看戏》的语言活动，通过不同的教学手段，让幼儿进一步理解和掌握故事内容。

2. 在的活动中，将引入更多的生词和句子，让幼儿在活动中学习和运用，提高幼儿的语言表达能力。

3. 将组织更多的创作活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，表现自己对故事的理解和想象。

4. 家园共育方面，将继续鼓励家长参与活动，与幼儿一起讲述故事，共同促进幼儿的语言发展。

重点和难点解析
本文主要介绍了大班语言活动《老鼠看戏》的教案，包括活动目标、活动准备、
活动过程、活动延伸、活动评价、活动步骤、活动资源、活动注意事项、活动反思和教学计划等十个章节。

重点在于：
1. 活动目标：通过故事情节，让幼儿了解故事的主要内容，学习生词和句子，提高语言表达能力。

2. 活动过程：通过讲述故事、学习生词、模仿表演等环节，让幼儿积极参与活动，提高语言表达能力。

3. 活动延伸：通过创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度和创作活动中的表现，评价幼儿的语言发展水平。

难点在于：
1. 活动步骤：需要根据故事情节，设计合理的步骤，让幼儿能够理解和掌握故事内容。

2. 活动资源：需要准备丰富的教学资源，如故事课件、动物手偶、生词卡片等，帮助幼儿更好地理解和表达。

3. 活动注意事项：在活动过程中，需要注意安全、关注幼儿的参与程度和语言表达，以及家长的反馈。

4. 活动反思和教学计划：需要根据活动的实施情况，进行反思和总结，不断改进教学方法和手段，提高幼儿的语言表达能力。