各类教学管理人员及任课教师职责（4篇）

各类教学管理人员及任课教师职责
教学管理人员职责：
1. 教务主任：负责学校教学事务的全面管理和协调工作，包括制定教学计划、制定教学政策、教材选购等。

2. 班主任：负责班级的教育管理工作，包括学生的纪律教育、学习指导等。

3. 学科组长：负责某一学科教学工作的组织和协调，包括师资培训、教学资源建设等。

4. 教学督导：负责对教学质量进行监督和评估，提出教学改进意见并给予指导。

5. 课程设计师：负责制定教学大纲、教材和教学设计，确保教学内容符合学生需求和学校要求。

任课教师职责：
1. 制定教学计划：根据学科要求和学生实际情况，制定合理的教学计划，安排教学进度。

2. 教授知识：根据教学大纲和教材，对学生进行系统的知识传授，注重教育教学方法的创新和教学手段的多样化。

3. 学生评估：对学生进行定期考试和评估，了解学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

4. 课堂管理：负责课堂纪律的维护，保持课堂秩序，确保学生能够专心听讲。

5. 学生指导：了解学生个体差异，根据学生的学习特点和需要，给予个别指导和辅导，促进学生成长发展。

6. 与家长沟通：与学生家长进行有效的沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，协助家庭对学生进行教育和管理。

7. 继续教育：不断提高自身的教学水平和教学能力，参加教师培训和学术研讨活动，不断更新教育教学理念和教育方法。

各类教学管理人员及任课教师职责（2）教务主任工作职责
教务处是在校长和分管教学副校长领导下的有关教学业务管理的职能机构。

其主要职责是:一、教学行政管理
1、负责课务分工与编排，根据课程设置及课程标准组织教学计划的制定、实施。

2、负责编制周历表、作息时间表、课外活动安排表及课程表。

3、负责教材征订、发放工作;各类教学用具、用品及器材的预订和发放、回收登记。

4、负责实验室、图书室、电脑室、多媒体教室等教学场所使用管理。

协助办公室制(修)订实验室等各室有关管理的各项规章制度，并负责组织实施与执行，组织检查仪器、设备、图书资料的合理使用和保管。

5、负责学校教学督导工作，不断深化教学改革，探索新的教学模式和教学方法，及时总结教学改革及教学管理改革经验，组织经验交流。

6、负责全校教学常规检查和管理工作，通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作要求，提出指导性意见;布置各阶段教学工作
7、负责教学质量管理。

组织实施各类教学检查考核评估。

检查教学质量，研究分析教学质量状况，提出提高教学质量的建议与措施;
8、负责各类教学规章制度建设。

拟订各类教学管理制度，严格执行和督导检查。

9、组织指导教研工作，审阅教研组、备课组工作计划，协助教研组、备课组定期开展集体备课、组内公开课等教研活动。

二、师资队伍建设与考核
1、在学校的统筹安排下，负责安排各科教师参加上级部门组织的各级各类教师业务进修和培训活动，提高教师队伍素质与能力。

2、健全教师业务档案，负责对教师教学工作进行量化考核，奖优促劣。

3、负责组织新老教师的结对帮抚活动，促进新教师的迅速成长。

三、考试、竞赛辅导与学籍管理
1、组织期中、期末考试的组织实施与成绩评定、成绩的分析、统计与上报等工作。

2、负责全日制在校生的学籍建档管理，转学、休学等学籍变动管理以及毕业证书办理工作。

四、其它工作
1、教学管理信息化建设工作，积累教学资料。

负责教学文件管理和档案资料的整理、归档工作，
2、保障教学环节中的安全工作，谨防教学安全事故的发生。

3、完成学校安排的其他工作。

教务副主任协助教务主任开展好教务工作。

教务员工作职责
1、及时编制课程表、作息时间安排表，经教务主任审批后实施，并负责调课、换课等项工作。

2、管理学籍，为新生编班和收集整理有关新生档案资料，做好留级、休学、转学、退学、插班、毕业、奖罚等事项的登记和发证工作，逐年整理归档。

3、管理教师教学业务档案，及时收集教师教育教学经验总结以及教学成绩等方面的资料，并及时整理归档。

4、协助教务处检查教学进度，检查老师教案，抽查学生作业，检查学生自习和课外活动及师生出勤情况，及时向教务主任或主管教学的副校长、校长汇报。

5、做好学生评教工作并整理归档。

6、做好考务工作，编制考试时间表，安排监考人员，组织装订试卷，收集各班各科考试成绩，及时作好统计，整理归档。

7、作好填报各种统计表格，填写重大教学活动日志，负责有关书写工作。

8、做好教务处交给的其它有关工作。

大邑县悦来镇学校
年级组长工作职责
年级是学校组织教师对学生进行教育教学活动的基层组织，年级的活动由年级组长具体领导和组织，年级组长的岗位职责如下:
1、抓好本年级各班的班风，学风建设，做到年级里有模范班，班里有模范组，争做优秀年级组。

2、组织好本年级政治、业务学习，参加各种有益活动，并做好记录。

3、上传下达，及时反馈信息，落实好学校各项中心工作，做好级组团结，协调工作，不为小事闹意见，不为是非而混淆。

4、帮助班主任做好学籍管理、班级管理。

把好各种表格验收关。

5、做好考勤、年级组收费、发放工作，协助教导处调配好代课工作。

6、用科学的方法不断整体优化组织管理。

____组织全年级教师完成上级和本校领导提出的各项任务。

实施学校工作计划。

8.依据学校总体计划与本年级实际情况，制定本年级的学期工作计划，并组织实施。

9.处理本年级的突发事件，对违纪违法学生提出处理意见，报学校处理。

10.配合教务处、政教处、团委、总务等部门开展学校学生工作。

大邑县悦来镇学校
教研组工作职责及管理办法
一、教研组是学校教学工作的基层组织，承担学科教学研究和教学管理的任务。

二、教研组在教务处领导下，组织教师贯彻党的教育方针，执行国家规定的课程计划;组织教改实验和教学研究活动，帮助教师提高教学水平，提高学科教学质量;组织学科教学评价，把好学科教学质量关。

三、教研组主要承担以下工作:
1、每学期根据上级部门的规定及学校教学工作计划，结合本组的实际情况，制订切实可行的本组工作计划，并认真组织实施,作好记录，学期末撰写工作总结。

2、组织教师认真学习课程标准，钻研教材，精心备课，探究学法，改进教法，指导、督促和检查各备课组的集体备课情况，落实“一为主”(以学生的学为主)、“两公开”资料公开、信息公开)、“三了解”(了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法)、“四确定”(定时间、定地点、定内容、定主备
人)、“五统一”(统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试)。

3、协助教务处加强教学过程管理。

定期检查教学进度、本组教师教案、作业批改情况等，并及时与有关教师交换意见。

召开学生座谈会，听取学生对本学科教学的意见，及时反馈、改进。

4、组织本组教师严格做好期中、期末考试阅卷、试卷分析工作，把好流水阅卷关和学科质量分析关，发现问题及时反馈、改进。

5、注意搜集学科的教学信息，重视学科资料的积累。

加强与县教研员的联系，按时参加县组织的教研活动。

搞好与兄弟学校教研组的交流，在“开放、互动”的教师氛围中汲取营养、提高质量。

6、搞好对新教师的培养工作，安排有经验的教师结对传、帮、带，使新教师尽快熟悉教学常规要求和教学的基本规律。

教研组长要善当伯乐，力推新人。

7、重视教研组各项工作资料的搜集、整理工作，规范要求，争创优秀教研组。

大邑县悦来镇学校
备课组长工作职责
1、带领本组教师努力完成学校布置的各项教学任务，落实备课组工作计划和各项要求。

2、依据教材与教学大纲的要求，根据学生实际情况，制定本备课组的学期工作计划。

3、组织和主持本组每一次集体备课和教研活动，研究教学中的问题，并经常向教研组长和教务主任反映和汇报本组教学和教研情况。

4、协助教务处组织好本组的测验和考试的命题、试卷分析.
5、组织并带领本组教师认真开展教学改革，勇于实践，不断总结经验和教训。

6、协助教研组长组织好组内的课外活动及各种竞赛活动。

7、根据教学需要选编和补充必要的教学资料。

8、协助教务处定期对本组教师的备课、作业批改等教学常规工作进行检查。

大邑县悦来镇学校
任课教师职责
教师的根本任务是把学生教好。

对教师基本要求是:以身作则，爱岗敬业,努力学习，爱护学生，教好课程。

1、认真备课、上课
⑴、要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的知识基础，备好课。

⑵、加强对学生的学习目的教育，调动学生学习积极性、主动性，抓好课堂纪律。

⑶、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用____分钟，保质保量地完成课程标准规定应传授的知识、应培养的能力、情感态度价值观等目标。

⑷、结合教材，有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生视力。

⑸、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

⑹、做好学习水平测试工作，做到分量适当，命题准确，要求严格。

2、认真批改、辅导
⑴、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，并及时收发，批改，讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎扎实实地学好每项知识。

⑵、要因材施教，对中下学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级中相对成绩优秀学生，并帮助他们进一步学好，发挥其特长;对相对成绩优秀学生，要创造条件让其有广度、深度上的拓展。

⑶、积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生的学习兴趣，开拓知识眼界，培养有关技能技巧等。

3、音、体、美、信息技术教师应组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术、信息等活动，搞好运动队、文娱、美术等训练及竞赛工作，并尽可能地促使学生创优秀成绩。

各类教学管理人员及任课教师职责（3）不同教学管理人员和任课教师有不同的职责。

以下是一些常见的职责：
1. 教学主管/教务主任：负责制定学校的教学计划和课程安排，监督教师的工作，确保教学质量和效果，协调各个学科的教学工作。

2. 班主任：负责管理一个班级的学生，照顾学生的日常生活和学习，与家长沟通，关注学生的情绪和行为，提供必要的支持和指导。

3. 学科组长：负责管理特定学科的教学工作，协调教师的教学活动，监督教学质量，与其他学科组长和教学主管进行协作。

4. 教材教具管理员：负责管理和维护学校的教学资源，包括教材、教具和实验设备等，确保教育资源的充足和有效使用。

5. 学校行政管理人员：负责学校的行政工作，包括学校日常事务、招生与选课、考试和评估、校园安全和卫生等方面。

他们与教学管理人员和任课教师密切合作，确保学校的正常运行。

6. 任课教师：负责教授特定学科的知识和技能，制定教学计划和课程内容，准备教案和教学材料，进行教学活动，评估学生的学习成果，与学生和家长进行沟通。

7. 辅导员：负责学生的辅导和职业规划，解答学生的问题，提供学习和生活上的支持和指导，帮助学生解决困难和挑战。

以上只是一些常见的教学管理人员和任课教师的职责，具体的职责可能因学校的组织结构和要求而有所不同。

各类教学管理人员及任课教师职责（4）教学管理人员的职责包括：
1. 教学计划制定：负责制定学校的教学计划，确保教学内容和目标与课程要求相符。

2. 教师招聘和管理：负责招聘合适的教师，并进行培训和管理，确保教学质量和效果。

3. 资源管理：负责调配教学资源，包括教室、教材、设备等，以保证教学顺利进行。

4. 教育政策制定和执行：负责了解和执行国家和地方教育政策，确保学校教学工作符合政策要求。

5. 学生管理：负责学生的入学、转学等学籍事务，并协助解决学生在学习和生活中的问题。

任课教师的职责包括：
1. 教学准备：准备教学材料、课件和教具，设计教学计划和课程大纲。

2. 教学实施：按照教学计划进行教学，讲解知识点，组织学生进行学习活动，提高学生的学习效果。

3. 学生评估：对学生进行考试、作业和实践等方式进行评估，了解学生的学习情况并提供及时的反馈。

4. 课后跟踪：关注学生的学习进展，及时解答学生的问题，提供个性化的学习指导。

5. 学科研究：积极参加学科研究和教研活动，提高自身的教学水平和专业素养。

6. 学生管理：关注学生的行为和学习情况，及时反馈学生的表现，并与家长进行沟通配合，协助学生解决问题。