大班社会详案教案及教学反思《我也有长处》

大班社会详案教案及教学反思《我也有长处》
一、教学目标：
1.认识到每个人都有长处，要珍藏自己的优点与长处。

2.通过共同分享，鼓励每个孩子展示自己的长处，发散思维，增强自信心和团队合作意识。

二、教学重点：
1.认识自己的长处。

2.通过分享长处，增强自信与团队合作意识。

三、教学难点：
学生如何准确地认识自己的长处，并将其体现在表现中。

四、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师先呈现一张有许多小点组成的图片，让学生仔细观察，看看画面中是否有什么特别的东西（可能有学生没注意到）。

然后，教师再引导学生，我们身边的每一个
人也都是这样，有着许多闪光点，那些就是我们的长处。

2. 激发学生思考（10分钟）：
教师提问，什么是自己的长处？学生自由发挥，尽可能多地回答，教师及时鼓励学生的回答，并扩展他们的思路让他们明白自己认识的“长处”其实还有很多。

如相
貌好看，做事勤劳，学习用心，节省资源等等。

3. 分组搜寻（15分钟）：
将班级分为几组，每组自己讨论后选出一个代表上台分享他所在组的成员各自的长处。

4. 分享展示（20分钟）：
每个小组派出代表来分享自己小组的长处，分享时强调每个人都有自己的闪光点，这些都是我们的长处，要珍藏它们。

也强调：长处不同，只是我们所擅长的方向不同，没有人能完全没有长处，任何时候都不要自暴自弃，一定要相信自己。

5. 教师点拨（10分钟）：
教师根据学生的表现点拨，指出他们表现出的长处（如：口齿伶俐、大胆表现等）。

然后，教师加强强调同学们的长处不应该停留在表现上，而应该尽量体现在学习中，例如平时功课的认真，课本上的花心思等等。

6. 教学反思：
这次课程共有4个小组，每到一个小组都展现出了孩子们的不同长处。

例如，小孩的表现能力、沟通能力都表现得特别好。

通过这次课程的教育，学生开始认识到每个人都有优点和长处，可以相互欣赏和赞赏。

他们在分享过程中体会到一起合作、互相支持和鼓励的美好。

这种教育对于培养学生的自信心和团队合作意识，有着很好的推动作用。