高中通用技术豫科版选修5 2.7家庭文化生活管理(共13张PPT)
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般民警,在“培养与物质”上处级
一、家庭文化生活的含义
什么是家庭文化？ 家庭文化是指家庭成员的知识、思想、价值观、态 度和行为方式等主观因素的总称，表现为家庭文化科学 知识的提高，伦理道德的升华，审美 情 趣 的高雅，言行 举止、待人接物的文明，生活方式的科学，家庭成员的 和 睦 融洽，并注意通过各种文体活动，增进家庭中每个 成员的身心健康。
一、家庭文化生活的含义
家庭文化体现在家庭生活的方方面面，它实际上 反映的是一种家庭生活的文化品位。家庭文化生活包 含多方面的内容，集中反映在休闲、健身、旅游、读 书、收藏、养花养草、饲养宠物、摄影摄像、将法绘 画等休闲生活方面。
二、家庭文化生活的特点
家庭的文化生的与物质生活相比较，具有以下几 个特点：
家庭文化生活管理
学习目标
1.了解家庭文化生活的含义。 2.了解家庭文化生活的特点及作用。 3.运用所学知识，学会自主安排家庭的文 化生活。
家庭文化生活是整个家庭生活的重要组成部
分。随着社会的进步、经济的繁荣和家庭物质生
活水平的提高，越来越多的家庭开始关注家庭文
化生活的质品。
监狱人民警察职位素质配置研究 摘要:本文在运用统计分析方法,对不同 职级和 不同岗 位的 监狱警察的素质要求比较分析,得出不 同职位 监狱警 察素质 要求存
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
三、家庭文化生活的形式
1.读书学习 这种方式是指利用休闲时间比较集中地学习一种 知识或技能。这种学习如果与个人的爱好和兴趣结合， 就不会感觉疲劳和乏味，反而觉得是一种特殊方式的 休息。
三、家庭文化生活的形式
2.参观旅游 参观旅游就是利用一定的时间走出去，领略大自 然的山水风景，陶冶自己的情操。通过参观、访问， 体察民情，了解不同国家、不同地区的人文历史、风 土人情。
三、家庭文化生活的形式
3.文化收藏 利用休闲时间去收集各种各样，千奇百怪的藏品， 是一种既有趣又有益的生活享受和文化修养。如集邮、 收藏酒标、名人字画、图书、文物等。
活动延伸
1.同学们结合自己的家庭情况，谈谈自己家庭文化生 活的特点。
2.为自己的家庭设计一种高品位的文化生活方式，并 与同学们交流。
1.文化生活能给人以精神上的满足。 2.文化生活有时是无形的，其功能深远久长。 3.文化生活能终生受益。 4.文化生活具有现代气息。
二、家庭文化生活的特点
家极的家庭文化生活有助于 提高家庭成员的文化水平。
2.约束作用。寂庭文化生活一旦倡导，一旦深入 人心，一旦形成舆论，就会对人的言行形成约束。
在差异,可以成为监狱警察职选拔的重 要内容 。 关键词:监狱警察;职位素质;配置
本文主要运用心理测评技术,对不同职 级、不 同岗位 的监狱 人民 警察的素质要求作鉴别性分析,并确定 不同类 型人员 素质标 准,为
监狱人民警察人员选拔工作作基础。 一、不同职级监狱人民警察素质配置 研究 不同职级监狱人民警察在素质各要素 上存在 差异性(见表1),表明不 同职级 监狱民 警 对素质的要求不同,相应地,就需要以不 同的 素质构成来要求不同职级的监狱人民 警察。
1.不同职级监狱人民警察素质差异表 现 由表1可知,不同行政职级的监狱人民 警察,一 是在“道 德观念 ”上存 在显著 差异。 多
重比较表明:处级、科级民警在“道德 观念” 上显著高于一般民警,而处级民警与科 级民警 之间差 异比较 不显
著。 二是在“培养与物质”、“成就”、“名望”、“权 威与归 属” 维度上存在显著差异。多重比较表明:科级民 警在“名望”上 显著 高于一般民警(员级),在“成就”、“权威与归属”上显著 低于一
一、家庭文化生活的含义
什么是家庭文化？ 家庭文化是指家庭成员的知识、思想、价值观、态 度和行为方式等主观因素的总称，表现为家庭文化科学 知识的提高，伦理道德的升华，审美 情 趣 的高雅，言行 举止、待人接物的文明，生活方式的科学，家庭成员的 和 睦 融洽，并注意通过各种文体活动，增进家庭中每个 成员的身心健康。
一、家庭文化生活的含义
家庭文化体现在家庭生活的方方面面，它实际上 反映的是一种家庭生活的文化品位。家庭文化生活包 含多方面的内容，集中反映在休闲、健身、旅游、读 书、收藏、养花养草、饲养宠物、摄影摄像、将法绘 画等休闲生活方面。
二、家庭文化生活的特点
家庭的文化生的与物质生活相比较，具有以下几 个特点：
家庭文化生活管理
学习目标
1.了解家庭文化生活的含义。 2.了解家庭文化生活的特点及作用。 3.运用所学知识，学会自主安排家庭的文 化生活。
家庭文化生活是整个家庭生活的重要组成部
分。随着社会的进步、经济的繁荣和家庭物质生
活水平的提高，越来越多的家庭开始关注家庭文
化生活的质品。
监狱人民警察职位素质配置研究 摘要:本文在运用统计分析方法,对不同 职级和 不同岗 位的 监狱警察的素质要求比较分析,得出不 同职位 监狱警 察素质 要求存
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
三、家庭文化生活的形式
1.读书学习 这种方式是指利用休闲时间比较集中地学习一种 知识或技能。这种学习如果与个人的爱好和兴趣结合， 就不会感觉疲劳和乏味，反而觉得是一种特殊方式的 休息。
三、家庭文化生活的形式
2.参观旅游 参观旅游就是利用一定的时间走出去，领略大自 然的山水风景，陶冶自己的情操。通过参观、访问， 体察民情，了解不同国家、不同地区的人文历史、风 土人情。
三、家庭文化生活的形式
3.文化收藏 利用休闲时间去收集各种各样，千奇百怪的藏品， 是一种既有趣又有益的生活享受和文化修养。如集邮、 收藏酒标、名人字画、图书、文物等。
活动延伸
1.同学们结合自己的家庭情况，谈谈自己家庭文化生 活的特点。
2.为自己的家庭设计一种高品位的文化生活方式，并 与同学们交流。
1.文化生活能给人以精神上的满足。 2.文化生活有时是无形的，其功能深远久长。 3.文化生活能终生受益。 4.文化生活具有现代气息。
二、家庭文化生活的特点
家极的家庭文化生活有助于 提高家庭成员的文化水平。
2.约束作用。寂庭文化生活一旦倡导，一旦深入 人心，一旦形成舆论，就会对人的言行形成约束。
在差异,可以成为监狱警察职选拔的重 要内容 。 关键词:监狱警察;职位素质;配置
本文主要运用心理测评技术,对不同职 级、不 同岗位 的监狱 人民 警察的素质要求作鉴别性分析,并确定 不同类 型人员 素质标 准,为
监狱人民警察人员选拔工作作基础。 一、不同职级监狱人民警察素质配置 研究 不同职级监狱人民警察在素质各要素 上存在 差异性(见表1),表明不 同职级 监狱民 警 对素质的要求不同,相应地,就需要以不 同的 素质构成来要求不同职级的监狱人民 警察。
1.不同职级监狱人民警察素质差异表 现 由表1可知,不同行政职级的监狱人民 警察,一 是在“道 德观念 ”上存 在显著 差异。 多
重比较表明:处级、科级民警在“道德 观念” 上显著高于一般民警,而处级民警与科 级民警 之间差 异比较 不显
著。 二是在“培养与物质”、“成就”、“名望”、“权 威与归 属” 维度上存在显著差异。多重比较表明:科级民 警在“名望”上 显著 高于一般民警(员级),在“成就”、“权威与归属”上显著 低于一