人教版初二上册政治4.2主动沟通健康成长PPT课件(20)

与老师日常交往要注意哪些礼仪？
（5）礼貌待师 注意场合 勿失分寸
小结
• 1.传统的师生关系是什么？P48 • 2. ★什么是新型的师生关系？P48 • 3. ★中学生应该如何与老师相处（交
往）？ P50-52 与老师日常交往中，要注意哪些细
节礼仪？ P53
师生情意
老
沟通
学
理解
师
宽容
生
尊重
小品:教室风波
思考：
1、老师是怎么想的？ 2、这场冲突、为什么会有不同的结果？
当时”小强”可能的做法及结果:
可能的做法 结果如何
课堂顶撞老师，恨 师生关系恶化 厌老师,从此不听 造成师生隔阂 课,甚至故意和老 师做对；或闷在心 里,见老师就躲
尊重老师，不顶撞 主动沟通理解 老师，课后主动找 加深师生情感 老师沟通
主动沟4通 健康成长
学习目标
•1.传统的师生关系是什么？ •2.什么是新型的师生关系？ •3.中学生应该如何与老师相
处（交往）？ 与老师日常交往要注意哪些 礼仪？
令人吃惊的调查
调查资料：七成以上的中小学生害怕主动与老 师交往。这次调查由一份国内知名青少年杂志 发起，涉及北京、上海等8个省市。在问到中 小学生“你是否主动找老师说过话”时，有 76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢 主动找老师说话，有32%的孩子觉得“和老师 没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原 因没与老师主动交流。
自由讨论:
（1）结合自己的经历，谈谈你与老 师交往中存在哪些烦恼与困惑？ （2）为什么大部分学生不敢主动与 老师交往？ （3）你理想中的或你希望的师生关 系是怎样的？
传统的师生关系与新型的师生关系
传统
新型
管理与被管理 权威与服从
在尊重的基础上,平等交往
共同分享快乐,互相倾诉烦恼
上级与下级
亦师亦友
批评
（4）原谅老师的错误，恰当
指出老师的错误。
P50-53
决赛
……
请判断以下与老师交往的行为？
1、发现老师上课错误，装作不知道，课后 嘲笑老师水平低 2、受到老师批评，怀恨在心 3、和老师称兄道弟 4、从老师角度看问题，正确对待老师批评 5、见到老师主动问好，或者从背后突然拍 打老师表示友好 6、注意与老师交往的方式，场合，能适时 调整
剧情要求：
1、老师是怎么想的？
2、这场冲突会如何发展、如何解决？ 3、解决的方式相同嘛？结果相同嘛？ 么会有不同的结果？
为什
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我的画竟然没有 被选上……
3★中学生应该如何与老师相处（交往）？
（1）主动沟通，沟通产生理
解，理解产生信任。
（2）从老师的角度看问题。
（3）正确对待老师的表扬和
知识的传播与接受
知识的启发与思考
教与学
教学相长
•弟子不必不如师，师不必 贤于弟子。闻道有先后， 术业有专攻，—如—是韩而愈已。
1★什么是新型的师生关系？P48
新型师生关系建立在民主平等 的基础上，这种关系中的师生关 系之间人格平等、相互尊重，互 相学习、教学相长。老师是我们 学习的合作者、引导者和参与者， 是我们的朋友。