刻骨铭心的作文五年级

刻骨铭心的作文五年级
五年级的时候，有一次写作文的经历，让我至今都难以忘怀。

那是一个再平常不过的下午，阳光透过窗户懒洋洋地洒在课桌上，
语文老师像往常一样走进教室，脸上带着神秘的微笑。

她清了清嗓子说：“同学们，今天咱们要写一篇作文，题目是。

”
听到这个题目，我的脑子瞬间就像卡住了一样。

梦想？这对当时的
我来说，似乎是个有点遥远又模糊的概念。

我咬着笔头，眼睛盯着天
花板，努力地想着。

我转头看看同桌，他已经刷刷刷地开始动笔了，脸上还带着一丝自
信的微笑。

我心里那个急呀，“咋人家就有想法，我就啥也想不到呢？”
我又把目光投向了窗外，操场上有几个同学正在追逐打闹，欢笑声
传进了教室。

“唉，我要是能像他们那样无忧无虑地玩，而不是在这苦
思冥想写作文就好了。

”我心里暗暗叹气。

就在我胡思乱想的时候，突然灵光一闪，“对呀！我喜欢看动画片，那我的梦想可以是当一个动画制作人呀！”想到这，我兴奋极了，赶紧
拿起笔开始写。

“我的梦想是成为一名动画制作人，我要制作出好多好多有趣的动
画片，让全世界的小朋友都能看到……”我越写越起劲儿，感觉自己已
经沉浸在那个充满色彩和想象力的动画世界里了。

可是，写着写着，问题来了。

我发现自己虽然有这个梦想，但对于
怎么实现它，却一点也说不清楚。

我停下笔，又开始发愁了。

“这可咋办？总不能就这么稀里糊涂地交上去吧？”
我绞尽脑汁，想啊想，突然想起之前看过的一个关于动画制作的纪
录片。

“哎呀，我咋把这个给忘了！”我赶紧把纪录片里提到的一些制
作过程和需要掌握的技能写进了作文里。

经过一番努力，我终于把作文写完了。

看着自己满满几页纸的成果，心里还挺有成就感的。

第二天，语文课上，老师抱着一摞作文本走进了教室。

我的心一下
子提到了嗓子眼儿，“不知道老师会怎么评价我的作文呢？”
老师开始读优秀作文了，我紧张地听着，心里默默祈祷能有我的名字。

可是一篇又一篇，都没有我。

我的心渐渐沉了下去，“难道我写得
很差？”
就在我快要绝望的时候，老师突然说：“下面这篇作文，虽然有些
地方还不够成熟，但是想法很独特，让我看到了作者的用心，这就是
小明同学的。

”听到自己的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，一下子
兴奋得脸都红了。

老师读完我的作文后，还表扬了我有自己的思考和想法。

那一刻，
我觉得自己就像个得胜的将军，骄傲极了。

从那以后，我对写作文不再那么害怕了，每次写作文都会认真地去想，去构思。

因为我知道，只要用心，就能写出好的作文。

这就是我在五年级时那次刻骨铭心的作文经历，它让我明白了，只要勇敢地去表达自己的想法，就能在写作的道路上迈出坚实的一步。