初中政治十五分钟教案

教案名称：初中政治课《我们向往公平》教学设计
课时：15分钟
年级：八年级
教材：《道德与法治》
教学目标：
1. 让学生理解公平的含义和相对性，认识到公平对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高与人相处的能力。

3. 引导学生关注社会公平问题，树立正义感，积极参与社会建设。

教学重点：公平的含义和相对性，公平的重要性。

教学难点：如何引导学生理解公平的含义和相对性，并将公平观念应用到实际生活中。

教学过程：
一、导入新课（2分钟）
1. 教师通过展示一组图片，让学生观察并思考：这些图片反映了哪些不公平现象？
2. 学生分享观察到的不公平现象，教师总结并引导学生思考：为什么我们需要公平？
二、自主学习（3分钟）
1. 学生阅读教材，理解公平的含义和相对性。

2. 教师提问：公平是什么意思？为什么说公平是相对的？
三、课堂讨论（5分钟）
1. 教师提出讨论话题：公平在我们的生活中有哪些体现？
2. 学生分组讨论，分享讨论成果。

3. 教师总结讨论成果，强调公平的重要性。

四、案例分析（3分钟）
1. 教师展示一个关于公平的案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分享分析结果，提出解决办法。

3. 教师总结案例分析，引导学生关注社会公平问题。

五、总结提升（3分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结公平的含义和相对性。

2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和指导。

六、课后作业（1分钟）
1. 学生书写课后感悟，反思自己在生活中如何践行公平。

教学评价：
通过本节课的学习，学生能理解公平的含义和相对性，认识到公平对于个人和社会的重要性。

同时，学生能将公平观念应用到实际生活中，关注社会公平问题，积极参与社会建设。