七年级科学下册 2.3 耳和听觉练习题 浙教版

第三节耳和听觉
[基础知识与基本应用题 ] 巩固理解
一、选择题
1、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨
D、耳道
2．下列属于内耳结构的是
A．鼓膜 B.鼓室 C．听小骨 D．耳蜗
3、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。

这种做法主要是为了（）
A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
4、发生晕车、晕船等症状，其原因是（）
A、由于睡眠不足引起
B、小脑调节平衡的能力弱
C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激
D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
5、遇到巨大声响迅速张口的意义是 ( )
A．使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡
B．使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡
C．使外耳道内气压迅速下降
D．使鼓室内气压下降
6、人的听觉形成于（）
A、耳蜗
B、听觉感受器
C、听神经
D、脑部听觉中枢
7、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）
A、音调改变了
B、响度改变了
C、音色改变了
D、声音传播的速度改变了
8、男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。

其原因是男学声带振动的频率与女同学的相比（）A、较低 B、较高 C、一样 D、时高时低
9．2007年5月17日，“中华情·和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。

观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的
A．响度B．音色C音调D．三者皆有
10．以下减小噪音的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A、建筑工地噪声的工作要限时 B、市区要种草植树
C、带上防噪声的耳塞
D、市区内禁鸣汽车喇叭
二、填空题
1、声波先到达外耳，外耳像漏斗一样接受声音，并把声音聚集起来，引向，使其产生振动。

鼓膜振动带动了的振动，随即传到。

耳蜗充满着液体和听觉感受器，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到大脑，形成了听觉。

2.声音的高低叫做，它和有关。

一般说来儿童说话的音调比成年人，女人的音调比男人。

人的发声的频率大约是。

不同的动物所发出的声波的频率范围（相同或不同）。

接收声波频率的范围（相同或不同）。

医生的“叩诊”和工人“听漏”都是通过比较声音的来判断的。

3、大多数人能够听到的频率范围是从_______Hz到_________Hz,高于___________ Hz的声
音叫超声，低于___________ Hz的声波叫次声。

4．为保护听力，应控制噪声不超过__________分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过__________分贝．
5.对噪声污染的治理,主要是消除或减弱噪声,减弱噪声的主要途径有三条：在摩托车的排气管上加消声器,这是在控制；使装有噪声声源的厂房的门窗背向居民区,这是阻断；另外还可戴上耳塞,减弱传入人耳的噪声,这是在处减弱噪声.
三、综合题
1．下图是人耳结构图，请据图回答：
(1)①是__________，⑦是__________，13是__________，它们共同构成__________。

声波引起__________振动，经__________传到内耳。

(2)⑩内有__________，⑧内有____________________，这两类感受器的传人神经纤维合在一起组成位听神经。

(3)当飞机下降时，乘务员要旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使__________开放，空气由：__________进入__________以保持鼓膜内外气压的平衡。

2、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是；属于阻挡噪声传播的措施是；属于防止噪声进入人耳的措施是。

①城市禁鸣喇叭；②纺织女工带上耳塞；③城市高架路上安装隔音屏；④在高噪声车间内安放吸声材料；⑤将飞机场建在远离居民点的城郊；⑥驾驶战斗机的飞行员带上头盔；⑦点燃爆竹导火线后，边撤离边捂住耳朵。

[综合延伸与应用题] 迁移应用
1．小儿高热导致耳聋，一般是由于( )．
A．外耳道损伤 B．鼓膜损伤 C．耳蜗受伤 D．神经中枢受损伤
2．听觉形成的合理表示是 ( )
A．声波→外耳→中耳→耳蜗 B．声波→鼓膜→听小骨→听觉中枢
C．声波→鼓膜→听神经→听觉中枢 D．声波→外耳→中耳→内耳→听神经
3.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是（）
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
4.全班齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是（）
A.唱歌同学的声带在振动
B.歌声洪亮时，说明声音的响度大
C.能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同
D.能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同
5．我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是( )
A．蝴蝶飞行时声音响度小 B.蝴蝶飞行时音色与蚊子不同
C．蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹 D．上述原因都有可能
6．下列关于声音的说法中错误的是 ( )
A．乐音让人赏心悦目，而噪声妨碍生活，有害健康
B．超声波是百害无一利的声波
C．通过接收次声波，可以监测核爆炸，预报台风
D．人耳昕不见超声波和次声波，但有的动物却能听见
7．流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞,舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（）
A.音调升高
B. 响度增大
C. 音色改变
D.音调降低
8．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
9．下列哪种措施可以减弱噪声 ( )
A、停止使用一次性白色泡沫饭盒
B、科学家研制氟里昂的代用品
C、在汽车内燃机排气管上装消声器
D、为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
10.假如你的住宅在马路边，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下列哪种措施是无效的（）
A.将门窗关紧
B.用一团棉花塞住耳朵
C.将马路与住宅间的围墙砌的高些
D.将窗子打开,加快空气流通
11、我们每个人都用两只耳听，我们便可根据声音到达两耳的____________，来辨别____________的方向和位置。

12.在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如右图所示的标志牌，这主要是着眼于
；教室外有声音干扰时，关上门窗，这是为了；在学
校、住宅的周围植树造林，可以起到___________ 的作用.
[综合题（知识的横向拓展）→4、6；延伸题（知识的纵向深入）→1、2、3、11；应用题（知识迁移到实践中的应用）→ 5、7、8、9、10、12]
评级A+A-B+B-C+C-
错题题号属于哪个知识点错误原因要注意的地方
[训练题]
1、对声音有放大作用的部位是（）
A、耳廓
B、外耳道
C、鼓膜
D、听小骨
2、内有听觉感受器的是（）
A、前庭
B、半规管
C、耳蜗
D、以上部位中都有
3．中耳包括 ( )
A．鼓室、听小骨和耳蜗 B．耳蜗和前庭、半规管
C．耳道、鼓膜、听小骨 D．鼓膜、鼓室、听小骨
4．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 ( )
A．音调高低： B．音色好坏 C．响度大小 D．都有可能
5、通常讲的“高声呼叫”和“低声细语”中的“高”和“低”指的是（）
A、音调高低
B、响度大小
C、音色不同
D、声速大小
6．调节电视的音量旋钮是在调节声音的 ( )
A、音调
B、响度
C、音色
D、频率
7．狗和猫等动物对声音高低的听觉范围比人更大，这是因为（）
A、这些动物的耳朵大
B、这些动物比人聪明
C、这些动物的发声频率范围大
D、这些动物的听觉频率范围大
8.下列各种措施不是为了减弱噪声的是（）
A.在街头安装噪声监测器
B.在摩托车上安装消声器
C.飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
D.有些房屋的屋顶上装有吸声材料
9.以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）
A.摩托车上安装消声器
B.在公路和住宅间建造20m高的屏障
C.街头设置噪声监测仪
D.机场工作人员佩带有耳罩的头盔
10、人民主观感觉到的声音的叫做响度，用不同的力量敲击同一个鼓，鼓膜振动的幅度不同，声音的响度就不同，可见声音的响度与声源的振动有关；听舞台上的同一鼓声，在前排的人与后排的人听到的响度也不相同，可见声音的响度与人离开声源的
有关。

声源的振动幅度越，离声源越，人感觉到的响度越大。

响度的单位是。

11、将一个弹性塑料片插入正在转动的自行车轮边，塑料片就会发出声音，这声音是塑料片
产生的。

车轮转动越快，塑料片发出的音调就。

12．有经验的工人鉴别瓷瓶的好坏，只需轻轻用手指一弹，听声音即可判断。

他是根据声音的__________来判断。

13.现代人对家居条件越来越讲究,在居民小区中,常会见到人工栽培的花草、树木,从环保角度看,一方面起到绿化的作用,另一方面也能吸收一定,这是在声音的方面降低噪声污染.
[中考能力题]
1．下列关于声音的说法中，错误的是（）
A、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
2．阅读音阶的频率表，回答有关问题：
当我们练习唱C调的5（sol）持续3秒钟时，我们的声带共振动次。

1．B 点拨：鼓膜可以接受声波并转化为振动。

2．D 点拨：内耳包括前庭、耳蜗、半规管。

3． B 点拨：主要是为了保护鼓膜内外气压平衡。

4． D 点拨：主要是位觉感受器长时间受到刺激的原因。

5．D点拨：住要是为了使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡。

6．D点拨：任何感觉的形成都是在人体的大脑。

7．B点拨：两次敲击的力度不同，主要是响度发生了变化。

8．A点拨：男生音调低所以声带的振动频率也要低。

9．B点拨：区分不同的乐器及不同人的声音主要是根据音色的不同。

10．B点拨：植树种草可以在声音传播过程中减弱噪声。

二
1．鼓膜、周围空气、听小骨点拨：听觉形成的一般过程。

2．音调、频率、高、高、20-20000HZ、不同、不同、音调。

3．20、20000、20000、20
4．
5．声源、传播途径、接受
三
1．鼓膜、中耳、鼓室、中耳、鼓膜、听小骨
2．半规管、前庭
3．咽鼓管、口腔、鼓室
4．1.5 3.4 2.6.7
四
1．D点拨：高热引起的是神经性耳聋
2．D点拨：最合理完整的应该是D
3．C点拨：2.4的高指的是响度
4．C点拨：区分男女生的声音是由于音色的不同。

5．C点拨：人耳的听觉是有一定范围的，低于20HZ的声音人耳是听不见的
6．B点拨：超声波在医疗，科技上的用处非常大。

7．B点拨：通过改变力度而改变的应该是响度。

8．B点拨：辨别不同人的应该是音色。

9．C点拨：减弱噪声的只有C
10．D点拨：打开窗只会让噪声更响
11．时间差、声源
12．控制声源、阻断噪声传播、阻断噪声传播
五
1．D点拨：听小骨对声音起放大作用
2．C点拨：耳蜗中有听觉感受器
3．D点拨：中耳结构包括：鼓膜、鼓室、听小骨
4．A点拨：高音、低音中指的是音调
5．B点拨：这里指的是响度
6．D点拨：音量指的是声音的响度
7．D点拨：动物的听觉范围比人的大，因此能听到人听不到的声音8．A点拨：A是减弱噪声无关
9．C点拨：监视器只起监视的作用并不能减弱噪声
10．强弱、幅度、距离、大、近、分贝
11．振动、高
12．音色
13．噪声、传播过程
14． B 点拔：B说明的是声音的响度大。