部编人教版二年级语文上册课文13植物妈妈有办法第1课时教学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课
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第二笔是左点，第三笔是横钩。
20/30
wá
娃娃 娃
结构：左右 音序：W 部首：女 组词：女娃 男娃 造句：我有一个可爱布娃 娃。
书写指导：女作为偏旁要写 得窄些，最终一横比上面一 横长。
21/30
tā
她们 她
结构：左右 音序：T 部首：女 组词：她 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女最终一笔横，
不要写太长。
22/30
máo
皮毛 毛
结构：独体
音序：M 部首：毛
组词：毛色 羽毛 造句：孔雀羽毛非常漂亮。
书写指导：第三笔横要比 第二横长些。
23/30
gèng
更加 更
结构：独体 音序：G 部首：曰 组词：愈加好 愈加 造句：我们明天会愈加美好。
书写指导：日要写得扁平， 捺要写得舒展。
24/30
•
jiàng （下降） 降
xióng（投降）
注意加点字 读音！
读一读: 敌人被我军包围了，投•降是他们唯一出路。
13/30
植 为旅 备 刺 底 炸 离察粗得纷
14/30
试着把词语和意思连起来！
【四海为家】 【旅行】 【纷纷】
为了办事或游览从一个地方去到 另一个地方。
①多而杂乱。②接二连三地。
指不论什么地方都能够看成自己 家。
蒲公英 苍耳牛Biblioteka 马(3)苍耳妈妈有个好方法。
豌豆
鸟
(4)豌• 豆• 妈妈更有方法。
植物
动物
••
30/30
1.会认本课14个认读生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文
内容。(重点)
4/30
自读提醒 请同学们自由朗诵课文，注意读准字音、
读通句子，难读地方多读几遍。
5/30
zhí
植
wéi
为
植物 植树
识字巧方法
木头旁直立
四海 为家
识字巧方法
出两点力
6/30
lǚ
旅
bèi
备
旅行 旅游
(1)小毛( 低 )着头，一句话也不说。 (2)下雨了，快跑到妈妈伞( 底 )下。
娃洼 (3)秋天，田野里，山( 洼 )里，处处开满了五颜六色花。 (4)看，这个女( 娃 )多漂亮呀！
29/30
3．哪些是植物？哪些是动物？把带点词写到对应圆圈内。
(1)牛马有脚，鸟有翅膀。
(2)蒲• 公• 英妈妈为• 娃娃准备了 降落伞。 •••
这首诗歌利用形象比喻和拟人手法，为 我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见 植物传输种子方法。
27/30
1．依据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ
办法 如果
wá wɑ pí máo
娃娃 皮毛
yǒu jiǎo
有脚
ɡènɡ hǎo
更好
tā jiā
她家
zhī shi
知识
28/30
2．选择恰当字填空。 底低
识字巧方法
好像此方人氏
准备 备好
识字巧方法
田中内阁
7/30
fēn
纷
cì
刺
纷纷 纷飞
带刺 尖刺
识字巧方法
分开丝线
识字巧方法
一刀切枣
8/30
dǐ
底
zhà
炸
底下 垫底
识字巧方法
广场一人低头
炸开 炸弹
识字巧方法
昨夜灯前见
9/30
lí
离
chá
察
离开 分离
识字巧方法
漓江水干枯
观察 警察
识字巧方法
用手擦掉
10/30
15/30
检验自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
16/30
fǎ
办法 法
结构：左右
音序：F 部首：氵
组词：方法 使用方法
造句：我想出了一个好方法。
书写指导：左窄右宽，左
边最终一笔是提。
17/30
rú
如果 如
结构：左右 音序：R 部首：女 组词：假如 如同 造句：假如明天不下雨，我们
3 植物妈妈有方法
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
1/30
油菜花
蒲公英
你认识下面植物吗？
2/30
豌豆
苍耳
“孩子假如已经长大，就得 离开妈妈，四海为家。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物孩子没长脚也没 有翅膀，怎样才能到四面八方去 呢？植物妈妈有方法吗？让我们 走进课文去找寻答案吧！
3/30
学习目标
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
识字巧方法
且将米放一起
识字巧方法
一寸日光 照两人
11/30
读一读下面句子，看看你有什么发觉？
因为下雨，所以我们不去公园了。
•
wéi （为难） 为
wèi（因为）
读一读:
你们不要为难他了。
•
注意加点字 读音！
12/30
读一读下面句子，看看你有什么发觉？
飞机快到机场，正在缓缓下降。
zhī
知识 知
结构：左右
音序：Z 部首：矢 组词：求知 知道 造句：多读书能够增加知识。
书写指导：第二个撇要写得 舒展，左边最终一笔是点。
25/30
shí
知识 识
结构：左右
音序：S 部首：讠
组词：常识 识别
书写指导：口要写得小些，
造句：孩子们正在上识字课。 最终一笔是点。
26/30
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
就去图书馆。
书写指导：第一笔是撇点，
“口”要写得小一些。
18/30
jiǎo
有脚 脚
结构：左中右
音序：J 部首：月
组词：脚步 脚下
造句：他迈着轻快脚步去 上学。
书写指导：月作为偏旁要 写得窄长。
19/30
tā
把它 它
结构：上下
音序：T 部首：宀
组词：它们 它
造句：它们是一群可爱小鸭子。
书写指导：第一笔是右点，
20/30
wá
娃娃 娃
结构：左右 音序：W 部首：女 组词：女娃 男娃 造句：我有一个可爱布娃 娃。
书写指导：女作为偏旁要写 得窄些，最终一横比上面一 横长。
21/30
tā
她们 她
结构：左右 音序：T 部首：女 组词：她 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女最终一笔横，
不要写太长。
22/30
máo
皮毛 毛
结构：独体
音序：M 部首：毛
组词：毛色 羽毛 造句：孔雀羽毛非常漂亮。
书写指导：第三笔横要比 第二横长些。
23/30
gèng
更加 更
结构：独体 音序：G 部首：曰 组词：愈加好 愈加 造句：我们明天会愈加美好。
书写指导：日要写得扁平， 捺要写得舒展。
24/30
•
jiàng （下降） 降
xióng（投降）
注意加点字 读音！
读一读: 敌人被我军包围了，投•降是他们唯一出路。
13/30
植 为旅 备 刺 底 炸 离察粗得纷
14/30
试着把词语和意思连起来！
【四海为家】 【旅行】 【纷纷】
为了办事或游览从一个地方去到 另一个地方。
①多而杂乱。②接二连三地。
指不论什么地方都能够看成自己 家。
蒲公英 苍耳牛Biblioteka 马(3)苍耳妈妈有个好方法。
豌豆
鸟
(4)豌• 豆• 妈妈更有方法。
植物
动物
••
30/30
1.会认本课14个认读生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文
内容。(重点)
4/30
自读提醒 请同学们自由朗诵课文，注意读准字音、
读通句子，难读地方多读几遍。
5/30
zhí
植
wéi
为
植物 植树
识字巧方法
木头旁直立
四海 为家
识字巧方法
出两点力
6/30
lǚ
旅
bèi
备
旅行 旅游
(1)小毛( 低 )着头，一句话也不说。 (2)下雨了，快跑到妈妈伞( 底 )下。
娃洼 (3)秋天，田野里，山( 洼 )里，处处开满了五颜六色花。 (4)看，这个女( 娃 )多漂亮呀！
29/30
3．哪些是植物？哪些是动物？把带点词写到对应圆圈内。
(1)牛马有脚，鸟有翅膀。
(2)蒲• 公• 英妈妈为• 娃娃准备了 降落伞。 •••
这首诗歌利用形象比喻和拟人手法，为 我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见 植物传输种子方法。
27/30
1．依据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ
办法 如果
wá wɑ pí máo
娃娃 皮毛
yǒu jiǎo
有脚
ɡènɡ hǎo
更好
tā jiā
她家
zhī shi
知识
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2．选择恰当字填空。 底低
识字巧方法
好像此方人氏
准备 备好
识字巧方法
田中内阁
7/30
fēn
纷
cì
刺
纷纷 纷飞
带刺 尖刺
识字巧方法
分开丝线
识字巧方法
一刀切枣
8/30
dǐ
底
zhà
炸
底下 垫底
识字巧方法
广场一人低头
炸开 炸弹
识字巧方法
昨夜灯前见
9/30
lí
离
chá
察
离开 分离
识字巧方法
漓江水干枯
观察 警察
识字巧方法
用手擦掉
10/30
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检验自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
16/30
fǎ
办法 法
结构：左右
音序：F 部首：氵
组词：方法 使用方法
造句：我想出了一个好方法。
书写指导：左窄右宽，左
边最终一笔是提。
17/30
rú
如果 如
结构：左右 音序：R 部首：女 组词：假如 如同 造句：假如明天不下雨，我们
3 植物妈妈有方法
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
1/30
油菜花
蒲公英
你认识下面植物吗？
2/30
豌豆
苍耳
“孩子假如已经长大，就得 离开妈妈，四海为家。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物孩子没长脚也没 有翅膀，怎样才能到四面八方去 呢？植物妈妈有方法吗？让我们 走进课文去找寻答案吧！
3/30
学习目标
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
识字巧方法
且将米放一起
识字巧方法
一寸日光 照两人
11/30
读一读下面句子，看看你有什么发觉？
因为下雨，所以我们不去公园了。
•
wéi （为难） 为
wèi（因为）
读一读:
你们不要为难他了。
•
注意加点字 读音！
12/30
读一读下面句子，看看你有什么发觉？
飞机快到机场，正在缓缓下降。
zhī
知识 知
结构：左右
音序：Z 部首：矢 组词：求知 知道 造句：多读书能够增加知识。
书写指导：第二个撇要写得 舒展，左边最终一笔是点。
25/30
shí
知识 识
结构：左右
音序：S 部首：讠
组词：常识 识别
书写指导：口要写得小些，
造句：孩子们正在上识字课。 最终一笔是点。
26/30
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
就去图书馆。
书写指导：第一笔是撇点，
“口”要写得小一些。
18/30
jiǎo
有脚 脚
结构：左中右
音序：J 部首：月
组词：脚步 脚下
造句：他迈着轻快脚步去 上学。
书写指导：月作为偏旁要 写得窄长。
19/30
tā
把它 它
结构：上下
音序：T 部首：宀
组词：它们 它
造句：它们是一群可爱小鸭子。
书写指导：第一笔是右点，