人教版四年级数学下册期中试卷2012年试题

人教版小学数学四年级下册期中试卷
一、直接写出得数（每小题1分，共10分）
2×5= 4.2－1.8= 12.5×8= 3.54×10= 5.2+0.8=
2.15＋1.85= 0÷0.25= 2÷0.4= 9÷6= 70×50=
二、填空（每空1.5分，共30分）
1、10个0.1是（），0.23里面有（）个0.01。

2、三角形任意两边的和（）于第三边。

1是（），4.985扩大到原来的1000倍是
3、58.987缩小到原来的
100
（）。

4、314.15的小数点向（）移动（）位得到3.1415。

5、根据456÷38=12，直接写出下列各题的得数：
4.56÷3.8=（）120×3.8=（）
6、比较大小：
12.251○12.351 4平方米○40平方分米
7、在下面的括号里填上合适的数。

5吨8千克=（）千克
8.45米=（）米（）厘米
8、等腰三角形中，一个顶角是80°，另外两个底角是（
9、与整数a相邻的两个数是（）、（）。

10、三角形中至少有（）个锐角。

11、如图：
（）个三角形。

（）个梯形。

三、判断（每题1分，共4分）
1、所有的小数都比整数小。

…………………………………（）
2、一个正方形的边长缩小10倍，面积就缩小10倍。

……………（）
3、由远到近看景物，看到的范围越小，也越清楚。

………………（）
4、等边三角形一定是等腰三角形。

………………（）
四、选择（每题1分，共5分）
1、1.76□≈1.76，□中的值最大是（）
A、5
B、4
C、9
2、大于0.6而小于0.7的小数有（）个。

A、9
B、0
C、无数
3、直角三角形的两个锐角之和（）
A、大于90度
B、等于90度
C、小于90度
4、笑笑和淘气玩“剪刀、石头、布”游戏，下面说法中正确的是（）。

A、笑笑一定胜
B、淘气一定胜
C、淘气可能胜
5、下面（）组线段能围成一个三角形。

A、1㎝、2㎝、3㎝
B、2㎝、3㎝、6㎝
C、2㎝、3㎝、4㎝
五、计算（共28分）
1、竖式计算并且验算（每题3分，共12分）
8.52＋1.36= 6－1.37=
验算：验算：
2.52÷0.12= 8.7×0.67=
验算：验算：
2、用你喜欢的方法计算（每题3分，共12分）
1.25×17×8 8.3×
2.6－8.3×1.6
3.25÷0.25÷0.4 7.8＋
4.56＋2.2
3.求下面各个三角形中∠A的度数（每题2分，共5分）
六、解决问题（第1小题6分，共24分）
1、小林和他的七位同学去公园游玩，每张门票的价格是12.5元，
他们买门票一共需要多少钱？
2、按照1美元兑换人民币8.05计算，小华的爸爸拿1000元人民币能兑换多少元美元？
3、每个油桶最多可装油2.5千克，要把26千克的油装进这样的油桶里，需要多少个油桶？
4、四年级一班和二班都是60名同学，一班平均每人为为灾区损款10.5元，二班平均每人为为灾区损款11.7元，这两个班一共捐款多少元？
西。

板书设计：
8*将心比心
阿姨奶奶将心比心
母亲护士将心比心
人人将心比心
语文园地二
学习目标
（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

积累有关诚信的词语及古诗文名句。

（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别
人心里话。

（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

第一课时
一、创设情景，引入话题。

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？
1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？
（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。

）
2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？
二、讨论交流
1个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。

接着，其余学生轮流发言。

2各小组选派一位学生准备在班上交流。

3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评
价，并随机规范其语言。

三、提建议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。

课后抄录并张贴在教室里。

四、学习“我的发现”
1读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。

2归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。

第二课时
一、明确本次习作要求，启发思路
1阅读习作提示。

让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。

2思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……
3学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随即与个别学生轻声交谈。

4学生动笔。

5相互交流，修改。

二日积月累
1告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。

2逐句自读。

3说说自己能读懂的句子，提出不理解的。

4教师释疑。

5熟读、背诵。

三、趣味语文
1联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。

2自读。

3师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。

选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。

二、明确本次习作要求，启发思路1 阅读习作提示。

让学生明确：写的是自己想说
的心里话，要真实，不说假话。

2 思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的
心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……。