五年级上册美术说课稿-7无笔画 ｜人教新课标

五年级上册美术说课稿｜ 7无笔画
一、教学内容
1.教材
本节课教材为人教版五年级上册美术课本，第七单元的“无笔画”部分。

2.教学目标
1、了解特殊材料制作无笔画的艺术形式。

2、培养学生的观察力，感受环境中的细节。

3、发展学生的手工技能和创新能力。

4、提升学生的审美素养。

3.教学重点难点
1、掌握无笔画的制作方法。

2、发挥学生创造力，创作符合主题的无笔画。

二、教学方法
本节课主要采用课堂教学、互动教学、实验教学等多种教学方法。

三、教学过程
1.导入
老师拿出一张浅色卡纸，并让学生围成圈，给学生发一些小贴纸，让他们在卡纸上画出自己喜欢的花、草、昆虫等。

然后请学生把自己的小贴纸贴在黑板上，借此引出今天的主题。

2.讲授
讲师介绍了无笔画的基本知识和制作材料。

首先向学生介绍无笔画，它是一种比较有特色的艺术形式。

它是没有笔画的，而是用特殊材料制作出的一种画面效果。

接着，讲师演示无笔画的制作方法，包括工具的准备、颜料的调制、画布的搭建等过程，学生可以跟着老师做、实践。

老师还讲解了一些制作无笔画过程中需要注意的事项，比如颜料的均匀程度、手法的轻重法度等。

3.实验
老师将让学生选择一个环境模型材料制作无笔画。

鼓励学生在实践过程中尝试新的材料和新的涂抹方法，创造出属于自己的作品。

4.总结
教师对本次课的内容、方法和效果进行总结，再次强调学生在实践过程中的创新性，并鼓励学生进一步探索无笔画的创作方式。

四、教学评估
1.通过对学生的观察和作品的评定，评估学生是否掌握了制作无笔画的方法。

2.检验学生的创新能力和审美水准。

五、教学资源
人教版五年级上册美术课本；环境模型材料、刷子或木棒等画笔工具。

六、教学反思
本节课的实验环节设计较为经典，学生可以通过实践来理解和掌握知识。

然而，考虑到学生的时间有限，建议今后增加课堂互动环节，例如小组讨论、组内合作，让学生在互动中学习、分享和进步。

同时，增加更多美术鉴赏环节，从艺术作品中吸取灵感，引导学生在创作过程中更加自由和灵活。