小学品德与社会教研组工作计划范文

小学品德与社会教研组工作计划范文
小学品德与社会教研组工作计划范文
一、工作目标
小学品德与社会教研组的工作目标是为学生打好品德基础，提高社会认知和交往能力。

我们将通过教研、试验、研究等方式，探索针对小学生群体，利用多种资源，打造更加丰富、生动、互动性强的品德与社会教育教学课程。

二、工作内容
1、教学内容研究与整合
通过教研分享、学科整合交流与评估，梳理研究品德与社会课程教学内容的难点和重点。

在班级品德教育工作重点方面，将把握班级品德教育管理规划、班级品德体系建设、班级班风班纪建设、班级文化策略等多个层面，分析班级品德教育工作的具体开展方案，全面提高班级品德教育水平。

2、教学方法改进
更新、创新教学方法，提高教学质量。

通过学科整合破除学科之间的壁垒，为教育教学课程提供促进综合素质的内容与形式。

鼓励和支持教师事故教学实践，积极推进教师经验教育，在品德和社会教育的教育课程教学中更好地激发学生的学习潜能。

3、资源整合
开发、利用更多的班级品德教育与社会教育教学资源，积极寻找并利用公共平台、宣传平台以及信息化平台等日常教育教学资源。

整
合学校与社会资源，将实际案例、生活情境结合起来，打造生动、互动、形象化的教材，更好地促进学生的品德与社会教育学习。

三、工作依据
1、《国家基础教育课程方案（2011年版）》
2、《小学品德与社会课程标准》
3、《学校品德与社会教育工作指导纲要》
4、国家、省、市教育部门相关政策文件
四、工作重点及任务
1、制定小学品德与社会教研组工作计划，明确工作目标、重点任务和工作安排。

2、组织教师进行教研、课程研发、内容整合和教学方法改进。

3、组织和参与学科整合、交流讲座、教学对谈、课题研究等各种交流活动，提高教师教学技能和整体素质。

4、建设和管理教研网站，搭建教育信息平台，提供教育教学资源。

5、组织评估，开展教育教学课程评估，针对评估结果确定接下来的工作内容。

五、工作安排
1、每学期开展1次主题教研活动，对教学内容、教学方法等方面展开研究，形成教研成果，提升教学效果。

2、分别在每学期中、期末前开展1次教学检查，以教材选用和适用、学生兴趣引导等方面评估。

评估结果作为下一学期教学内容构建的参考，不断优化教学内容。

3、针对每学期具体内容，制定进度明细表和任务分解表，明确每一个工作节点、工作流程和工作目标，及时跟进，确保计划顺利执行实施。

4、利用教育教学资源，挖掘案例、仿真实境情境教学等资源，广泛开展生动、活泼、实用的理论教研课程，以加强小学生社会教育和品德教育能力和意识。

六、工作效果
1、提升学生品德修养水平，增强学生社会教育和品德教育能力和意识。

2、提高教师教学水平和综合素质，为培养科学、人才、实用型人才贡献力量。

3、打破学科壁垒，建立完整的教育教学课程体系，提高教学使用率。

4、构建多种教育教学资源平台，更好地为小学品德与社会课程教学提供资源和保障。

七、总结
小学品德与社会教研组将以协同、创新、管理的理念来开展工作。

增强班级品德教育力度，打造班级品德管理体系，利用各类教育资源和先进方法，为小学生提供优质的品德与社会教育，为孩子们塑造健康、快乐、积极向上的性格。