Unit 10 Numbers Listen and say Read and trace 导学案
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2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P50的课文内容。（难点）
2、能够朗读课本P53 Read and trace的句子，并给浅色的单词进行描红。（难点）
学法指导
跟读模仿小组合作法练习法
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．D A B C
课
后
反
思
看图片，使用句型，自问自答。
4、Watch and learn
看视频，初步学习课文内容。
5、Watch and repeat
看视频，跟读句子。
6、Let’s read
打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。
7、Let’s talk
两人一组，指着课本P50的图片，进行交流。
8、R】
1、听录音，跟读课本P50的课文内容。（5遍）
2、根据图片，猜测课本P50的句子的意思。
3、听录音，跟读课本P53 Read and trace的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s sing
看视频，唱歌曲。
2、Look and say
看图片，说单词。
3、Look, ask and answer
牛津深圳版小学英语三年级上册
Module 4 The world around us
Unit 10 Numbers
Listen and say Read and trace导学案
模块
Module 4 The world around us
单元
Unit 10 Numbers
年级
3
学习目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P50的课文内容。
（）1．Three books.
A．两支钢笔。
D．我的嘴巴是大的。
（）2．Two pens.
B．一把尺子。
E．这是我。
（）3．Four pencils.
C．三本书。
F．我是瘦的。
（）4．One ruler.
D．四支铅笔。
G．我是矮的。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（）1．Very good.
A．Three boys.
2、能够朗读课本P53 Read and trace的句子，并给浅色的单词进行描红。
二、语言知识
1、能够知道英语中“询问与回复数数”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（）2．How many boys?
B．One door.
（）3．How many doors?
C．Ten windows.
（）4．How many windows?
D．Thank you.
参考答案：
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．C A D B
打开课本P53，朗读句子，给浅色单词描红。
【展示交流】
1、Time for exercise
朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
One door.
Ten windows.
Three boys.
（）
（）
（）
二、读句子，选中文，填字母编号。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P50的课文内容。（难点）
2、能够朗读课本P53 Read and trace的句子，并给浅色的单词进行描红。（难点）
学法指导
跟读模仿小组合作法练习法
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．D A B C
课
后
反
思
看图片，使用句型，自问自答。
4、Watch and learn
看视频，初步学习课文内容。
5、Watch and repeat
看视频，跟读句子。
6、Let’s read
打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。
7、Let’s talk
两人一组，指着课本P50的图片，进行交流。
8、R】
1、听录音，跟读课本P50的课文内容。（5遍）
2、根据图片，猜测课本P50的句子的意思。
3、听录音，跟读课本P53 Read and trace的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s sing
看视频，唱歌曲。
2、Look and say
看图片，说单词。
3、Look, ask and answer
牛津深圳版小学英语三年级上册
Module 4 The world around us
Unit 10 Numbers
Listen and say Read and trace导学案
模块
Module 4 The world around us
单元
Unit 10 Numbers
年级
3
学习目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P50的课文内容。
（）1．Three books.
A．两支钢笔。
D．我的嘴巴是大的。
（）2．Two pens.
B．一把尺子。
E．这是我。
（）3．Four pencils.
C．三本书。
F．我是瘦的。
（）4．One ruler.
D．四支铅笔。
G．我是矮的。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（）1．Very good.
A．Three boys.
2、能够朗读课本P53 Read and trace的句子，并给浅色的单词进行描红。
二、语言知识
1、能够知道英语中“询问与回复数数”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（）2．How many boys?
B．One door.
（）3．How many doors?
C．Ten windows.
（）4．How many windows?
D．Thank you.
参考答案：
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．C A D B
打开课本P53，朗读句子，给浅色单词描红。
【展示交流】
1、Time for exercise
朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
One door.
Ten windows.
Three boys.
（）
（）
（）
二、读句子，选中文，填字母编号。