八年级语文上学期第五单元测试卷

八年级语文上学期第五单元测试卷（120分）
姓名：班级：得分：
一、积累与运用（40分）
1、选择题（9个小题，每小题2分，共18分）
①下列加点字注音有误的一项是（）
A．鸿儒．（rú）幽咽．（yàn）衣褶．（zhě）诣．太守（zhí）
B．阡．陌（qiān）洗濯．（zhuó）多髯．（rán）德馨．（xīn）
C．苔．痕（tái）淤．（yū）泥罔．不（wǎng）陶后鲜．有闻（xiǎn ）
D．老妪．（ yù）俨．（yǎn ）然案牍．（dú）后遂．（suì）无问津者
②下列加点词语的解释有误的一组是（）
A．罔不
．．因势象形（无不）往来无白丁
．．（这里指没有什么学问的人）
B．货恶．其弃于地也（憎恶）此人一一为具．言所闻（详细的）
C．女有归．（女子出嫁）绝类．弥勒（类别）
D．其两膝相比．者（靠近，挨着）历历
．．数（清清楚楚）
③下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A．斯是陋室，惟吾德馨．。

B、阡陌交通
．．，鸡犬相闻。

C．乃不知有汉，无论
．．魏晋。

D、山有小口，仿佛
．．若有光。

④下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例：中轩敞者为舱，箬篷覆之
A．水陆草木之．花，可爱者甚蕃。

B、牡丹之．爱，宜乎众矣。

C．无丝竹之．乱耳，无案牍之．劳形。

D、闭之．，则右刻山高月小，水落石出。

⑤选出没有通假字的一项（）
A．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

B、诎右臂支船。

C．左手倚一衡木。

D、技亦灵怪矣哉。

⑥选出加点字词义完全相同的一项( )
A．率妻子邑人来此绝境不独子其子
B．为宫室、器皿、人物，以至鸟兽大道之行也，天下为公
C．是故谋闭而不兴清风徐来，水波不兴
D．无丝竹之乱耳予独爱莲之出淤泥而不染
⑦最能概括莲花高贵品质的一句是（）
A．可远观而不可亵玩焉。

B、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

C．花之君子者也。

D、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

⑧选出句意理解不正确的一项（）
A．启窗而观，雕栏相望焉。

（开窗观看，雕刻着花纹的栏杆可以互相看得见。

）
B．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（他们的互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下面的衣褶里。

）C．濯清涟而不妖。

（洗过的青青的莲叶并不显得妖媚。

）
林尽水源。

（林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就消失了。

）D．菊之爱，同予者何人？（对于菊花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？）
⑨下列说法不正确的一项是 ( )
A．《陋室铭》开头作者以“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。

B．《大道之行也》构建了一个美好的“大同”社会。

“大同”指“既和且平”，“和”指的是民众和睦，没有阶级剥削压迫，“平”指的是人人平等。

C．《桃花源记》作者开头写渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。

作者这样写的目的是为了增加桃花源的神秘性，引起阅读兴趣。

D．“国破山河在，城春草木深”。

“破”、“深”使人怵目惊心，满目凄然。

诗人在此明为写景，实为抒情，寄情于物，托感于景，为全诗创造了忧伤气氛。

2、古人把山的南面，水的北面称为阳，反之，山的北面，水的南面称为阴，不少地名还包含了这个知识，试推断下列城市、河、山的位置（2分）
A．江苏省的江阴市在长江之（） B、陕西省的华阴市在华山之（）
C．河南省的洛河在洛阳市之（） D、湖南省的衡山在衡阳市之（）
3、根据提示，默写课文（12分）
（1）«陋室铭»中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：“
”。

与“何陋之有”相照应，体现全文主旨的两句是：
“。

”
（2）«桃花源记»中描写桃源里老人和小孩神情的句子是：
“”。

陶渊明虚构桃花源社会的目的是：“”。

（3）«石壕吏»中表明老妪被抓走的诗句是：“”。

（4）«爱莲说»中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：
“”。

（5）杜甫«望岳»中由望而产生登岳意愿的诗句是：“”。

（6）大道之行也, _______________, 选贤与能, ________________。

货恶其弃于地也, 不必藏于己; _________________，________________。

4、填空（4分）
（1）杜甫«望岳»诗共三首，分咏东岳、西岳、南岳。

（2）写前后«赤壁赋»的“大苏”是宋代文学家，“小苏”是他的弟弟，“老苏”是他的父亲，三人都以才学出名，世称“”。

（3）“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指三国时期著名的政治家，“西蜀子云亭”中的“子云”是指西汉文学家。

（4）«核舟记»选自代编的«»
5、古诗词中有很多实写山、水、花、鸟的句子，请各写一句（4分）
________________________________。

________________________________。

________________________________。

________________________________。

二、阅读理解（40分）（一）（12分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势
1
象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，①”，左刻“②，水波不兴”，石青糁之。

把选文中横线上应填的文字写在下面。

（2分）①②
6、下面对句子理解错误的一项是（）（2分）
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。

B．舟首尾长约八分有奇：船身长约八分多一点。

C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏赤壁时的云彩。

D．能以径径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。

7、结合全文，指出下面的说法有错误的一项是（）（2分）
A．«核舟记»一文选自清代张潮编选的«虞初新志»。

B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。

C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

8、下面对选文内容的理解有错误的一项是（）（2分）
A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。

B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。

9、对下面句子中加点词的理解的误的一项是（）（2分）
A．尝贻．余核舟一。

（贻：赠） B、能以径．径寸之木。

（径：直径）
C．明有奇．巧人曰王叔远。

（奇：惊奇） D、石青
．．糁之。

（石青：一种青色颜料）
10、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用原文中的一句话回答）（2分）
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（二）(18分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
11、选出加点字的读音和意义有错
．．的一项（）（2分）
A．便要．还家（yāo 邀请） B、鸡犬相闻．（wén 听见）
C．土地平旷．（kuàng 空阔、宽阔） D、有良田美池桑竹之属．（shǔ属于）
12、选出下列句中加点字的意义与现代汉语相同
．．的一项（）（2分）
A．遂与外人间隔
．． B、土地平旷，屋舍俨然
．．。

C．率妻子
．．邑人来此绝境。

D、落英缤纷
．．
13、选出下列各组中加点字的意义相同
．．的一项是（）（2分）A．悉．如外人 B、屋舍．俨然
咸．来问讯。

便舍．船，从口入
C．武陵人捕鱼为．业 D、有良田美池桑竹之．属
此人一一为．具言所闻具答之．。

14、桃花源中“与外人间隔”的原因是什么？并用曲线画出村中人热情好客的语句。

（2分）
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15、文段从桃源的和两方面来表现世外桃源的美好。

（2分）
16、“黄发垂髫”中“黄发”指，“垂髫”指，运用了的修辞手法。

（2分）
17、翻译下列句子。

（4分）
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

_______________________________________________________________
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_______________________________________________________________
18、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，联系全文，你认为桃花源的人为什么叹惋？（2分）
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（三）（10分）
昔有医人，自媒①能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。

”一人信焉，而使治驼。

乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。

驼者随直，亦复随死。

其子欲鸣③诸官。

医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”
注释：①媒：介绍，夸耀。

②屣（xǐ）：鞋子。

这里用做动词，践踏。

③鸣：申诉，控告。

19、解释下列加点词语在文中的意思。

（2分）
（1）延．吾治（）（2）一人信．焉（）
（3）乃索．板二片（）（4）以一置．地下（）
20、“医人”“治驼”的方法是什么？请用文中原句回答。

（1分）
21、翻译下面的句子。

（3分）
我业治驼，但管人直，那管人死。

22、读完这个故事，你有何启示？选择感悟最深的一点来谈即可。

（4分）
三、写作表达(40分)阅读下面的文字, 根据要求作文.
少男少女的友谊犹如纯净的水，可以滋润两颗纯洁无瑕的心，使他们的生活更富蓬勃的朝气和亮丽的色彩。

青春的友情里，应拒绝“爱”的缠绵徘恻和多愁善感，只留下赤诚无私的帮助、
2
爱护和鼓励。

请联系实际，以“友情”为话题为一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

（2）不得抄袭范文。

（本套题请设6页，第6页设作文格）
参考答案
一、(40分)
1、选择题（共9个小题，每小题2分，共18分）①（幽咽．（yè）诣．太守（yì））
②C（绝类．弥勒（像））③D ④D ⑤D ⑥D ⑦C ⑧C ⑨C 2、（2分）南面、北面、南面、北面 3、（6个小题，每小题2分，共12分）(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

斯是陋室，惟吾德馨。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

渴望一种理想社会, 不与黑暗现实同流合污 (3)天明登前途，独与老翁别。

(4)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(5)会当凌绝顶，一览众山小。

（6）天下为公讲信修睦力恶其不出于身也不必为己4、（4个小题，每小题1分，共4分）(1)泰山、华山、衡山 (2)苏轼、苏辙、苏洵三苏 (3)诸葛亮、杨雄 (4)清、张潮、虞初新志 5、（4分）山：青山郭外斜水：一水护田将绿绕花：映日荷花别样红鸟：山光悦鸟性等
二、阅读理解（40分）
（一）（12分）1、（2分）水落石出清风徐来2、（2分）C 3、（2分）D 4、（2分）C 5、（2分）C 6、（2分）罔不因势象形，各具情态。

（二）（18分）11、（2分）D 12、（2分）D 13、（2分）A 14、（2分）先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境便要还家，设酒杀鸡作食。

余人各复延至其家，皆出酒食。

15、（2分）社会环境社会风尚 16、（2分）老人小孩借代 17、（4分）略 18、（2分）为桃源外世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源以外的世人一直过着痛苦生活而叹惋。

（三）（10分）19、（2分）（1）邀情（请）（2）相信（3）寻找（寻求）（4）放在（放置） 20、（1分）乃索板二片……而即屣焉。

21、（3分）我的职业是治疗背驼，只管把人医直，哪管人的死活。

22、（4分）可从“医人”“但管人直，哪管人死”的做法，也可以从“驼者”盲从而导致身亡的悲剧两个角度思考故事本身寓含的道理，但不可牵强。

如：做事要有责任感，特别是要对事物的本质（实质）负责。

（或：遇事要多分析，不能盲从。

）
三、写作表达(40分)
参考中考作文评分标准
3。