新形势下中职学校德育工作的实践与思考

新形势下中职学校德育工作的实践
与思考
随着我国经济社会的快速发展，人才培养成为了关系国家发展的重要问题之一。

中职学校在这个过程中发挥了重要的作用。

中职学校应当不仅是技术培训的场所，更应当是培养德才兼备的合格人才的摇篮。

因此，德育工作成为中职学校重要的一项任务，如何在新形势下进行德育工作，是一个亟待解决的问题。

首先，中职学校应当注重道德修养的培养。

道德修养是个人品质和人格魅力的内在源泉。

是一种经过长期的积累和实践，在道德信仰、人格塑造、价值取向等方面逐渐形成的自我修养和意识觉悟。

中职学校应该加强对学生的教育引导，培养学生的道德素质和人文精神。

在教育中要注重促进学生价值观的转变，让学生从以前的功利性思维转变到注重品德和道德的思维方式。

其次，中职学校应当重视文化建设。

文化建设是塑造学生的人文气质的过程，包括校园文化建设和课堂文化建设两部分。

中职学校应该做好课堂文化和校园文化的建设。

课堂文化应该是以学生为本，注重德育，课堂里要讲课品味，讲课方法，讲课效果。

校园文化包括学校的校园氛围、学校的学习环境、学校的教育创新等。

中职学校应该积极建设文化，改善学校的校
园环境和学习氛围，让学生们爱上学校，爱上学习，爱上思考。

在实践过程中，中职学校应该注重德育工作方法的创新。

德育工作不是单纯的传道、授业、解惑，更应该关注育人的过程和目的。

要增加德育的趣味性和可感性，让学生在兴趣中潜移默化地接受高尚道德情感的熏陶，由此引发个人意识的升华，真正实现人际关系、道德情感、人格修养的和谐发展。

最后，中职学校应该加强对学生行为的引导和评价。

学生的行为是评价一个学生成长的最重要标准。

中职学校应该建立一套科学合理的行为评价制度，将学生的行为分为正面行为和负面行为两种类别，并对不同的行为进行不同的奖惩。

同时，教师应该认真观察学生的行为动向，及时对学生的行为进行指导和辅导，引导学生形成良好的行为习惯和行为理念。

总之，中职学校德育工作是很有必要的，教育部门应该重视和加强对中职学校德育工作的指导和管理。

中职学校自身也应该加强德育工作的实践和研究，注重创新和体验，这样才能让中职学生真正成为德才兼备的人才，为国家的发展和进步贡献自己的力量。