小学四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案(精选)

小学四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（精选）
一、看拼音写词语。

kuān kuòyán jiūjì niàn wú nài xiōng huái
shēn qūláo gùyǎn hùjià shǐbēi cǎn
二、把括号内不正确的读音用“\”画掉。

纪．昌（jǐjì）宁．可（níng nìng）哄．骗（hǒng hōng）明媚．（mèi méi）旋．转（xuàn xuán）笨拙．（zhuózhuō）成绩．（jījì）凭．借（pín píng）
三、比一比，再组词
疏（_________）谐（_________）赖（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懒（_________）例（_________）
四、把下列词语补充完整。

（____）然大（____）（____）息（____）视耀（____）（____）威（____）有成（____）（____）（____）当然（____）（____）无事
五、选词填空。

屹立耸立
(1)一座座造型各异的建筑（______）在城市之中。

(2)中国（______）在世界的东方。

顿时霎时此时
（3）看看堤下,（________）江水已经涨了两丈来高了。

（4）（_________）潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。

（5）这真是一个好消息，同学们（________）欢呼起来。

六、根据课文内容填空。

1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者
_______。

本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们
_________________________才是真正的快乐。

2．小男孩在巨人___________上亲了一下。

巨人第一次感到了______和
______。

于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了_____________。

孩子们站在________________，爬上
_______________，尽情地玩耍。

巨人生活在___________和_________中间，感到____________。

七、阅读课内片段，完成练习。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

许多年过去，巨人老了。

他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。

他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。

”
1．“从那以后”指的是__________________。

2．画“”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。

3．结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。

（______）
（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。

（______）
（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。

（______）
参考答案
1、宽阔研究纪念无奈胸怀身躯牢固掩护驾驶悲惨
2、jìníng hōng méi xuàn zhuójīpín
3、疏导和谐赖皮列车蔬菜楷书懒惰例外
4、恍悟屏凝武扬胸竹理所相安
5、耸立屹立霎时此时顿时
6、童话王尔德巴金巨人拒于墙外拆除围墙漂亮的花园孩子们能和大家一起分享的快乐宽大的脸颊温暖愉快拆除围墙孩子们的乐园巨人的脚下巨人的肩膀漂亮的花园孩子们无比的幸福
7、
1．巨人拆除了围墙，让孩子们进来玩耍以后
2．动作玩得很开心不再冷漠、自私
3．√√×。